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2019-2020年中考生物會考復(fù)習(xí) 動物的運(yùn)動和行為 生物的多樣性講學(xué)稿 模塊一：考點(diǎn)在線 模塊二：自主學(xué)習(xí)（獨(dú)立進(jìn)行） 學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：整理和回顧前面所學(xué)的知識。 復(fù)習(xí)內(nèi)容 知識點(diǎn)１：動物的運(yùn)動 1、運(yùn)動系統(tǒng)的組成 （1）哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)由 和 組成。 （2）關(guān)節(jié)由 、 、 、 四部分組成，其中關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩表面有 ，可以減少活動產(chǎn)生的摩擦。 （3）骨骼肌：中間較粗的部分叫 ，兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫 ，可繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上，骨骼肌有 的特性。 2、運(yùn)動的產(chǎn)生 （1）當(dāng) 受到神經(jīng)傳來的刺激 時，就會牽動 繞關(guān)節(jié)活動，于是軀體的相應(yīng)部位就會產(chǎn)生運(yùn)動。 （2）運(yùn)動必須由 以上的肌肉相互配合來完成。如屈肘時， 收縮， 舒張；伸肘時， 收縮， 舒張。 知識點(diǎn)2：先天性和學(xué)習(xí)行為 1、先天性行為：動物 就有的，由動物體內(nèi)的 所決定的。 2、學(xué)習(xí)行為：在 的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由 和 獲得的行為。 知識點(diǎn)3：社會行為 1、社會行為的特征：群體內(nèi)有一定的 ；成員之間有明確的 ；有的群體中還形成 。 2、群體中的信息交流：動物的 、 、 等都可以起到傳遞信息的作用。 知識點(diǎn)4：動物在自然界中的作用 1、維持 平衡（在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的 和所占的 總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)） 2、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的 循環(huán)。 3、幫助植物傳粉、傳播種子。 知識點(diǎn)5：細(xì)菌和真菌的分布 1、菌落：一個細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的 。 （1）細(xì)菌的菌落：比較小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥。 （2）真菌的菌落：一般比細(xì)菌菌落大幾倍到幾十倍，常呈不同的形狀，有時還呈現(xiàn)不同的顏色。 2、培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法和步驟：配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的 ，高溫 ，冷卻，在培養(yǎng)箱培養(yǎng)。 3、細(xì)菌和真菌的生存條件： 、適宜的溫度、有機(jī)物等。另外，有些細(xì)菌和真菌需要氧，有的在有氧條件下生命活動會受到抑制。 知識點(diǎn)6：細(xì)菌 1、細(xì)菌的形態(tài)：個體十分微小，有 狀、 狀、 狀。 2、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)：一個細(xì)菌也是 細(xì)胞；結(jié)構(gòu)：莢膜、鞭毛、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、沒有成形的 。 3、營養(yǎng)方式：細(xì)菌沒有 ，大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的 生活，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的 。 4、生殖方式： 生殖，芽孢是某些細(xì)菌的休眠體，不是生殖細(xì)胞。 知識點(diǎn)7：真菌 1、形態(tài)形態(tài)：（1）有單細(xì)胞（如酵母菌），還有多細(xì)胞（如蘑菇、霉菌）；（2）每個細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和 ；多細(xì)胞的真菌由 構(gòu)成。 2、營養(yǎng)方式：細(xì)胞中不含 ，只能利用現(xiàn)成的 生活。 3、生殖方式： 生殖。 4、細(xì)菌和真菌在自然界中的作用： （1）作為生態(tài)系統(tǒng)中的 參與物質(zhì)循環(huán)。（2）引起動植物和人患病。（3）與動植物 。 知識點(diǎn)8：人類對細(xì)菌和真菌的利用 1、 細(xì)菌、真菌在食品制作上的應(yīng)用 發(fā)酵現(xiàn)象 起作用的菌 食品制作上的利用 把淀粉分解為 曲霉 釀酒 把葡萄糖分解為酒精和 酵母菌 發(fā)面包或饅頭、釀酒 把葡萄糖轉(zhuǎn)化為 乳酸菌 制酸奶、制泡菜 2、食品腐敗原因：主要是由 和 引起的。 3、食品防腐原理：把食品內(nèi) 和 殺死或者 它們的生長和 。 4、食品保存的方法：傳統(tǒng)方法有曬干、風(fēng)干、鹽漬、糖漬、煙熏、酒泡等；現(xiàn)代的方法有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等。 知識點(diǎn)9：生物的多樣性 （1）分類的依據(jù)：生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)方面的特征；被子植物的花、果實(shí)和種子常常作為分類的重要依據(jù)；動物的分類除了比較外部的形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生理功能。 （2）分類的等級：從大到小順序依次是界、 、 、 、 、 、 。 （3）生物分類單位的特點(diǎn)：分類的單位越小、所包括生物的共同特征越多，親緣關(guān)系越近；分類單位越大，所包括的生物共同特征越少，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)。同種生物之間親緣關(guān)系最近。 知識點(diǎn)10：植物（藻類、苔蘚、蕨類、種子植物）的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系 藻類：單細(xì)胞或多細(xì)胞植物，無器官分化；大氣中氧的重要來源、海帶、紫菜等可以食用、大量繁殖可引起赤潮。 苔蘚類：假根，有莖、葉（沒有輸導(dǎo)組織）；可作為監(jiān)測空氣污染的植物、對林地、山野的水土保持有一定作用。 蕨類：有根、莖、葉分化并有輸導(dǎo)組織；古代蕨類形成煤炭、食用、藥用、觀賞、滿江紅是優(yōu)質(zhì)的綠肥和飼料。 裸子：根、莖、葉、球花、球果、種子；種子裸露在外面，易受外界影響；舉例：松、銀杏、杉、蘇鐵、側(cè)柏。 被子：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子；種子外有果皮包被，對陸地生活有更強(qiáng)的適應(yīng)力。 知識點(diǎn)11：保護(hù)生物多樣性的重要意義 （1） 生物多樣性：物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。 （2） 我國瀕臨滅絕的動植物：金絲猴、白鰭豚、揚(yáng)子鱷、珙桐等。 （3） 生物多樣性面臨威脅的主要原因：過度放牧、對森林亂砍濫伐、對動物亂捕濫殺、環(huán)境污染等。 （4） 保護(hù)多樣性的措施：建立自然保護(hù)區(qū)；把瀕危物種遷出原地移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心等。 模塊三：當(dāng)堂練習(xí) 1．哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)是（　?。? A．由全身骨骼組成B．由關(guān)節(jié)組成C．由神經(jīng)和骨骼肌組成D．由骨骼和肌肉組成 2．生物課上王老師指著自己受傷的左臂，幽默地說是傷了“支點(diǎn)”．她所說的“支點(diǎn)”是（　?。? 　 A． 骨 B． 肌肉 C． 關(guān)節(jié) D． 神經(jīng) 3．人體完成一個動作的順序，正確的是（　?。? ①骨骼肌收縮 ②肌肉附著的骨受到牽拉 ③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮． 　 A． ②①③ B． ②③① C． ①②③ D． ③①② 4．下列有關(guān)人體運(yùn)動的說法，正確的是（　?。? A．骨是運(yùn)動的支點(diǎn) B．骨骼肌收縮為運(yùn)動提供動力 C．一個動作可以由一塊骨骼肌獨(dú)立完成 D．用力推門時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 5．各種動物都以各自獨(dú)特的方式適應(yīng)環(huán)境，下列選項中錯誤的是（　?。? A．蚯蚓﹣﹣細(xì)長柔軟，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸 B．蝗蟲﹣﹣有外骨骼防止水分蒸發(fā) C．鯽魚﹣﹣用鰓呼吸，鰭游泳 D．家鴿﹣﹣前肢特化成翼，骨中空，身體內(nèi)有氣囊 6．下列全都屬于先天性行為的一組是（　?。? 　 A． 狗辨主客、飛蛾撲火、老馬識途 B． 貓捉老鼠、蜻蜓點(diǎn)水、鸚鵡學(xué)舌 　 C． 蜜蜂采蜜、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、大雁南飛 D． 望梅止渴、談虎色變、孔雀開屏 7．下列動物的行為，屬于學(xué)習(xí)行為的是（　　） 　 A． 菜青蟲取食十字花科植物葉片 　 B． 失去雛鳥的紅雀一連幾星期，給池塘里浮到水面求食的金魚喂昆蟲 　 C． 黑猩猩把幾個木箱堆疊起來，爬到箱頂取下高處的香蕉 　 D． 剛出生的小袋鼠爬到母親的育兒袋里吃奶 8．社會行為有利于動物的生存，下列各項中具有社會行為的是（　?。? 　 A． 果盤上的一群蒼蠅 B． 池塘中的一群青蛙 　 C． 花盆下的一群鼠婦 D． 森林中的一群狒狒 9．在下列動物行為中，不能起到信息交流作用的是（　?。? 　 A． 蟑螂的晝伏夜出 B． 蜜蜂的圓形舞 　 C． 母雞召喚小雞的鳴聲 D． 蝶類釋放性外激素 10．如圖中①②③④⑤表示一種不同的生物，有關(guān)敘述正確的是（　?。? 　 A． 它們都是單細(xì)胞生物 　 B． 有細(xì)胞壁的是②③④，有成形細(xì)胞核的是①②④⑤ 　 C． 有葉綠體的是⑤，有纖毛的是④，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是③ 　 D． ④⑤營自養(yǎng)生活，①②營異養(yǎng)生活，③營寄生生活 11． xx年3月底，在上海、安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)人感染H7N9禽流感．目前疫情已經(jīng)逐漸平穩(wěn)，多地已將疫情防控等級降低．下列關(guān)于H7N9禽流感病毒的敘述正確的是（　　） A．是植物病毒 B．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) C．繁殖方式為分裂生殖 D．離開寄生的活細(xì)胞不能進(jìn)行生命活動 12．一個細(xì)菌就是一個細(xì)胞，這種細(xì)胞不可能具有的結(jié)構(gòu)是（　?。? 　 A． 細(xì)胞壁 B． 成形的細(xì)胞核 C． 莢膜 D． 鞭毛 13．提到細(xì)菌，你會想到芽孢．下列關(guān)于芽孢的敘述錯誤的是（　　） 　 A． 一個芽孢可以萌發(fā)成一個細(xì)菌 B． 芽孢是細(xì)菌用來生殖的結(jié)構(gòu) 　 C． 芽孢是細(xì)菌的休眠體 D． 芽孢對不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力 14．制作泡菜時密封的主要目的是（　?。? A．防止?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)的流失 B．防止其他細(xì)菌的進(jìn)入 C．防止空氣進(jìn)入 D．防止水分散失 15．一些不法商販在食品生產(chǎn)中以“地溝油”代替食用油，嚴(yán)重危害人體健康．“地溝油”主要危害物之一黃曲霉素是一種強(qiáng)烈的致癌物質(zhì)．產(chǎn)生黃曲霉素的生物屬于（　?。? 　 A． 細(xì)菌 B． 真菌 C． 病毒 D． 有毒植物 16．把新鮮蘑菇的菌蓋取下來，將菌褶面朝下平放在白紙上，扣上玻璃杯，過段時間會發(fā)現(xiàn)白紙上有（　?。┙M成的放射狀印記． 　 A． 菌絲 B． 種子 C． 孢子 D． 芽體 17．下列生物中，不屬于真菌的是（　?。? 　 A． 乳酸菌 B． 酵母菌 C． 靈芝 D． 青霉 18．乳酸桿菌是一種細(xì)菌，可用于制作酸奶．它與酵母菌的主要區(qū)別是（　?。? 　 A． 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B． 沒有細(xì)胞質(zhì) 　 C． 沒有成形的細(xì)胞核 D． 沒有細(xì)胞膜 19．狂犬病是人畜共患疾病，被衛(wèi)生組織定為甲類傳染病，一旦患上此病，死亡率高達(dá)100%，1885年法國科學(xué)家，路易?巴斯德發(fā)明的狂犬病疫苗在當(dāng)時被譽(yù)為“科學(xué)記錄中最杰出的一項”．下列關(guān)于狂犬病疫苗的說法，正確的是（　　） 　 A． 狂犬病病毒個體微小，需借助光學(xué)顯微鏡觀察 　 B． 狂犬病病毒具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但沒有成形的細(xì)胞核 　 C． 狂犬病病毒屬于動物病毒，宿主是人或動物 　 D． 狂犬病病毒可寄生于死細(xì)胞中 20．近年來，引起雞鴨等動物患“禽流感”的病原體屬于以下哪種病毒類型？（　?。? 　 A． 動物病毒 B． 植物病毒 C． 細(xì)菌病毒 D． 細(xì)菌病毒 21．春天來臨時，因大量繁殖而導(dǎo)致池塘水逐漸變綠的單細(xì)胞植物屬于（　?。? 　 A． 藻類植物 B． 苔蘚植物 C． 蕨類植物 D． 種子植物 22．下列那一單細(xì)胞生物細(xì)胞里含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用（　?。? 　 A． 酵母菌 B． 草履蟲 C． 衣藻 D． 變形蟲 23．在人人重視環(huán)境保護(hù)的今天，哪種植物可以當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指數(shù)植物（　?。? 　 A． 藻類植物 B． 苔蘚植物 C． 蕨類植物 D． 裸子植物 24．苔蘚植物和蕨類植物都生活在陰濕的環(huán)境中，其主要原因是（　?。? 　 A． 它們的莖內(nèi)都沒有輸導(dǎo)組織 　 B． 它們都沒有根的分化，吸水能力弱 　 C． 它們都不能進(jìn)行有性生殖 　 D． 它們繁殖后代時孢子的萌發(fā)過程都離不開水 25．煤是一種不可再生的資源，是由長期埋在地層中的古代植物的遺體形成的，這些植物主要是（　　） 　 A． 古代蕨類植物 B． 古代藻類植物 C． 古代裸子植物 D． 古代被子植物 26．腎蕨葉態(tài)優(yōu)美，易于種植，常被人們作為觀賞植物來栽培．要使盆栽腎蕨生長良好，應(yīng)如何管理（　　） 　 A． 放在向陽的地方，少澆水 B． 放在向陽的地方．多澆水 　 C． 放在背陰的地方，少澆水 D． 放在背陰的地方，多澆水 27．銀杏是裸子植物而不是被子植物，其依據(jù)是（　?。? 　 A． 種子無果皮包被 B． 種子有果皮包被 C． 莖內(nèi)無輸導(dǎo)組織 D． 不能產(chǎn)生種子 28．被子植物分類的主要依據(jù)是（　?。? 　 A． 根、莖、葉 B． 葉、果實(shí)、種子 　 C． 根、葉、葉、花、果實(shí) D． 花、果實(shí)、種子 29．在下列分類等級中，同屬哪一等級中的生物個體之間共同特征最多（　　） 　 A． 屬 B． 科 C． 綱 D． 種