《2019-2020年中考物理《第四章 多彩的光 4.2 光的反射平面鏡成像》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年中考物理《第四章 多彩的光 4.2 光的反射平面鏡成像》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年中考物理《第四章 多彩的光 4.2 光的反射平面鏡成像》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 新人教版 課題 第四章 多彩的光 時(shí)間 設(shè)計(jì) 初三物理教研組 課時(shí)總數(shù) 2課時(shí) 知識(shí)與技能 ：了解光的反射現(xiàn)象。 過(guò)程與方法 ：了解反射定律，知道法線、反射光線、入射光線、反入射角的含義。情感與態(tài)度 ：了解鏡面反射和漫反射及其應(yīng)用。 重點(diǎn) 探究光的反射定律、用反射定律解釋平面鏡成像的原理 難點(diǎn) 探究光的反射定律、用反射定律解釋平面鏡成像的原理 學(xué)法指導(dǎo)：1.閱讀本節(jié)內(nèi)容并完成教材設(shè)置的問(wèn)題;2.將預(yù)習(xí)不能解決的問(wèn)題標(biāo)注或記錄出來(lái) 1、 光的反射的概念 2、 有關(guān)的基本概念 3、 實(shí)驗(yàn)：探究光的反射規(guī)律 4、 光的反射規(guī)律 5、 漫反射和鏡面反射 6、 實(shí)驗(yàn)：平面鏡成像 7、 平面鏡成像特點(diǎn) 8、 作圖：①根據(jù)反射定律作圖 ②根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)作圖 1、閱讀并弄懂光的反射現(xiàn)象幾個(gè)術(shù)語(yǔ)：法線、入射角、反射角 2、探究光的反射規(guī)律： 首先讓學(xué)生猜想然后設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)再實(shí)驗(yàn)與記錄學(xué)生總結(jié)光的反射定律： 指出關(guān)健詞（“共面”、“異側(cè)”、“相等”、“反射時(shí)，光路可逆”） 我的困惑： 1．探究平面鏡成像原理。 學(xué)生閱讀：人眼是怎樣觀察到平面鏡所成像的 學(xué)生歸納：平面鏡的虛像是由射入人眼中的反射光線的反向延長(zhǎng)線所形成的。 2. 虛像的特點(diǎn) 3．鏡面反射與漫反射學(xué)生閱讀課本內(nèi)容，弄清鏡面反射與漫反射的區(qū)別和特征。 注意：無(wú)論哪種反射都遵守光的反射定律。 1、 畫(huà)出圖中的入射光線，并標(biāo)出入射角的大小 我的收獲： 1.如圖所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)” 的活動(dòng)中所選用的器材和活動(dòng)過(guò)程。 （1）在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板放置的要求是 （2）選擇蠟燭A和B的要求是 （3）如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將 （填寫(xiě)“有”或“沒(méi)有”）蠟燭的像； （4）把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會(huì)看到圖c所示的現(xiàn)象。這說(shuō)明 2．在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中： (1)在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭，再拿一支沒(méi)有點(diǎn)燃的相同蠟燭，在玻璃板后面移動(dòng)，直到跟前面那支蠟燭的像_______________.若用光屏替換玻璃板后面的蠟燭，在玻璃板后面觀察光屏，______________觀察玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭的像(選填“能”、“不能”)。 (2)記錄了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 物距／cm 像距／cm 像與物大小比較 第一次 12．0 12．0 等大 第二次 15．0 15．0 等大 實(shí)驗(yàn)表明，像與物體的大小__________。像到平面鏡的距離__________物體到平面鏡的距離。 1.為了探究光反射時(shí)的規(guī)律，小明進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。 ⑴請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出反射角的度數(shù)。 ⑵小明想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，他應(yīng)如何操作？______________________ ⑶如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明： （4）將F向后轉(zhuǎn)折，能否在F上看到反射光線？_________ 此時(shí)反射光線是否存在？________ 2．某同學(xué)做“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上 面，再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中： (1)直尺的作用是便于比較物與像的______________關(guān)系； (2)兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較______________關(guān)系； (3)移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上_______接收到蠟燭A的燭焰的像(填 “能”或“不能”)．這說(shuō)明平面鏡成的是_______像． 3．下圖甲是探究平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)裝置，關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)： (1)應(yīng)選擇_____ _來(lái)研究平面鏡成像特點(diǎn)(填“平面鏡”或“平板玻璃”)； (2)觀察像時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)幾乎重疊的像，這是___ ___造成的； (3)如果在像A＇的位置放一個(gè)光屏，在光屏上______承接到像A＇(填“能"或“不能”)，說(shuō)明平面鏡成的像是____________像； (4)如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng)，那么像的 大小將______(填“變大”、“變小”或“不變”)。 (5)圖乙是小軍本人，他在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，從鏡中也觀察到了自己的像。那么他在鏡中看到自己的像應(yīng)是圖丙中的______(填序號(hào))。 4.如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置。 (1)實(shí)驗(yàn)中要求蠟燭l和蠟燭2 (2)用玻璃板代替平面鏡的好處是 5.如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體 （1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在_______環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)．也能觀察到____ _ __，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題 （2）點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小_______；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板_______．像和物到玻璃板的距離_______． （3）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？（ ） A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察 B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作 6.小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)．將一塊玻璃飯豎直架在水平臺(tái)上．再取兩段完全相同的蠟燭A和B．點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A．進(jìn)行觀察，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中： (1)小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是： (2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物 關(guān)系． (3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系．