2019-2020年新課標人教版1-1選修一1.6電流的熱效應WORD教案2教學過程：一、電流的熱效應1在5歐電阻上涂一層蠟后，把它接到6伏電源上，會看到什么現(xiàn)象？用手摸摸電阻，它是不是在發(fā)熱？這說明電流通過導體會產(chǎn)生什么效應。2在兩只電阻上涂厚薄相同的蠟，并接在6伏電源上，觀察哪個電阻上的蠟熔化得快，是電阻大的還是電阻小的？哪個電阻止的電流大？電流產(chǎn)生的熱量多少與電流大小有什么關系，3將兩只電阻串聯(lián)，涂蠟情況相同，接在6伏電源上，觀察哪個電阻上的蠟熔化得快些，是電阻大的還是電阻小的。當電流強度相同時，電流產(chǎn)生的熱量多少跟電阻大小有什么關系。4將10歐電阻涂上一層厚蠟，接在6伏電源上，通電后蠟開始熔化，隨著時間的增加，蠟熔化的越多，最后全部熔化。這說明電流產(chǎn)生的熱量多少跟通電時間長短有什么關系；6用漆包線在一根火柴頭上纏幾匝，隔一段距離，再在另一根火柴頭上纏更多匝（纏線的匝數(shù)之比可為1：10），兩火柴要分開。將漆包線兩端接在電源上。通電后，觀察哪根火柴先著火。這表明當電流強度相同時，電流產(chǎn)生的熱量多少跟電阻大小有什么關系？7再用漆包線在一根火柴頭纏數(shù)匝，先接在4伏電源上，記錄下通電后到火柴著火所用的時間。再取一根火柴，用漆包線纏上同樣的匝數(shù)，接在6伏電源上，記下火柴著火所用的時間。比較這兩個時間。當電路電阻一定時，電流產(chǎn)生的熱量多少跟通過的電流大小有什么關系？【注意事項】1因實驗時電流較大，接通電路的時間要盡可能短，蠟熔化后要立即斷開電源。2火柴著火后，不僅要立即斷開電源，還要把火立即吹滅，以防將漆包線其余部分的漆燒掉。二、焦耳定律那么電流通過導體時產(chǎn)生的熱量的多少與哪些因素有關呢？英國物理學家焦耳做了大量的實驗研究這個問題。焦耳1818年出生在英國的曼徹斯特市效區(qū)，是一個釀酒廠主的兒子。從小學習認真，愛好科學。16歲起與其兄弟一起到著名化學家道爾頓那里學習，這在焦耳的一生中起了關鍵的指導作用，使他對科學產(chǎn)生了濃厚的興趣。當焦耳20歲時，正值電磁力和電磁感應現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)不久，人們還不大了解電磁現(xiàn)象的內在規(guī)律，也缺乏對電路的認識，只是感到磁電機有可能代替蒸汽機成為效率最高、管理方便的新動力。于是一股電氣熱潮席卷了整個歐洲，焦耳也對此很感興趣，并做起了這方面的實驗。在1914年焦耳做了大量的實驗研究了電流通過導體時，產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關，得出了著名的焦耳定律。哪位同學能說說焦耳定律的內容以及它的表達式？電流通過導體時產(chǎn)生的熱量跟電流的平方、導體的電阻和通電時間成正比。內容：電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比，跟導體的電阻成正比，跟通電時間成正比。公式：QI2Rt。單位：公式Q=I2Rt其中Q表示導體產(chǎn)生的熱量，單位焦耳（J），I表示通過導體的電流，單位安培（A），R表示導體的電阻，單位歐姆（），t表示通電時間，單位秒（s）可見 1J=1A2s在上一節(jié)課中我們知道電流通過電路時要對電路做功，電流做的功為W=Uit又因為一般電路都是有電阻的，電流通過電路時會生熱，導體產(chǎn)生的熱為Q=I2Rt三、焦耳定律的應用想一想，電流的熱效應在生產(chǎn)和生活中有哪些具體應用？四說明1研究焦耳定律的實驗是把課本上的1、2兩次實驗同時進行。閉合開關后，讓學生同時觀察三個瓶里玻璃管中煤油液面升高的情況（在課前就把實驗電路連接好），這樣，可以把更多的時間花在分析實驗，引出焦耳定律及運用焦耳定律上。2Q=W只對純電阻電路（如燈泡、電爐等）適用，對非純電阻電路（如含電動機的電路）不適用，這一點要向學生交待清楚。