《秋導(dǎo)學(xué)案體例結(jié)構(gòu)和說(shuō)明(總要求)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《秋導(dǎo)學(xué)案體例結(jié)構(gòu)和說(shuō)明(總要求)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2012年秋季《導(dǎo)學(xué)案》 體例設(shè)置及說(shuō)明 基本要求： 1. 認(rèn)真審閱下面的約稿要求， 根據(jù)要求做樣張， 包括第一課時(shí)和第一單元復(fù)習(xí)課的完整樣張， 具體看批注。 2. 所寫版本均是人教版本，年級(jí)是小學(xué) 6 年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)數(shù)外和初中七年級(jí)語(yǔ)數(shù)外上冊(cè)； 3. 樣張完成時(shí)間是本周日晚上 12點(diǎn)前； 4．小學(xué)基本稿費(fèi) 1500 元，初中基本稿費(fèi) 2500 元， 獎(jiǎng)勵(lì)性稿費(fèi)均是 100 到 500 元， 根據(jù)市 場(chǎng)部客戶使用情況而定，交稿審核無(wú)誤就可以發(fā)放部分稿費(fèi)。 5.樣張審核確認(rèn)后方可以繼續(xù)編寫，是 2013 年秋季使用圖書(shū)，可以署名，有樣書(shū)。 6. 禁止網(wǎng)絡(luò)下載復(fù)制內(nèi)容， 必須結(jié)合自己

2、的教學(xué)實(shí)際， 寫出高質(zhì)量的核對(duì)無(wú)誤的樣張發(fā)公司 審核確認(rèn)。 I、人 ill, ［、- 一、 總要求 1. 編寫結(jié)構(gòu)： 新授課導(dǎo)學(xué)案 +單元復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案 +單元測(cè)試卷練案 + 期中期末測(cè)試卷 +全書(shū)答案。 2. 成書(shū)規(guī)格： 16 開(kāi)。 3. 頁(yè)碼要求： 按照新課程標(biāo)準(zhǔn)， 每課時(shí)占 4 個(gè)頁(yè)碼， 每單元復(fù)習(xí)課 占 4 個(gè)頁(yè)碼。試卷部分每單元 2 頁(yè)，期中、期末各 4 頁(yè)。（為方 便學(xué)生使用， 可以在書(shū)的釘口處打鏤空線， 學(xué)生可以很容易撕下 來(lái)使用）。 二、編寫說(shuō)明： （一）、新授課導(dǎo)學(xué)案欄目及說(shuō)明 1．【學(xué)習(xí)目標(biāo)】明確本．課．時(shí)．要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)和要達(dá)到的能力目 ? ? ? 標(biāo)，緊

3、扣課程標(biāo)準(zhǔn)，簡(jiǎn)明．扼．要．．。（制定學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該注意的問(wèn)題： 1. ? ? ? ? 必須以課標(biāo)為準(zhǔn)繩。 2.學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)以學(xué)生．．為中心。 3.學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)新課程 的三維目標(biāo)，即知識(shí)．目．標(biāo)．、．能．力．目．標(biāo)．和．情．感．． 目標(biāo)。 4.學(xué)習(xí)目標(biāo)的陳述要簡(jiǎn)潔．、．． 全．面．、．準(zhǔn)．確．、．具．體． 。） 2．【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)是指教材內(nèi)容中最基．本．的．、．最．重．要．的．、．關(guān)． 鍵性的知識(shí)、技能和方法；難點(diǎn)是指學(xué)生在學(xué)習(xí)中難以理解 ? ?? ??????????? 或領(lǐng)會(huì) 的內(nèi)容。 （確定重點(diǎn)難點(diǎn)應(yīng)該注意的問(wèn)題： 1.課標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)是 ? ? ? 確定重點(diǎn)難點(diǎn)的根

4、本。2?吃透教材是確定重點(diǎn)、難點(diǎn)的基礎(chǔ)。 3?分析學(xué)情是正確 確定重點(diǎn)難點(diǎn)的關(guān)鍵。 4?表述簡(jiǎn)明扼要。） 3. 【知識(shí)鏈接】導(dǎo)學(xué)案中的知識(shí)鏈接是指教師在教學(xué)過(guò)程中通 過(guò)精心設(shè)計(jì)題目，引導(dǎo)學(xué)生從一個(gè)知識(shí)點(diǎn)連接到另一個(gè)知識(shí) 點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)之間的相互聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、系 統(tǒng)化。起到引導(dǎo)、過(guò)度、承前啟后的作用。包括三方面的內(nèi) 容：1.新舊知識(shí)的相互鏈接，依舊引新，以新帶舊。2?同類知 識(shí)相互鏈接。3?相關(guān)知識(shí)的相互鏈接。（知識(shí)鏈接需要注意的問(wèn)題： 1?要有啟發(fā)性。2?要有針對(duì)性。3?形式多樣性。4.切記“喧賓奪主”，內(nèi)容要少而精。） 4. 【學(xué)法指導(dǎo)】結(jié)合本課時(shí)的實(shí)際情況，老師明確給學(xué)

5、生學(xué)習(xí) 本課時(shí)知識(shí)點(diǎn)最常用、最有效的學(xué)習(xí)方法。 4. 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 自主學(xué)習(xí)：自主學(xué)習(xí)的過(guò)程就是引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的過(guò)程， 實(shí)際 上就是要求教師將學(xué)生所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容按照學(xué)科知識(shí)的邏輯 和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律進(jìn)行情景化、生活化、層次化設(shè)計(jì)和加工， 特別要注重把知識(shí)細(xì)化為一個(gè)個(gè)學(xué)生能解決的問(wèn)題， 呈現(xiàn)給學(xué) 生，引導(dǎo)學(xué)生在解決一些列問(wèn)題的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)對(duì)教材的學(xué)習(xí)和 理解。要設(shè)法體現(xiàn)“導(dǎo)學(xué)功能”、“導(dǎo)思功能”和“導(dǎo)練功能”。 合作探究：本環(huán)節(jié)是體現(xiàn)導(dǎo)學(xué)案叢書(shū)特色和優(yōu)勢(shì)的最重要的 部分，合作探究是指同學(xué)之間、師生之間在課堂上互動(dòng)學(xué)習(xí)的 過(guò)程，圍繞重點(diǎn)難點(diǎn)展開(kāi)的探究性、討論性學(xué)習(xí)。合作探究要 以學(xué)生為主體，老師做

6、好引導(dǎo)工作。本環(huán)節(jié)的內(nèi)容要緊扣課時(shí) 重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，易混點(diǎn)展開(kāi)探究，形式可以靈活多樣， 要注意問(wèn)題的趣味性，提問(wèn)的技巧性，思路要清晰，問(wèn)題要有 新意。 體現(xiàn)生生交流、組組交流、師生交流。 （而不是簡(jiǎn)單的 例題解析）。 5. 【質(zhì)疑問(wèn)難】 所謂質(zhì)疑問(wèn)難， 就是教師鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí) 過(guò)程中發(fā)問(wèn)、追問(wèn)、同教師共同探討疑難問(wèn)題，以激發(fā)學(xué)生的求知欲 和好奇心，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 （質(zhì)疑問(wèn) 難環(huán)節(jié)需要注意的問(wèn)題： 1. 要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的精神。 2. 深挖教材，圍繞難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、 易漏點(diǎn)、易混點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。 2. 質(zhì)疑問(wèn)難要具體化，具有針對(duì)性。 3. 質(zhì)疑問(wèn)難要具有開(kāi)放

7、性。 4. 切記流于形式。 ） 質(zhì)疑問(wèn)難案例展示 ： 以三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《秘密》一課導(dǎo)學(xué)案為例，所設(shè)計(jì)的質(zhì)疑問(wèn)難環(huán)節(jié)如下： “默讀課 文最后一段，找出對(duì)來(lái)伊恩的評(píng)價(jià)，你對(duì)評(píng)價(jià)中哪些地方說(shuō)不清楚？（可以從字、詞、句等 方面認(rèn)真思考） ” 6．【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】對(duì)本課時(shí)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行測(cè)試，題量要適中， 難度要低，注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查，題型要靈活，不重復(fù)、不 超綱、不偏不怪。 7．【拓展提升】以本課時(shí)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)為基礎(chǔ)，設(shè)置具有發(fā)散性 思維的試題或問(wèn)題，讓學(xué)生的思維能力得到提升。 題不要太 難，要與本課時(shí)所學(xué)知識(shí)相關(guān)。 8．【我的收獲】固定格式。 二）、單元（章末）復(fù)習(xí)課 1．【單元復(fù)習(xí)目標(biāo)】對(duì)

8、本單元所要掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié) 2．【知識(shí)結(jié)構(gòu)體系】本單元知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。 3.【重難點(diǎn)探究】選出本單元重點(diǎn)、難點(diǎn) 2-3 個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行探 究。 4．【當(dāng)堂復(fù)習(xí)檢測(cè)】綜合本單元知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考查，容易題占 70% ,中等難度試題占20%，難題占10%，題量適中。課時(shí) 知識(shí)點(diǎn)要覆蓋全面。 不得有重題、 雷同提，超課時(shí)題和偏題、 怪題等。 （三） 、單元（章末）測(cè)試卷： 對(duì)本單元所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合考查， 難易度比值為 7:2:1， 要求題型新穎， 融入最新社會(huì)元素， 要注重基礎(chǔ)性、 趣味性、 靈活性等，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和發(fā)散性、 靈活性思維 的鍛煉。不得有重題、超綱題、偏題、怪題出現(xiàn)。單元卷設(shè) 分值。配答案。 （四） 、期中測(cè)試卷、期末測(cè)試卷 ： 期中期末測(cè)試卷，要考察全面，層次分明，難易適度。 三、質(zhì)量要求： 1 ．緊扣最新教材，以基礎(chǔ)知識(shí)為主，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。 2．課時(shí)劃分合理，主次分明，結(jié)構(gòu)清晰。 4．按照編寫要求和編審校工作流程嚴(yán)格把關(guān)，確保書(shū)稿質(zhì)量