位移一、考點(diǎn)突破：考點(diǎn)課程目標(biāo)備注位移的特點(diǎn)及求法位移與路程的異同理解、會(huì)在考試中主要以填空、選擇、計(jì)算、等形式出現(xiàn)；試題難度中等。屬于高考中必考的高頻考點(diǎn)二、重難點(diǎn)提示： 重點(diǎn)：對(duì)位移概念的理解。難點(diǎn)：位移的矢量性及與路程的區(qū)別。位移和路程1. 矢量和標(biāo)量：（1）矢量：既有大小又有方向的物理量。（2）標(biāo)量：只有大小沒有方向的物理量。注意：由于同學(xué)們剛開始接觸矢量，往往因只注意大小而忽視其方向?qū)е洛e(cuò)誤，完整地描述一個(gè)矢量一定要把大小和方向都描述清楚。2. 位移的概念：位移描述物體位置的變化，用從初始位置指向末位置的有向線段表示，是矢量，單位是米（m）。（1）位移的大?。阂痪S坐標(biāo)系：xAB=xB-xA二維坐標(biāo)系：三維坐標(biāo)系：類比可得（2）方向：由初始位置指向末位置。3. 路程是物體運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度，是標(biāo)量，只有大小沒有方向。4. 位移和路程的區(qū)別：（1）矢量性不同；（2）大小不同位移在數(shù)值上不大于路程；（3）物理意義不同。：1. 什么情況下物體運(yùn)動(dòng)的路程等于位移的大小？2. 位移與參考點(diǎn)的選取有沒有關(guān)系？與路徑有無關(guān)系？例題1 某人站在樓房頂層從O點(diǎn)豎直向上拋出一個(gè)小球，上升的最大高度為20 m，然后落回到拋出點(diǎn)O下方25 m的B點(diǎn)，則小球在這一運(yùn)動(dòng)過程中通過的路程和位移分別為（規(guī)定豎直向上為正方向）（）A. 25m、25m B. 65m、25mC. 25m、25m D. 65m、25m思路分析：注意位移正、負(fù)號(hào)的意義：正號(hào)時(shí)位移方向與規(guī)定的正方向相同，負(fù)號(hào)時(shí)位移方向與規(guī)定的正方向相反。答案：D例題2 一支長(zhǎng)150m的隊(duì)伍勻速前進(jìn)，通信員從隊(duì)尾前進(jìn)300m后趕到隊(duì)首，傳達(dá)命令后立即返回，當(dāng)通信員回到隊(duì)尾時(shí)，隊(duì)伍已前進(jìn)了200 m，則在此全過程中，通信員的位移和路程分別是多少？思路分析：通信員在此全程中的位移與隊(duì)伍的位移相同，所以x200m通信員的運(yùn)動(dòng)情況為ABC由題意知：AB300m BC300m200m100m 所以總路程為s300m100m400m。答案：200m；400m【技巧突破】位移路程物理意義位移是一個(gè)描述在一定時(shí)間內(nèi)質(zhì)點(diǎn)位置變動(dòng)大小和方向的物理量路程是一個(gè)描述在一定時(shí)間內(nèi)質(zhì)點(diǎn)所經(jīng)路程的總長(zhǎng)度的物理量矢量性矢量標(biāo)量與路徑關(guān)系無關(guān)有關(guān)運(yùn)算規(guī)則平行四邊形代數(shù)運(yùn)算大小比較位移不大于路程，在單向直線運(yùn)動(dòng)中位移大小等于路程記憶功能不能記憶路徑能記憶路徑【易錯(cuò)指津】某學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道示意圖如圖，其中A點(diǎn)是所有跑步項(xiàng)目的終點(diǎn)，也是400m、800m賽跑的起跑點(diǎn)；B點(diǎn)是100m賽跑的起跑點(diǎn)，在校運(yùn)會(huì)中，甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)分別參加了100m、400m和800m賽跑，則（）A. 甲的位移最小B. 丙的位移最大C. 乙、丙的路程相等D. 丙的路程最大錯(cuò)解：B錯(cuò)因：位移路程概念不清 思路分析：由題意可知，400m、800m的比賽中，起跑點(diǎn)和終點(diǎn)相同，所以在400m、800m的比賽中位移的大小是零，而在100m的比賽中，做的是直線運(yùn)動(dòng)，位移的大小就是100m，所以甲的位移最大，乙和丙的位移是零，所以AB都錯(cuò)誤。路程是指物體所經(jīng)過的路徑的長(zhǎng)度，所以在100m、400m和800m的比賽中，路程最大的是丙。答案：D