初二物理學案第八章第 頁1第八章第八章 電功率電功率第第 1 1 節(jié)節(jié) 電功電功 學習目標：學習目標：1. 知道電能及其單位，知道電能表的作用、讀數(shù)方法；2. 知道電源和用電器工作過程中的能量轉(zhuǎn)化情況；3. 提高節(jié)約用電的意。學習重點：學習重點：電流做功與電能的轉(zhuǎn)化學習流程：學習流程：觀察與思考：觀察與思考：聯(lián)系生活：閉合開關(guān)，小燈泡發(fā)光；打開風扇，風扇轉(zhuǎn)動。說一下，在這兩個實驗中能量是怎樣轉(zhuǎn)化的？探究探究1 1：認識電能（1）電能是自然界中的能量形式之一，它是由什么能量轉(zhuǎn)化來的？（2）用電器工作的過程實質(zhì)上是將 能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過程。也就是電流做功的過程。下列用電器工作時電能主要轉(zhuǎn)化為哪種形式的能量？電燈：_ 電熱水器： 電動車： 電視機： 探究探究2 2：電能的大?。?）電能的國際單位： 常用單位： 俗稱： 1kwh= J。（2）測量用電器消耗電能的儀表叫 。 （3）鋁盤式電能表表盤上面一些參數(shù)的意義： “220v”表示： 。 “10（20）A”表示： 。 “600r/ kwh”表示： 。（4）右圖電能表的讀數(shù)為 _ 。討論：如何讀取你家一月用電約多少度？交多少電費？（5）閱讀教材閱讀教材4040頁的頁的“一度電在國民經(jīng)濟中的作用一度電在國民經(jīng)濟中的作用” ，回答下列問題：，回答下列問題：一度電在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和國民經(jīng)濟中有著極為重要的作用！我們要節(jié)約用電，不浪費能源。我們身邊有哪些浪費電的情況？應(yīng)怎樣做到節(jié)約用電？初二物理學案第八章第 頁2鞏固練習：鞏固練習：1.下圖所示的常見電器中不是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是( )2.如右圖所示，對于電能表面板上的一些參數(shù)的理解，下列說法錯誤的是（）此時電能表的讀數(shù)為 120.7 度 “220V”是指這個電能表應(yīng)該在 220 伏的電路中使用 “10(20)A”是指這個電能表使用時正常工作電流為 10 安或 20 安 “600revskWh”是指用電器每消耗1千瓦時電能，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過600轉(zhuǎn)3.小明家的電能表上標有“600r/kWh”的字樣，據(jù)此，他用表記錄了 10min 內(nèi)電能表上的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過120r，那么用電器平均每分鐘消耗的電能是（ ）A、7.2 kWh B、0.72 kWh C、0.2 kWh D、0.02 kWh4.請你舉出三個電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的實例。(測 1)例：電流通過電燈，電燈就發(fā)熱發(fā)光，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能。（1） ； （2） ； （3） 。 達標測試：達標測試：1.如圖所示是各種不同的電路器件的實物圖片，這些電路器件中能提供電能的是（ ） A. 電飯煲 B. 電池C. 空氣開關(guān) D. 輸電線路2.小明同學在家中拍到一張電能表照片，如圖所示他仔細觀察照片后，得到下列結(jié)論，你認為正確的是（ ）A3200imp/ kw h 表示用電器每消耗 1Kwh 的電能，電能表的鋁盤轉(zhuǎn)過 3200 轉(zhuǎn) B電能表允許通過的最大電流為 10AC電能表的額定功率為 2200WD拍照片時，小明家已消耗的電能為 7624J3. 如圖所示，電流經(jīng)過微波爐時，爐中的食物很快被加熱，電能轉(zhuǎn)化為能；電流經(jīng)過電風扇時，扇頁轉(zhuǎn)動，電能主要轉(zhuǎn)化為了能；電流經(jīng)過白熾燈時，白熾燈發(fā)出了明亮的光，此時電能轉(zhuǎn)化成了能。 4.小麗家有一電能表表上標有“220V 2.5（10）A 1500r/ kWh”的字樣，他單獨將一個燈泡和電能表初二物理學案第八章第 頁3接在家庭電路中，閉合開關(guān)，燈泡正常工作，他發(fā)現(xiàn)在 4min 內(nèi)，電能表的鋁盤轉(zhuǎn)過 10 轉(zhuǎn)，請計算這只燈泡正常發(fā)光 1h 消耗的電能。 第第 2 2 節(jié)節(jié) 電功率電功率 教學目標：教學目標：1. 知道電功率的定義、定義式、單位。2. 理解額定電壓、額定功率，會區(qū)分額定功率與實際功率。3. 知道實驗室測電功率的原理；會用電功率公式進行簡單計算。學習重點：學習重點：電功率的相關(guān)計算 學習難點：學習難點：對額定功率、額定電壓等概念的理解學習過程：學習過程：動手實驗：將 15W 和 100W 的燈泡分別與電能表連在一起單獨工作，認真觀察電能表鋁盤轉(zhuǎn)動的快慢。看看兩者消耗電能的快慢是否一樣？知識點一：電功率的基礎(chǔ)知識知識點一：電功率的基礎(chǔ)知識1、電功率(1) 電功率是用來表示 快慢的物理量。(2) 電功率的定義 。這種定義方法叫 。(3) 電功率的計算公式為 P= ；變形公式：W= 。(4) 國際單位是 ，常用單位 。2、自學課本上的例題。例：40W 的燈泡正常工作2h，求消耗的電能？注重講解電能兩個單位的計算方法：電功率、時間的單位分別取 W、S 時，電能的單位是 J.電功率、時間的單位分別取 kW、h 時，電能的單位是 kw、h.強調(diào)對兩套單位的統(tǒng)一。 知識點二：額定功率知識點二：額定功率3、額定電壓與額定功率（1） “額定電壓”的定義 ?！邦~定功率”的定義 。（2）燈泡上標著“PZ220-25”,其物理意義是 _ _。思考：若加在用電器兩端的實際電壓不等于額定電壓，則用電器消耗的實際功率還是額定功率嗎？對燈泡來說其實際功率越大，燈泡越亮！初二物理學案第八章第 頁4（3）實驗室通常通過電流表測 和用電壓表測 ，根據(jù)公式 P= 來測定用電器的功率。結(jié)合開始的實驗思考:利用電能表和秒表怎樣測用電器的功率?鞏固練習：鞏固練習：1.某用電器電功率是 800W，其物理意義是 。2.判定下列說法是否正確：(1)電流通過用電器時做功越多，電功率越大。 （ ）(2)電流通過用電器時電功率越大，做功越多。 （ ）(3)電流通過用電器時電功率越大，做功越快。 （ ）3. 一用電器在 10min 內(nèi)做功 440J，則此用電器的功率是_W。 4. 某電路兩端的電壓是 30V,4S 內(nèi)電流做功 240J,則這段電路的電功率是W,通過的電流是A,這段電路的電阻是 。5.一臺式計算機正常工作時，電功率最接近于（ ）A、2W B、20W C、200W D、2000W6.把標有“PZ220100” 、 “PZ22060”字樣的兩盞電燈，串聯(lián)后接在 220V 的電路里，兩盞燈比它們正常發(fā)光時都暗，這是因為兩盞燈的（ ）A.額定電壓變小了 B.額定功率變小了C.實際電壓大于額定電壓 D.實際功率小于額定功率7.如圖所示的四個電路中，電源電壓相同，R1R2，電路消耗的總功率由大到小的順序是（ ）UA. 甲、乙、丙、丁 B. 丁、丙、乙、甲 C. 丁、甲、乙、丙 D. 丙、乙、甲、丁達標測試：達標測試：1.小明利用電能表測某家用電器的電功率。當電路中只有這個用電器工作時，測得在 15min 內(nèi)，消耗電能 0.2KWh，這個用電器可能是( )A、電飯煲 B、電冰箱 C、電視機 D、收音機2.如圖所示電路中，R1=10、R2=20，開關(guān)閉合后，電壓表示數(shù)為 6V，則的示數(shù)是_，的示數(shù)是_。min R1消耗的電能是_J。3.“MP3 隨身聽”以其獨特的魅力成為年輕人的時尚，若 MP3 正常工作時的功率為 0.01W，則連續(xù)播放 100S，消耗的電能是J。4.一個標有“8V 2W”的小燈泡，如果接在 12V 的電源上，必須 聯(lián)一個電阻值為 的電阻才能使小燈泡正常發(fā)光，此時這個電阻消耗的電功率是 W。5.下表是 LG 微波爐的部分技術(shù)參數(shù)問：(1)該微波爐在使用微波擋工作時的額定電流是 多少安?初二物理學案第八章第 頁5(2)做某道菜、使用微波擋正常工作需要 12min，做這道菜需消耗多少千瓦時的電能?第第 3 3 節(jié)節(jié) 測量小燈泡的電功率測量小燈泡的電功率學習目標：學習目標：1、知道測定小燈泡電功率的原理。2、能自己選擇器材設(shè)計電路和記錄數(shù)據(jù)的表格進行實驗，并能計算出小燈泡的實際功率。3、通過實驗數(shù)據(jù)總結(jié)小燈泡的亮度跟功率的關(guān)系。4、養(yǎng)成正確使用用電器的習慣及節(jié)約用電意識。學習重點：學習重點：會正確使用測量功率的儀器，會計算電功率學習難點：學習難點：實驗過程中故障的分析與排除學習過程：學習過程：一、復習鞏固一、復習鞏固 1.電功率的計算公式為 P= = （普適） ；國際單位是 。2.決定燈泡明亮程度的物理量是 。3.畫出“伏安法”測電阻的電路圖。二、實驗探究二、實驗探究1.實驗原理： 。2.實驗電路圖。3.主要實驗步驟和記錄數(shù)據(jù)的表格。（先測額定功率，再測高于額定電壓.倍時的功率，最后測低于額定電壓時的功率）4.結(jié)合課本“評估與交流”部分，小組實驗后匯報實驗情況。 結(jié)論：小燈泡的電功率越大小燈泡越 。5.總結(jié)：“伏安法”測電阻與該實驗的相同和不同之處，寫在下面。初二物理學案第八章第 頁6鞏固練習：鞏固練習：1. 在“測定小燈泡額定功率”的實驗中，某同學電路連接正確，閉合開關(guān)，燈泡發(fā)光，但測試中無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，電壓表示數(shù)都達不到燈泡的額定電壓值。其原因可能是下述的哪種（ ）A、變阻器總電阻太大 B、電壓表量程太大C、電源電壓太低 D、燈泡燈絲斷開2.法測小燈泡功率的實驗原理 ，直接測量的物理量是 和 。如果小燈泡的實際電壓比額定電壓低，則實際功率比額定功率 （填“大” 、 “小”或“相等” ） 。3.測小燈泡功率的實驗中，已知小燈泡的額定電壓為 3.8V，完成下列填空：（1）電源至少應(yīng)選用 節(jié)干電池串聯(lián)；（2）連接電路時電壓表應(yīng)選用 量程；（3）測定小燈泡額定功率時，應(yīng)調(diào)節(jié) ，使電壓表的示數(shù)為 ，同時記下電流表的示數(shù)。4. 如圖所示為某同學在做電學實驗時電路圖的一部分，根據(jù)此電路圖，你可以判斷該同學正在做的是( ) A.肯定是測定小燈泡的電功率 B.肯定是測定小燈泡的燈絲電阻C.肯定是研究串聯(lián)或并聯(lián)電路中電流與電壓的關(guān)系D.以上三個均有可能5.為了測定小燈泡的功率，在具體實驗操作中，手和眼的分工應(yīng)該是( )A.手移動變阻器的滑片，眼看電流表B.手移動變阻器的滑片，眼看電壓表C.手移動變阻器的滑片，眼看小燈泡的亮度D.以上說法均正確達標測試：達標測試：1.甲、乙兩只普通照明燈泡的銘牌如圖所示，下列說法中正確的是( )A. 甲燈的實際功率一定是 25W B. 將乙燈接入 110V 電路中，它的實際功率為 50WC. 兩燈均正常發(fā)光時，乙燈消耗的電能較多 D. 兩燈均正常發(fā)光時，甲燈燈絲電阻較小 2. 如圖所示，電源電壓恒定小燈泡 L 標有3V 0.6W字樣，R 為定值電阻閉合 S，斷開 Sl，小燈泡初二物理學案第八章第 頁7正常發(fā)光；若再閉合 S1，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化了 0.3A，則 R 的阻值為，此時燈泡 L 和電阻 R 消耗的功率之比是。3. 測定小燈泡額定功率的實驗器材如圖所示，其中小燈泡上標有“38V”的字樣，它的電阻約10。（1）請你用筆畫線代替導線，把圖中的器材連接成實驗電路（導線不要交叉） 。（2）小剛連接好電路后，調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖所示，則通過小燈泡的電流為_A，小燈泡的額定功率為_W。4.用電壓表和電流表測標有“6V”字樣的小燈泡的電功率，小燈泡正常發(fā)光時電阻約為10，現(xiàn)有滑動變阻器和開關(guān)各 1 個，導線若干，實驗中缺少的儀器從以下器材中自選A3V 電源 B8V 電源C量程為 03V 的電壓表 D量程為 015V 的電壓表E量程為 00.6A 的電流表 F量程為 03A 的電流表（1）寫出你所選用的器材（填序號）： （2）實驗中調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為 時，再讀取 的示數(shù)，然后用公式 就可計算出小燈泡的額定功率。（3）畫出實驗電路圖。（4）若實驗中小燈泡發(fā)紅光，則此時電壓表的示數(shù)一定 6V，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片 P 向 端移動，才能使小燈泡正常發(fā)光。 （據(jù)電路圖回答）初二物理學案第八章第 頁8第第 4 4 節(jié)節(jié) 電與熱電與熱 學習目標：學習目標：1. 知道電流的熱效應(yīng)。2. 在觀察實驗的基礎(chǔ)上引出焦耳定律。 3. 理解焦耳定律的內(nèi)容、公式、單位及其運用。4. 知道電熱器發(fā)熱的原理，并能列舉出利用和防止電熱的實例。學習重點學習重點： 焦耳定律學習難點學習難點： 焦耳定律的理解和運用學習過程學習過程： 一、引入新課：一、引入新課：根據(jù)課本圖 8.4-1 思考：使用這些用電器時，熱量是從哪里來的？二、學習與探究二、學習與探究（一）探究電流的熱效應(yīng)與什么因素有關(guān)？（一）探究電流的熱效應(yīng)與什么因素有關(guān)？介紹實驗裝置：1、實驗?zāi)康模骸?2、實驗原理： 3、師生共同實驗探究探究 1 1（課本圖 8.4-2）分析結(jié)論：對比 A、B 兩瓶的實驗結(jié)果，A、B 兩瓶中電阻絲是串聯(lián)的，電流和通電時間相同，B 瓶中溫度高，這說明。探究探究 2 2（課本圖 8.4-3）分析結(jié)論：在通電時間相同的情況下，分別給一個燒瓶中的鎳鉻合金絲通入大小不同的電流，發(fā)現(xiàn)電流時，溫度計的示數(shù)高，這說明。推理分析，實驗說明：通電時間越長，溫度計的示數(shù)越，電流產(chǎn)生的熱量越。（二）焦耳定律（二）焦耳定律（1）英國物理學家在大量實驗的基礎(chǔ)上最先確定了電流產(chǎn)生的熱量跟電流、電壓和通電時間的定量關(guān)系。（2）焦耳定律的內(nèi)容是 。初二物理學案第八章第 頁9（3）公式：。在純電阻電路中，電流做功時消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為_，此時電流產(chǎn)生的熱量與電流做的功_。（4）找出電流熱效應(yīng)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用：；危害及防治辦法：。三、練習鞏固：三、練習鞏固：1、兩個電熱器的阻值之比為 4：5，把它們串聯(lián)起來接入電路，相同的時間內(nèi)它們產(chǎn)生的熱量之比是（ ）A、4：5 B、5：4 C、16：25 D、25：162、如果電視機、電烙鐵和電風扇上都標有“220V 60W”的字樣，它們都在額定電壓下工作相同時間，則三個用電器產(chǎn)生熱量（ ）A、電烙鐵最多 B、電視機最多 C、電風扇最多 D、一樣多3、甲如圖所示的用電器中，利用電熱工作的是 ( )4、下列事例中防止電熱危害的物體是（ ）A、電暖器 B、電熨斗 C、電動機中的風扇 D、電飯鍋5、一個標有“220V、1000W”的電爐，接在 220V 電源上，工作 0.5h，產(chǎn)生的熱量 J。達標檢測：達標檢測：1有一把電烙鐵，它的電阻是 1100，將它接入家庭電路中，電烙鐵正常工作，它的額定功率是，如果給它通電 15min 獲得的熱量是 J。 2電爐絲斷了，去掉一段后又搭接上繼續(xù)使用，它的功率將變 ，產(chǎn)生的熱值將變。燒開同樣一壺水用的時間將變 。 3兩根阻值相同的電熱絲，分別串聯(lián)和并聯(lián)后接在同一電源上，燒開同一壺水所用的時間為t1和t2，則t1:t2= 。 4. 在圖電路中， R1=2，R2=4，電壓表示數(shù)為 3V.求： (1)電阻 R2上每分鐘放出的熱量. （2）整個電路每分鐘消耗的電能. 5修理電爐時，長度是電爐絲全長的 1/4 燒斷被廢棄，剩余部分接好后仍接在原電壓下使用，則電爐的實際功率是額定功率的 倍。 初二物理學案第八章第 頁10 6電熱器中有兩根電熱絲，使用其中一根通電時，容器中的水 15min 可以沸騰，用另一根要 30min才沸騰，如果將這兩根電熱絲串起來接在原電路中，需多長時間使水沸騰？并聯(lián)起來接在原電路中，又需要多長時間可以使水沸騰？ 7一個電熱器接在 220v 的電源上，電熱器的功率是 100w，在使用時發(fā)現(xiàn)它產(chǎn)生熱太快，要將它的功率降為 64w，如果電源電壓不變，電熱器的電阻不隨溫度而變化：應(yīng)給電熱器串一個多大的電阻？改裝后串聯(lián)的電阻 R 消耗的功率多大？ 8額定電壓為 4.8v 的小燈泡與定值電阻 R 并聯(lián)在某電路中，小燈泡正常發(fā)光，干路電流 1.2A，若把它們串聯(lián)在另一個電壓下，小燈泡的實際功率是額定功率的 1/4，定值電阻 R 消耗的功率是 0.24w，小燈泡的額定功率有多大？第第 5 5 節(jié)節(jié) 電功率和安全用電電功率和安全用電 學習目標：學習目標：1知道家庭電路中電流與用電器的總功率的關(guān)系；2通過學習，增強安全用電的意識。學習重點：學習重點：用電器總功率過大是家庭電路中總電流過大的原因；保險絲。學習難點：學習難點：保險絲的構(gòu)造與原理。學習過程學習過程：（一）導入（一）導入 電給我們的生活帶來了極大的方便，但是如果不注意安全用電，所造成的危害和損失讓人觸目驚心的。例如下面這些例子：1.（羊城晚報）2000 年 3 月 29 日，河南焦作一影視廳發(fā)生罕見慘劇“天堂”燒死 74 人。2.（羊城晚報 ）2002 年 3 月 23 日,一民房今晨失火死人 疑是家中電線短路引起3.(廈門日報) “用電不當毀了世界文化遺產(chǎn)”2003 1 月 19 日 19 時左右, 世界文化遺產(chǎn)武當山古建筑群重要宮廟之一的遇真宮發(fā)生特大火災(zāi)，主殿在這場大火中全部燒毀。上述的例子大多與電器有關(guān)。關(guān)于安全用電的知識，在前面我們已經(jīng)學習一部分了，這一節(jié)課我們從初二物理學案第八章第 頁11另一角度來學習安全用電的知識。（二）探究新知（二）探究新知 1電功率和安全用電根據(jù)電功率和電流、電壓的關(guān)系式 P=UI 可以得到 I=_;家庭電路中的電壓是一定的U=_V，所以，當用電器電功率 P 越大，電路中的電流_。因而可以分析，由于電路中同時使用的用電器增多，會使電路中電流_，保險絲會熔斷。 總結(jié)：由于電器的銘牌上標有用電器的額定功率，當用電器并聯(lián)介入電路中時，電路中電功率的大小P總=P1+P2，根據(jù)公式 P=UI,可知，當電壓 U=220V 一定時，電路中的總功率越大，電流也_，電流超過一定值時，達到保險絲的熔斷電流時，保險絲就會熔斷。至此，家庭電路中電流過大造成保險絲熔斷的兩種情況：_、_。 2保險絲的作用保險絲選用_制作，因為它的_，_。當電流過大時，它由于溫度升高而熔斷，切斷電路，起到保護作用。過粗的保險絲不能起到有效的保險作用，不能用_、_代替保險絲保險絲應(yīng)安裝在電路中_。（三）練習鞏固（三）練習鞏固 1. 小紅同學在家開著空調(diào)看電視，當媽媽把電飯鍋插頭插進插座時，家里的自動空氣開關(guān)“跳閘”了。則“跳閘”的原因可能是：電飯鍋插頭_，也可能是電路中用電器總功率_ _ 。2. 選擇保險絲時，保險絲的額定電流大小的應(yīng)等于或稍 家庭電路正常工作的最大電流。 3. 居民樓內(nèi)的保險絲熔斷后，正確的做法是（ ）A. 用銅絲代替，以避免再次熔斷后導致斷電給生活帶來不便B. 更換額定電流更大的保險絲C. 明確故障原因后，采用相應(yīng)的解決措施D. 以上做法都不正確4. 保險絲熔斷后換上新的，又立即熔斷，下列分析不可能的是（ ）A. 使用的保險絲的額定電流大小 B. 電路中可能斷路C. 使用的用電器總功率過大 D. 發(fā)生短路5. 某同學家有“220V 40W”的電燈 3 盞，70W 的彩電 1 臺，60W 的電風扇 2 臺，120W 的電冰箱 1 臺，問：（1）應(yīng)選用多大的電度表？（電度表規(guī)格有：2.5A，3A，5A）（2）應(yīng)選用額定電流為多大的保險絲？（常用的保險絲有：1A，1.1A，1.25A，1.35A，1.85A，2A，2.25A，2.5A 等）6. 節(jié)能減排從我做起，我校有 48 個教學班，每個教室有 8 根“220V 40W”的日光燈。小明同學發(fā)現(xiàn)早操時間（20 分鐘），部分教室里的燈仍然在工作，沒有做到“人走燈滅”，那么每個教室里的日光燈都關(guān)掉與都正常工作相比，一個月（按 26 天計算） 整個學校能節(jié)約電能多少千瓦時？初二物理學案第八章第 頁12（四）達標測試（四）達標測試1家庭電路中電流過大的原因：一是_，二是_。2保險絲時采用_、_的_制成的，它的作用是_3保險絲熔斷后換上新的，又立即熔斷，下列分析不可能的是（ ）A使用的保險絲的額定電流大小 B電路中可能斷路C使用的用電器總功率過大 D發(fā)生短路4居民樓內(nèi)的保險絲熔斷后，正確的做法是（ ）A用銅絲代替，以避免再次熔斷后導致斷電給生活帶來不便B更換額定電流更大的保險絲C明確故障原因后，采用相應(yīng)的解決措施D以上做法都不正確（五）（五）自我小結(jié)自我小結(jié)結(jié)合學習目標說一下，本節(jié)課學會了什么? 還有哪些困惑？把疑惑記錄在下面，課下解決。第第 6 6 節(jié)節(jié) 生活用電常識生活用電常識 學習目標：學習目標：1知道家庭電路的主要組成部分及各部分的作用。2了解火線、零線，試電筆的構(gòu)造及使用。3掌握觸電類型及觸電急救的簡單方法。4學習觀察、歸納和概括的方法。培養(yǎng)熱愛生活，熱愛學習的情感。學習重點：學習重點：家庭電路的組成和連接方式、電路中電流過大的原因?qū)W習難點：學習難點：家庭電路的組成、連接方式及注意事項；電路中電流過大的原因和常見故障學習過程：學習過程：（一）（一） 家庭電路的組成家庭電路的組成閱讀課本 54 頁第一部分完成下列問題：1家庭電路的主要組成部分有_、_、_、_、_等。2輸電線進戶后先接到_上，來顯示所消耗的電能。接下來是全戶用電的_，當電路需修理時，必須打開總開關(guān)?？傞_關(guān)的后面是_，里面裝保險絲。3保險絲的作用是電流過大時_，切斷電路，對用電器起到_作用。4一位同學家里電度表的讀數(shù)原是 81805，現(xiàn)在他家有 40W 的電燈 4 盞，平均每天使用 3 小時，用了 30 天，共用了_度電，此時電度表的讀數(shù)為_。5家庭電路中，空氣開關(guān)的主要作用是（ ）A保證電路的電壓不變 B保證電路的電流不變 C保證用電器的功率不變 D電路中電流過大時自動切斷電路 ( (二二) ) 火線和零線火線和零線 閱讀課本 54 頁、55 頁第二、三部分討論并完成下列問題：初二物理學案第八章第 頁131進戶的兩條輸電線，一條在戶外已經(jīng)和大地相連叫_，另一條叫_。我們可以用_來判斷它們。2試電筆主要有_，_，_等部分組成。使用時，手指按住_，用筆尖接觸被測的導線。如果接觸的是火線，氖管就_，如果是零線，氖管就不發(fā)光。3交流并回答：試電筆筆尖接觸火線時會有電流經(jīng)過人體，為什么不會有傷害？ 4三孔插座比兩孔插座多的那個是跟_相連的，用電器的三腳插頭在三孔插座里，不僅把用電部分接入電路，還把用電器的_與_連接起來。 5簡單敘述“漏電保護器”的作用是什么？ （三）觸電類型與急救（三）觸電類型與急救1人體是_（選填“導體”或“絕緣體”），如果通過人體電流達到一定大小，就會發(fā)生觸電事故。2看圖 8.66，簡述雙線觸電和單線觸電的區(qū)別和聯(lián)系有哪些？ 3看圖 8.67，說出家庭中有哪些容易引起觸電的情況？生活中還有那些情況可能引起觸電？4發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)先（ ）A報警或喊人 B迅速扶起，并送往醫(yī)院C找電工或?qū)I(yè)人員搶救 D立即切斷電源練習鞏固練習鞏固：1.有關(guān)資料表明，人體出汗或潮濕時的電阻為 200-800，人體中的電流超過 30mA 時將會造成生命危險。若某人身體潮濕時的電阻為 500，當他接觸 220V 的電壓時，通過他的電流是 mA。請你根據(jù)計算結(jié)果為圖配上解說詞 。 2.小鳥兩只腳站在上萬伏的高壓電線上，但小鳥仍安然無恙，不會觸電，這是因為（ ）A、小鳥有耐高壓的天性 B、小鳥的腳是干燥的，它的身體不導電C、小鳥兩爪之間幾乎沒有電壓 D、高壓線上，電流很微弱，小鳥不會觸電3.關(guān)于安全用電，下列說法中正確的是 （ ）A、家用電器的金屬外殼應(yīng)該接地，否則可能有的危險B、使用測電筆時，手指不能碰到金屬帽，經(jīng)免觸電C、只有短路才會造成家庭電路電流過大，引發(fā)火災(zāi)初二物理學案第八章第 頁14D、熔絲熔斷后，可更換額定電流更大的熔絲恢復供電，以免熔絲又被熔斷課堂小結(jié)：課堂小結(jié)： 本節(jié)課我的收獲是： 我還有這些疑惑：達標檢測：達標檢測：1家庭電路由下面幾部分組成（按連接順序填寫）進戶線、_、_、_、_、插座及分支開關(guān)等。2大量經(jīng)驗表明，不高于_V 的電壓一般對人體是安全的。3我國的家庭電路電壓是_V，家庭電路的兩根線，一根叫_，另一根叫_。4為了自身的安全，請不要在電線上搭晾_，不要用濕手扳_。家用電器的金屬外殼，一定要與_連接起來。5在下列現(xiàn)象中，不可能引起家中保險絲熔斷的是（ ）A開關(guān)的兩個線頭相碰 B電路中增加了大功率的用電器C插座中的兩個線頭相碰 D室內(nèi)電線絕緣皮破損6關(guān)于安全用電，下列說法正確的是（ ）A只要我們不接觸帶電體，就不會觸電B火線和地之間一定沒有電壓C在安裝家庭照明電路時，保險絲應(yīng)裝在總開關(guān)的前面D短路就是電流沒有通過用電器，直接與電源構(gòu)成通路7家庭用電器之間應(yīng)該串聯(lián)還是并聯(lián)？為什么？ 8每盞燈都有一個開關(guān)。這個開關(guān)和控制的電燈應(yīng)怎樣連？9.洗衣機、電冰箱、電腦等許多家用電器均使用三腳插頭與電源插座連接，如圖所示。細心觀察可以發(fā)現(xiàn)，三腳插頭中與用電器金屬外殼連接的那個插腳比另外兩個插腳要稍長。這樣的設(shè)計主要考慮下列哪一因素（ ）A、使插頭的造型更美觀 B、插入插座中可更穩(wěn)固C、有利于識別火線和零線插腳 D、插入插座時，可確保用電器外殼先接地初二物理學案第八章第 頁15第八章第八章 電功率電功率復習復習 復習目標：復習目標：1理解用電器消耗電能的過程就是電流做功的過程，會正確計算電功。2領(lǐng)悟?qū)嶋H功率與額定功率，能靈活解決電功率的相關(guān)計算問題。3會設(shè)計測定小燈泡電功率的實驗方案，并做出正確的評估。4能利用焦耳定律解決電熱問題，并理解電熱與電功的關(guān)系。5初步掌握生活用電常識，做到安全用電。復習重點：復習重點：理解電功率的概念，理解測電功率的方法，并能進行簡單的計算復習難點：復習難點：正確區(qū)分額定功率和實際功率，能利用公式進行簡單計算回顧基礎(chǔ)：回顧基礎(chǔ)： 焦耳定律：電流通過導體時產(chǎn)生的熱量跟成正比，跟成正比，跟成正比。焦耳定律表達式：電功與電熱的關(guān)系：WQ若電路為純電阻電路，則 WQ，公式：、。電熱的應(yīng)用：各種電與熱火線與零線：用手指按住試電筆的，當接觸電線時氖管發(fā)光，則這根線是線；若氖管不發(fā)光，則這根線是線。三孔插座與三線插頭：可將用電器的和連接起來，防止外殼帶電。觸電原因：接觸，構(gòu)成觸電急救：先后安全用電的原則：不低壓帶電體，不高壓帶電體，不絕緣層，不用電器。安全用電電功率定義：意義：表示電流做功的單位：和公式：、。額定功率：用電器在下的功率實際功率：用電器在下的功率電功率的測量：原理；需要的測量工具：和滑動變阻器的作用是電能電能的單位：和，關(guān)系為電能的測量工具：初二物理學案第八章第 頁16典型示例：典型示例：例例 1 1：電子式電能表表盤上標有“3 000 imp/(kWh)”字樣，將某用電器單獨接在該表上工作 20min，電能表指示燈閃爍了 300 次。該用電器在上述時間內(nèi)消耗的電能為_kWh，它的電功率是_W。提示：提示：“3 000 imp/(kWh)”表示指示燈每閃爍 3 000 次，就記錄用電器消耗了 1 kWh 電能，所以可由閃爍的次數(shù)求出消耗的電能hkW h)imp/(kW 000 3imp 300W而時間h min 20t用電器的功率 tWP例例 2 2下列常見電器中不是利用電流熱效應(yīng)工作的是（）提示：提示：電動機是根據(jù) 對 的作用原理工作的例例 3 3在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為 4.5V，小燈泡額定電壓為 2.5V、電阻約為10。(1) 連接電路時開關(guān)應(yīng) ，電流表的量程應(yīng)選 0 A。(2) 請你用筆畫線代替導線，將圖中的實物電路連接完整。(3) 閉合開關(guān)前，圖中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于 （選填“A”或“B” ）端。(4) 小葉同學閉合開關(guān)，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為 V，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖 23 中滑片P向 （選填“A”或“B” ）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V。(5) 小向同學移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的IU圖像，根據(jù)圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是 W。初二物理學案第八章第 頁17(6)小勇同學在實驗中連接好電路，閉合開關(guān)，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是 （寫出一種即可） 。例例 4 4一盞標有“6V 3W”字樣的小燈泡，接入電壓值為 12V 的電路中，若使燈泡正常發(fā)光，則需 聯(lián)一個阻值為 的電阻。提示：提示：燈正常工作的電流IP/U3W/6V A所以電阻的阻值R（12V6V）/0.5A 達標檢測：達標檢測：1.小明家有一個標有“220V880W”的電爐，當它正常工作時的電功率是 W，通過電爐絲的電流為A；在一次單獨使用它時，小明家標有“1200r/kwh”的電能表在 2min 的時間里鋁盤轉(zhuǎn)過了 30轉(zhuǎn)，則此時電爐的電功率是W。2.燈泡L的額定電壓為 6V，小星通過實驗測得其電流隨電壓變化的曲線如圖。由圖可知，當小燈泡L正常發(fā)光時，通過其燈絲的電流是_A；通過調(diào)節(jié)滑動變阻器，使小燈泡兩端的電壓為 3V，則此時小燈泡 L 消耗的實際功率為_W。3.下面是與家庭電路有關(guān)的四個情景，做法正確的是( )4.小明測量額定電壓為 3.8V 小燈泡的額定功率，使用 6V 的電源。連接電路前，他發(fā)現(xiàn)電壓表的015V 擋已損壞，O3V 擋完好，他馬上改接電路，完成實驗。(1)請用筆畫線代替導線，將圖甲實物電路連接完整。(2)連好電路，閉合開關(guān)，移動變阻器的滑片滑到某一點，電壓表的示數(shù)為 3V，要測量小燈泡的額定功初二物理學案第八章第 頁18率，還應(yīng)將滑動變阻器滑片向_移動(選填“左” “右”)，當電壓表示數(shù)為_V 時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的指針位置如圖乙所示，可得出小燈泡的額定功率為_W。(3)小明完成實驗后，他改變滑動變阻器的阻值，記錄電流表、電壓表的幾組示數(shù)，然后確認小燈泡的電流、電壓，算出幾組電阻值，求出的平均值就是小燈泡正常發(fā)光的電阻。他的方法是_的(選填“正確” “不正確”)，原因_。5將圖中的開關(guān)、電燈、插座和保險絲連成家庭電路，其中開關(guān)控制電燈，插座準備接大功率用電器。6.如圖所示的電壓力鍋，集壓力鍋、電飯鍋的優(yōu)點于一體，省時節(jié)電，熱效率高。該電壓力鍋額定電壓為 220V，加熱時的功率為 900W，保溫時的總功率是加熱時功率的 1/3。電壓力鍋正常工作時，請解答下列問題（計算結(jié)果保留到小數(shù)點后一位） 。（1）電壓力鍋內(nèi)氣壓大，液體的高，煮熟食品用時短，所以節(jié)約電能。（2）用電壓力鍋加熱時，通過電熱絲的電流和電熱絲的電阻各是多少？（3）若電壓力鍋加熱 20min，保溫 10min，在此過程中共消耗的電能是多少度？7.在“探究燈泡的電功率跟哪些因素有關(guān)”時，同學們提出了如下猜想：甲：電功率跟電壓有關(guān)，電壓越高，電功率越大。乙：電功率跟電流有關(guān)，電流越大，電功率越大。請你任選其中一個猜想，設(shè)計實驗，進行驗證。（1）你驗證的猜想是 （填甲或乙） 。（2）實驗需要的器材，除電源、導線、開關(guān)外，還需要 。（3）在右面的方框中畫出你的實驗電路圖。（4）在該實驗中，你需要收集的數(shù)據(jù)是 。（5）你是通過觀察比較 來比較兩燈泡功率的大小的。（6）探究出電功率跟電壓和電流的關(guān)系后，愛動腦筋的小明猜想：“電功率跟電阻的大小有怎樣的關(guān)系呢？”于是，他向老師借了一些定值電阻和其他相關(guān)器材進行實驗，其實驗數(shù)據(jù)如表一、表二所示。初二物理學案第八章第 頁19表一 R/510152030I/A0.20.20.20.20.2U/V12346P/W0.20.40.60.81.2表二R/510152030U/V66666I/A1.20.60.40.30.2P/W7.23.62.41.81.2根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)可以得出電阻的電功率跟電阻阻值之間的關(guān)系是： 。根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)可以得出電阻的電功率跟電阻阻值之間的關(guān)系是： 。