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1、小水滴的訴說 教學目標 1．了解水對于生命、地球和人們生活的重要意義； 2．知道水資源當前所遭遇的危機； 3．了解綠色城市生活中人們對水的創(chuàng)造性使用，創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)在日常生活中珍惜 水、節(jié)約水的方法，并形成相應的生活方式。 教學重點 1. 通過對水資源的了解，學習用辯證的方法看待水資源的豐富和有限，并知道如何 節(jié)約用水； 2. 感受水資源緊缺形勢。 教學難點 感受水資源緊缺形勢。 教學課時 第一課時 教學過程 親愛的同學們，大家好，我是你們的老師，抗擊新型肺炎，我們停課不停學。今天 老師和大家一起學習統(tǒng)編版《道德與法治》（二年級下冊）第三單元《綠色小衛(wèi)士》中 的

2、第9課《小水滴的訴說》。 一、謎語導入，揭示課題 1.謎語 上課前，老師給大家猜個謎語好嗎？ 謎語：“我會變，一會兒在天上，一會兒在地上，一會兒在水塘里，一會兒在空氣 里。我還會變，一會兒是固體，一會兒是氣體，一會兒是液體。我還和你天天在一起。 同學們，你猜到謎底了嗎？大家真聰明，謎底就是：水。 小水滴是個魔術師，我們來聽聽小水滴的自我介紹： 我走過山川，山川綠了。 我流進田野，秧苗長了。 我經過草原，牛羊笑了。 我流進人們的嘴里，大家心里甜了。 我是地球的血液，我是生命的源泉。 從人的體重上來看，水占人體重量的70%，嬰兒體內含水達80%。人不吃飯能撐十 天，但是

3、不喝水僅僅能活三天。所以水對人體意義重大，所以說水是我們的生命之源。 2．揭示課題：今天我們就來學習新課——《小水滴的訴說》，聽聽我們生活中的好 朋友小水滴有什么煩惱要和我們探討。 二、活動一：我很珍貴 同學們，我們每天都會和水打交道，擰開水龍頭，水就嘩嘩的流出來了，你知道我 們水龍頭里看似源源不斷的水，其實很珍貴呢。 這里有一組連環(huán)畫，你能按照圖畫試著講一個故事嗎？ 放假了，我去爺爺奶奶家玩。我看到爺爺臉盆里很少很水的洗臉水，回想起自己在 家里用水時總是把水龍頭擰大，水嘩嘩的流出來，那樣用著才過癮呢！我對爺爺說：“爺 爺，盆里的水太少了，我再給您加一些吧！”爺爺卻說：“孩子

4、，這些夠了，省著點用。” 爺爺洗完臉，我想幫爺爺把洗過臉的水倒掉，爺爺卻攔住我說：“別倒，這水留著還有 用呢?！逼婀?！用過的水還能有什么用呢？這時，我們看到奶奶在草地里用草搓手，便 問：“奶奶在干什么呢？”奶奶面對我的困惑，告訴我：“這兒草上的露水很大，可以借 著這露水擦擦手。咱這兒的水很金貴呀！”爺爺指著遠處的大山說：“水在很遠的地方……”順著爺爺的手，我看到又遙遠又陡峭的山上，有一個身影挑著扁擔，扁擔上是兩個水 桶…… 同學們，聽了這個故事，你有什么感受？你有關于用水和節(jié)水的故事要告訴大家嗎？ 請和爸爸媽媽說一說吧。 三、活動二：我遭遇了不幸 師：中國已被聯(lián)合國列為13個

5、貧水國之一。全球的水資源還面臨著被污染的問題。 據世界衛(wèi)生組織報道，非洲每年因喝不干凈的水而死亡的有5萬多人。我們中國也不例 外，每年工廠排放的污水使我國的長江、黃河、珠江等大江大河受到不同程度的污染。 一些工廠排放污水，還有一些家庭用水也被浪費。 師：同學們看看這些圖片，大家有什么感想呢？ 師：沒錯，保護水資源迫在眉睫，我們可以從身邊做起，從自身做起。那么同學們回想一下自己有沒有浪費水的行為呢? 四、活動三：快來幫幫我吧 1.如何節(jié)水 師：仔細想一想，原來很多同學都在不經意間浪費過水呢！那大家以后要怎么節(jié)約用水呢？很多人想了很多辦法幫助我，比如： 洗澡時，我們不要總開著水龍

6、頭；洗水果的水用盆子接住，可以在循環(huán)利用；洗衣服、淘米洗菜用過的水還可以沖廁所…… 原來大家有這么多金點子，小伙伴們，你們還有什么珍惜水的好主意呢？請把你的節(jié)水小妙招記下來吧！ 五、課堂小結 通過今天的學習，我們知道了水是生命之源，世界萬物都離不開它。因此，我們要珍稀水資源，盡力避免小水滴的不幸遭遇，培養(yǎng)節(jié)約用水的環(huán)保意識，從小事做起，從身邊做起，培養(yǎng)低碳環(huán)保的生活習慣。 同學們，這節(jié)課我們就上到這里，再見。 二年級道德與法治下冊導學案 課題 第三單元9小水滴的訴說 學習目標 1. 了解水對于生命、地球和人們生活的重要意義； 2. 知道水資源當前所遭遇的危機； 3. 了解

7、綠色城市生活中人們對水的創(chuàng)造性使用，創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)在日常生活中珍惜水、節(jié)約水的方法，并形成相應的生活方式。 學習重點 1 .通過對水資源的了解，學習用辯證的方法看待水資源的豐富和 有限，并知道如何節(jié)約用水； 2 .感受水資源緊缺形勢。 學習難點 感受水資源緊缺形勢。  課前預習 1 .看教材p34-37。 2 .你見過哪些水污染的現(xiàn)象？ 3 .你想到了哪些節(jié)約用水的“金點子”？ 二年級道德與法治下冊課后檢測題 第三單元9小水滴的訴說 一、想一想 水在我們的生活中非常的重要，人類的生存和發(fā)展都離不開水，如果沒有水會怎么樣？ 如果沒有水，人們就會渴死。 如果沒有水，。 如果沒有水，。 如果沒有水，。 二、做一做 地球上嚴重缺水，節(jié)約用水、保護水資源我們責無旁貸。在生活中，我們該如何節(jié)約用水呢？