浮力中考一輪復(fù)習(xí) 浮力考點(diǎn)一考點(diǎn)一浮力浮力 _方向F浮_公式如圖所示，液體(氣體)對(duì)物體上、下表面的壓力不相等，并且向上的壓力_向下的壓力，_即為浮力產(chǎn)生原因浸在液體(氣體)中的物體受到液體(氣體)對(duì)它_的力，這個(gè)力叫做浮力定義豎直向上 大于 壓力差 豎直向上 浮力考點(diǎn)一考點(diǎn)一物體在液體中所受浮力的大小，跟它浸在液體中的_和_有關(guān)。物體浸在液體中的體積越大、液體密度越大，物體所受浮力就越大 決定因素 用彈簧測力計(jì)測出物體的重力G，將物體懸掛在測力計(jì)下，浸在液體中，記下測力計(jì)的示數(shù)F示，則物體受到的浮力F浮_測量_施力物體（續(xù)表）液體(氣體) 體積液體密度 浮力考點(diǎn)一考點(diǎn)一【提示】： (1)浸入液體中的物體不一定受到液體對(duì)它的浮力，例如深入泥底的柱狀橋墩或水里打的木樁等。 圖1(2)浮力大小與深度的關(guān)系：當(dāng)物體浸沒前，所受浮力大小隨深度的增加而增大；當(dāng)物體浸沒后，所受浮力大小將不變，與物體所處深度無關(guān)。浮力大小隨深度變化的圖象如圖1所示。浮力考點(diǎn)一考點(diǎn)一浮力的大小浮力的大小 1探究：浮力的大小等于什么 浸在液體中的物體受到的浮力等于_實(shí)驗(yàn)結(jié)論溢水杯中水要_，若水面低于溢水口，則測出的G排將_F浮，得不到正確結(jié)論注意事項(xiàng)物體受到的浮力F浮_；排開水的重力G排_(tái)，對(duì)比二者大小得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析歸納物體重力G、物體浸沒后測力計(jì)示數(shù)F、排開水和小桶總重力G1、空小桶重力G0所測量操作過程GF 裝滿 小于 它排開的液體所受的重力 【例1】一個(gè)盛有鹽水的容器中懸浮著一個(gè)雞蛋，容器放在斜面上，如圖所示，圖上畫出了幾個(gè)力的方向，你認(rèn)為雞蛋所受浮力的方向應(yīng)是（）AF1BF2CF3DF4C浮力的方向總是豎直向上的?！痉椒c(diǎn)撥】考查角度考查角度1 1浮力及方向浮力及方向浮力考點(diǎn)一考點(diǎn)一【例2】 （2018大慶中考）為了探究浮力大小跟哪些因素有關(guān)，某興趣小組的同學(xué)，用同一物體進(jìn)行了如圖所示的操作，并記下物體靜止時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)。物體未放入前溢水杯裝滿水，物體浸沒后，用量筒測出了溢出水的體積，如圖丁所示?？疾榻嵌瓤疾榻嵌? 2探究決定浮力大小的因素探究決定浮力大小的因素浮力考點(diǎn)一考點(diǎn)一浸在液體中的物體受到的浮力與液體的密度和液體排開液體的體積有關(guān)，而與物體的形狀、物體的密度、物體浸沒在液體中的深度沒有關(guān)系?！疽族e(cuò)點(diǎn)撥】不正確（1）該小組同學(xué)通過比較F1和F2的大小，得到了“浮力大小與物體浸沒的深度有關(guān)”的結(jié)論是否正確 （選填“正確”或“不正確”）。（2）為了探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選擇 兩圖。（3）物體浸沒在水中時(shí)，所受浮力大小為 N，鹽水的密度為 kg/m3（g=10N/kg）乙丙0.51.2103阿基米德原理考點(diǎn)二考點(diǎn)二內(nèi)容浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于_表達(dá)式F浮G排m排g_適用范圍適用于物體受到液體(氣體)的浮力說明液體對(duì)物體的浮力大小與液體的_、物體_有關(guān)，而與物體的質(zhì)量、體積、重力、形狀、浸沒的深度等均無關(guān)它排開的液體所受的重力 密度 排開液體的體積 規(guī)律總結(jié)計(jì)算浮力的四種方法：原因法：F浮F向上F向下；阿基米德原理法：F浮G排液V排g；稱重法：F浮GF示；平衡法：F浮G物(只適用于懸浮或漂浮狀態(tài))。【例3】（2018海南中考）如圖所示，兩只相同的氣球，分別充入氫氣和空氣，充氣后體積相同，放飛氣球時(shí)只有氫氣氣球升上空中。若它們在空氣中受到的浮力分別為F氫和F空，則下列說法中正確的是（）考查角度考查角度1 1阿基米德原理的應(yīng)用阿基米德原理的應(yīng)用B阿基米德原理考點(diǎn)二考點(diǎn)二AF氫F空BF氫=F空CF氫F空D條件不足，無法比較考查角度考查角度2 2浮力計(jì)算浮力計(jì)算【例4】（2018泰安中考）用彈簧測力計(jì)懸掛一實(shí)心物塊，物塊下表面與水面剛好接觸，如圖甲所示。從此處勻速下放物塊，直至浸沒于水中并繼續(xù)勻速下放（物塊未與水底接觸）。物塊下放過程中，彈簧測力計(jì)示數(shù)F與物塊下表面浸入水的深度h的關(guān)系如圖乙。g取10N/kg，水的密度是1.0103kg/m3求：（1）物塊受到的重力；（2）物塊完全浸沒在水中受到的浮力；（3）物塊的密度。阿基米德原理考點(diǎn)二考點(diǎn)二物體的浮沉條件及應(yīng)用考點(diǎn)三考點(diǎn)三1物體的浮沉條件 處于動(dòng)態(tài)(運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變)，受非平衡力作用可以停留在液體的任何深度處是“上浮”過程的最終狀態(tài)是“下沉”過程的最終狀態(tài)處于靜態(tài)，受平衡力的作用物體的浮沉條件及應(yīng)用考點(diǎn)三考點(diǎn)三2.物體浮沉條件的應(yīng)用 應(yīng)用原理和特點(diǎn)木船物體的密度小于液體的密度，可以漂浮在液體的表面上，做成_的以增大可以利用的浮力輪船物體的密度大于液體的密度，做成_的可以漂浮在液體的表面上，也增大了可以利用的浮力輪船載重的大小用排水量表示，排水量是指輪船按照設(shè)計(jì)要求滿載貨物時(shí)排開水的_潛水艇通過水箱吸水和排水的方式改變自身_來實(shí)現(xiàn)上浮和下沉(浸沒時(shí)浮力不變)氣球飛艇靠充入密度_空氣密度的氣體(熱空氣、氫氣、氦氣等)來工作密度計(jì)根據(jù)物體_時(shí)的受力平衡及阿基米德原理制成用來測定液體密度的儀器密度計(jì)示數(shù)越靠下，示數(shù)越_(選填“大”或“小”)空心 空心 質(zhì)量 重力 小于 漂浮 大 【例5】列四幅圖中，其運(yùn)動(dòng)過程主要利用浮力來實(shí)現(xiàn)的是（）C考查角度考查角度1 1浮力的利用浮力的利用物體的浮沉條件及應(yīng)用考點(diǎn)三考點(diǎn)三【例6】（2018遂寧）如圖甲所示的圓柱形容器中裝有適量的某種液體，現(xiàn)將密度為0.6103kg/m3的正方體木塊A放入容器中，木塊靜止時(shí)露出液面的體積與浸入液體的體積之比為1：3；在木塊上表面輕放一個(gè)物塊B（VA=2VB），A的上表面剛好與液面相平，如圖乙所示。若將物塊B單獨(dú)放入此液體中，它靜止時(shí)將（）B考查角度考查角度2 2 物體浮沉條件的應(yīng)用物體浮沉條件的應(yīng)用物體的浮沉條件及應(yīng)用考點(diǎn)三考點(diǎn)三A懸浮 B漂浮C沉底 D無法判斷【例】將一個(gè)重為G的雞蛋放進(jìn)盛有濃鹽水的杯中，雞蛋漂浮，然后逐漸向杯中加入清水，當(dāng)雞蛋下沉至杯底靜止時(shí)停止加水，如圖所示，圖中的圖象能粗略描述這個(gè)過程中浮力隨時(shí)間變化關(guān)系的是（）C利用數(shù)學(xué)圖象分析浮力題拓展提升拓展提升解題時(shí)注意找物理量，分析問題時(shí)要注意控制變量法：物理學(xué)中對(duì)于多因素（多變量）的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個(gè)單因素的問題。每一次只改變其中的某一個(gè)因素，而控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物的影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法。它是科學(xué)探究中的重要思想方法，廣泛地運(yùn)用在各種科學(xué)探索和科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究之中。【方法點(diǎn)撥】利用數(shù)學(xué)圖象分析浮力題拓展提升拓展提升舉一反三 （2018十堰）將一底面積為0.01m2的長方體木塊用細(xì)線栓在一個(gè)空容器的底部，然后向容器中緩慢加水直到木塊上表面與液面相平，如圖甲所示，在此整個(gè)過程中，木塊底部受到水的壓強(qiáng)隨容器中水的深度的變化如圖乙所示，則木塊所受到的最大浮力為 N，木塊重力為 N，細(xì)線對(duì)木塊的最大拉力為 N（g取10Nkg）15利用數(shù)學(xué)圖象分析浮力題拓展提升拓展提升96半潛船可用來運(yùn)輸超大型貨物，空載時(shí)漂浮于海面（如圖甲）；裝載時(shí)需向船體水艙注水，船體重力增加，巨大的甲板下沉至海面以下（如圖乙）；待貨物被拖到甲板上方時(shí)，排出水艙中的水，船體重力減小，甲板上浮至海面，完成貨物裝載（如圖丙）以下圖象能正確表示同一艘半潛船從圖甲到圖丙受到的浮力變化的是（）利用數(shù)學(xué)圖象分析浮力題拓展提升拓展提升舉一反三 A再見