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2019年(秋)三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第一單元《快樂(lè)的do re mi》教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo)： 演唱歌曲《快樂(lè)的do re mi》，感受歌曲活潑歡快的情緒，認(rèn)識(shí)和演唱音符do re mi。 導(dǎo)學(xué)： 一、聽(tīng)唱歌曲《快樂(lè)的do re mi》 1、聽(tīng)賞歌曲 （1）、聽(tīng)錄音范唱《快樂(lè)的do re mi》 （2）請(qǐng)你跟琴唱一唱這三個(gè)音。 （3）教師演唱《快樂(lè)的do re mi》，學(xué)生接唱歌曲中的do re mi。 2、聽(tīng)唱法演唱歌曲 （1） 輕聲讀歌詞第一段 （2） 聽(tīng)教師慢速范唱第一段歌詞，學(xué)生心里默唱一遍，輕聲唱一遍。 （3）引導(dǎo)學(xué)生演唱歌曲第一段，教師仔細(xì)聽(tīng)學(xué)生演唱，加以指導(dǎo)。 “演唱”四分休止符時(shí)，可用手勢(shì)動(dòng)作代替 （4）學(xué)習(xí)演唱二、三段歌詞。聽(tīng)錄音范唱，跟琴直接演唱。 （5）全體演唱全曲二至三遍 二、音樂(lè)游戲 1、認(rèn)識(shí)五線譜上的do re mi的唱名位置。 2、跳房子游戲 三、演唱歌曲 1、再演唱過(guò)程中可不斷變換演唱形式：以小組為單位或領(lǐng)唱與齊唱，小組派出代表演唱等形式。 2、表演唱或小組表演唱、個(gè)人表演唱 3、進(jìn)行歌詞創(chuàng)編 四、自我評(píng)價(jià)：同學(xué)們這節(jié)課有什么收獲？ 教后記： 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)唱歌曲《我是小小音樂(lè)家》，感受樂(lè)曲熱烈歡快的氣氛。 2、引導(dǎo)學(xué)生用do re mi三個(gè)音進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)編活動(dòng)。 導(dǎo)學(xué)： 一、我是小小主持人：學(xué)生介紹自己喜歡的音樂(lè)作品，并和大家一起欣賞。 二、我是小小音樂(lè)家 1、初聽(tīng)歌曲：你聽(tīng)了這首歌曲有什么感受？是幾拍子的？ 2、聽(tīng)歌曲：學(xué)生可以跟著小聲唱一唱、動(dòng)一動(dòng)。 3、教師分句教唱歌曲。要特別注意歌曲的弱起小節(jié)和后十六分音符的節(jié)奏 4、在涂顏色處拍手或用打擊樂(lè)（鈴鼓）伴奏并演唱。 在學(xué)生會(huì)演唱的基礎(chǔ)上，按照教科書(shū)的要求，在涂顏色處拍手或用打擊樂(lè)（鈴鼓）伴奏并演唱。 5、聽(tīng)歌曲、自由表演 三、我是小小作曲家 1、游戲《找朋友》。 2、活動(dòng)《小小作曲家》 （1）教師做一個(gè)范例：選圖片、節(jié)奏、分析創(chuàng)編樂(lè)曲。 （2）以小組為單位選擇圖片進(jìn)行創(chuàng)編、教師指導(dǎo) （3）小組匯報(bào)展示，集體評(píng)價(jià)。 四、自我評(píng)價(jià) 教后記： 第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 聽(tīng)賞歌曲《多來(lái)咪》，進(jìn)一步鞏固對(duì)音符do re mi的識(shí)記，并在歡快的歌聲中進(jìn)行律動(dòng)表演。 導(dǎo)學(xué)： 一、跳房子游戲；復(fù)習(xí)音符do re mi 二、聽(tīng)賞歌曲《多來(lái)咪》 1、初聽(tīng)歌曲錄音,教師簡(jiǎn)介歌曲，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀歌詞。 2、聽(tīng)歌曲（教師演唱或錄音） 3、師生共同演唱歌曲并自由表演 教師唱第一樂(lè)段，學(xué)生分為七組分別演唱do re mi fa sol la si 七個(gè)音。銜接處全體演唱。 三、音樂(lè)表演《多來(lái)咪》 1、教師講解　《音樂(lè)之聲》的故事情節(jié) 2、討論表演《多來(lái)咪》片斷 可以分為：歌唱組、表演組、伴奏組、制作頭飾組等，由學(xué)生自由選擇小組。 3、進(jìn)行音樂(lè)表演 四、補(bǔ)充欣賞歌曲《孤獨(dú)的牧羊人》《雪絨花》 感受樂(lè)曲的情緒，了解演唱形式 五、自我評(píng)價(jià)：同學(xué)們這節(jié)課有什么收獲？ 教后記：