大 班 語 言 活 動：秋 天 的 雨目標：1. 初步理解散文內容，感知散文的意境美。2. 學會用完整連貫的語言表現秋天的美。準備：1. 知識準備：活動前尋找秋天豐富幼兒的知識經驗。2.秋天的雨的課件3.豐收之歌歌曲過程：1. 講述自己尋找秋天的發(fā)現，感知秋天的特征。（1）教師：孩子們，秋天到了，去尋找秋天的你們找到秋天了嗎？你找到的秋天是什么樣兒的？幼兒講述秋天的秘密。（2）教師：原來秋天是五顏六色的，而且還有很多好吃的。秋天是這樣的美麗，你們喜歡秋天嗎？有一位作家跟我們一樣也非常喜愛秋天，他還寫了一首好聽的散文秋天的雨，請我們一起來欣賞呢？欣賞后告訴我秋天的雨有什么？2. 觀看flash,初步理解散文內容，感知散文的美。（1）教師：散文真美，秋天的雨有什么？（秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料；秋天的雨，有非常好聞的氣味；秋天的雨，有一支金色的小喇叭）（2）教師：為什么說秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料？為什么說秋天的雨有非常好聞的氣味呢？為什么說秋天的雨有一支金色的小喇叭？3.觀看ppt,進一步加深幼兒對散文的理解，感知比喻、擬人手法。教師：散文里有比喻、有擬人，所以散文的話語是那么美，那么生動，你喜歡散文里的哪一句?，F在，我們對秋天有了更豐富的認識，原來秋天的雨就是一首歌，一起說說秋天的雨帶給大地的是什么歌，帶給我們小朋友的又是什么歌？為什么說秋天的雨是一首豐收快樂的歌呢？4.欣賞音樂豐收之歌，加深幼兒對秋天的喜愛之情。秋天是一個豐收的季節(jié)，讓我們一起跟著音樂的節(jié)奏來收獲果實吧！