2019年(春)一年級數(shù)學下冊《小小養(yǎng)殖場》教案3 北師大版.doc
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2019年(春)一年級數(shù)學下冊《小小養(yǎng)殖場》教案3 北師大版.doc
2019年(春)一年級數(shù)學下冊小小養(yǎng)殖場教案3 北師大版教學目標:1、結(jié)合生活實際,理解多一些,多得多,少一些,少得多和差不多的含義。2、能在具體情境中把握數(shù)的相對大小關(guān)系,發(fā)展學生的數(shù)感。教學重點:理解多一些,多得多,少一些,少得多的含義。教學難點:會用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”“少一些”“差不多”描述事物之間的關(guān)系。教學步驟:一、基本訓練1、按數(shù)的順序填空。2、 比少( )個,比多( )個。二、探知導學1、導入學習(1)觀察出示掛圖:問:小朋友們,這幅圖漂亮嗎?你們知道這是什么地方嗎?這養(yǎng)殖場都養(yǎng)了些什么嗎?2、學生合作學習,嘗試訓練(1)養(yǎng)殖場有92只鴨子,22只鵝,還有100只雞。(2)發(fā)現(xiàn)養(yǎng)殖場雞最多,鵝最少。(3)說一說:“多得多,多一些,少得多,少一些”在小組里說一說,誰多誰少?(小組內(nèi)討論、交流)3、引導學生(雞比鵝多得多,鴨比鵝多一些)4、讓學生比較兩個說法,討論為什么兩個說法不一樣?5、自學課本。三、嘗試訓練教材P30頁“想一想”。四、點講小結(jié)兩數(shù)相差很多,那就用多得多表示,如果兩數(shù)相差不多,那就用多一些來表示。五、鞏固訓練1、誰吃得最多?誰吃得最少?號小雞吃了56條小蟲。號小雞吃了86條小蟲。號小雞吃了91條小蟲。( )號小雞吃得最多,( )號小雞吃得最少。六、課堂小結(jié)今天玩得開心嗎,你學會了什么?七、作業(yè)設計教材P31頁練一練,第1、2、3題板書設計鴨 42只 雞比鵝多得多雞 85只 鴨比鵝多一些鵝 34只 還可以怎么說教后反思: