2019-2020年人教版高中地理必修二 3.3《以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型》word教學(xué)設(shè)計(jì).doc
《2019-2020年人教版高中地理必修二 3.3《以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型》word教學(xué)設(shè)計(jì).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年人教版高中地理必修二 3.3《以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型》word教學(xué)設(shè)計(jì).doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年人教版高中地理必修二 3.3《以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型》word教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì) (一) 知識(shí)和能力目標(biāo) 1、掌握影響大牧場(chǎng)放牧業(yè)及乳畜業(yè)分布的區(qū)位因素 2、學(xué)會(huì)分析并掌握促進(jìn)放牧業(yè)、乳畜業(yè)發(fā)展的方法有哪些 (二) 過(guò)程和方法目標(biāo) 1、 通過(guò)對(duì)潘帕斯草原大牧場(chǎng)放牧業(yè)區(qū)位因素的分析,歸納大牧場(chǎng)放牧業(yè)的區(qū)位條件 2、通過(guò)讀圖分析西歐氣候條件對(duì)乳畜業(yè)的影響及西歐經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)乳畜業(yè)的影響 (三) 情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo) 通過(guò)對(duì)畜牧業(yè)的學(xué)習(xí),讓學(xué)生明白農(nóng)業(yè)的發(fā)展既要自然條件的支持又要人文條件的輔助,提高學(xué)生一分為二看待問(wèn)題的能力。 二、教學(xué)內(nèi)容分析 本課時(shí)主要涉及的是對(duì)大牧場(chǎng)放牧業(yè)與畜牧業(yè)的區(qū)位條件的考察,本課時(shí)的重難點(diǎn)具體如下所述: 1、重點(diǎn) (1)大牧場(chǎng)放牧業(yè)、乳畜業(yè)的分布、成因、特點(diǎn) (2)影響大牧場(chǎng)放牧業(yè)、乳畜業(yè)的區(qū)位因素 2、難點(diǎn) 影響大牧場(chǎng)放牧業(yè)、乳畜業(yè)的區(qū)位因素 三、教學(xué)過(guò)程與環(huán)節(jié)設(shè)計(jì) (一) 課程導(dǎo)入( 3′) 前面我們學(xué)習(xí)了以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型——季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)和商品谷物農(nóng)業(yè),分析了自然因素與社會(huì)因素對(duì)種植業(yè)區(qū)位條件的影響。大家也知道世界上不同地區(qū)有著不同的自然條件與社會(huì)條件,所以也就意味著并不是所有地區(qū)都適合種水稻,那么不同地區(qū)都適合發(fā)展什么農(nóng)業(yè)呢?為什么適合發(fā)展那些農(nóng)業(yè)呢?今天這節(jié)課我們來(lái)進(jìn)行畜牧業(yè)的學(xué)習(xí)。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),希望同學(xué)們可以學(xué)會(huì)分析畜牧業(yè)的區(qū)位條件。 下面,請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本P51-54的內(nèi)容,完成自主學(xué)習(xí)的問(wèn)題。 (二)自主學(xué)習(xí)( 12′) 1、 大牧場(chǎng)放牧業(yè)主要分布在 、 、 、 等國(guó)的 、 氣候區(qū) 。其特點(diǎn)是 、 。 2、 根據(jù)書(shū)本P51案例4,概括潘帕斯草原放牧業(yè)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)有哪些?阿根廷為保障其發(fā)展,采取了哪些措施? 3、 乳畜業(yè)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)主要是 、 、 、 、 等地的 周圍,其生產(chǎn)對(duì)象主要是: , 產(chǎn)品是 、 。 4、完成書(shū)本P52頁(yè)活動(dòng)題。 (三)小組討論( 8′) 1、自然因素及人文社會(huì)因素如何影響畜牧業(yè)的發(fā)展? 2、對(duì)比大牧場(chǎng)放牧業(yè)與乳畜業(yè)區(qū)位條件的異同? (四)展示交流( 12′) 展示時(shí)應(yīng)合理劃分問(wèn)題,避免一個(gè)人或一個(gè)小組包攬所有題目,另外,盡量保證機(jī)會(huì)均等,每個(gè)小組一節(jié)課就回答一次問(wèn)題為好,對(duì)于特別積極的小組予以表?yè)P(yáng),但要向其提議把機(jī)會(huì)讓給其他還沒(méi)有回答問(wèn)題的小組。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié),小組內(nèi)未能解決的問(wèn)題基本上都可以得到較好的解決了,還不能解決的,教師作為精講內(nèi)容進(jìn)行講解,并視情況適當(dāng)延伸問(wèn)題。 (5) 拓展練習(xí)( 5′) 1.大牧場(chǎng)放牧業(yè)以牧牛占重要地位的國(guó)家是( ?。? A.美國(guó)、阿根廷 B.美國(guó)、澳大利亞 C.南非、新西蘭 D.南非、阿根廷 2.關(guān)于潘帕斯草原大牧場(chǎng)牧牛業(yè)區(qū)位選擇條件的敘述欠妥的是( ?。? A.氣候溫和,草類茂盛 B.地廣人稀,土地租金很低 C.距海港較近,交通方便 D.經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),市場(chǎng)條件好 3.關(guān)于阿根廷牧牛業(yè)的敘述正確的是( ?。? A.海上冷凍船的發(fā)明使牧牛業(yè)獲得飛快發(fā)展 B.這里最早的良種牛是澳大利亞人帶來(lái)的 C.這里所產(chǎn)的牛肉主要出口到美國(guó) D.這里的牧牛業(yè)一直是粗放的經(jīng)營(yíng)方式 右圖為某種氣候類型氣溫降水資料圖,氣候與農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的關(guān)系密切。根據(jù)圖示回答1-2題: 1、該氣候類型是( ) A.溫帶季風(fēng)氣候 B.溫帶海洋性氣候 C.溫帶大陸性氣候 D.亞熱帶季風(fēng)氣候 2、該氣候典型分布區(qū)的農(nóng)業(yè)地域類型主要是( ) A.季風(fēng)水田農(nóng)業(yè) B.商品谷物農(nóng)業(yè) C.乳畜業(yè) D.混合農(nóng)業(yè) (六)課后作業(yè) 新坐標(biāo) 四、課后反思- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型 2019-2020年人教版高中地理必修二 3.3以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型word教學(xué)設(shè)計(jì) 2019 2020 年人教版 高中地理 必修 3.3 畜牧業(yè) 為主 農(nóng)業(yè)地域類型
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-6159357.html