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2019-2020年人教版高中地理必修一2.4《水循環(huán)和洋流》(第1課時)word導(dǎo)學(xué)案.doc

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2019-2020年人教版高中地理必修一2.4《水循環(huán)和洋流》(第1課時)word導(dǎo)學(xué)案.doc

2019-2020年人教版高中地理必修一2.4水循環(huán)和洋流(第1課時)word導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1掌握水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)、水循環(huán)的地理意義。2運用水循環(huán)的原理,分析常見的人類活動對水資源的影響?!緦W(xué)情分析】地球上各種水體都處于不斷循環(huán)運動中。陸地各種水體不僅自身都有各自的運動系統(tǒng)和運動規(guī)律,而且它們之間又彼此聯(lián)系、相互制約,共同構(gòu)成了一個較大的循環(huán)系統(tǒng),而這一循環(huán)系統(tǒng)僅是全球水循環(huán)系統(tǒng)的一個重要組成部分。本節(jié)第一部分講述了陸地水的組成及主要水體類型;第二部分講陸各種水體之間相互轉(zhuǎn)化運動、相互轉(zhuǎn)化關(guān)系;第三部分說明了陸地水的更新,即闡明了全球水循環(huán)運動的過程和律;第四部分從水循環(huán)運運的角度講述水循環(huán)運動的能量轉(zhuǎn)化;最后討論水循環(huán)的意義。關(guān)于水循環(huán)的地理意義,教材主講三點:1、維持全球水體動態(tài)平衡,促使水資源更新;2、水循環(huán)既是物質(zhì)流又是能量流,它促使自然界物質(zhì)循環(huán)和能量傳輸轉(zhuǎn)化;3、水循環(huán)影響全球氣候,塑造地表形態(tài)?!窘虒W(xué)方法】讀圖分析法、多媒體輔助教學(xué)法、實例分析法、討論法【重點和難點】水循環(huán)的過程及地理意義。【講授過程】導(dǎo)入新課:前面我們學(xué)習(xí)了巖石圈物質(zhì)、大氣的運動及其能量交換,作為自然界比較重要的物質(zhì)水的運動及其能量交換如何?本節(jié)我們討論這個問題:水循環(huán)和洋流。大家知道:地球有兩大地貌:海洋和陸地。以海洋為主,所以地球有水的行星之稱。水的形態(tài)分為氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài)。地球上的水體按儲藏位置可分為海洋水、陸地水、大氣水。詩人李白曾曰:黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。地球上的水是如何運動的呢?今天我們來學(xué)習(xí)水循環(huán)。請看水循環(huán)動畫。水循環(huán)(板書).【提問探究】1、水循環(huán)的環(huán)節(jié)有哪些?2、根據(jù)水循環(huán)發(fā)生的范圍可把水循環(huán)分成哪幾類?分別說明其水循環(huán)過程的主要環(huán)節(jié)?!緦W(xué)生回答】 1、 蒸發(fā)、水汽輸送、降水、地表徑流、下滲、地下徑流等等。2、可分為:海陸間循環(huán)、陸地內(nèi)循環(huán)、海上內(nèi)循環(huán)。其中海陸間循環(huán)發(fā)生最廣泛,稱為大循環(huán),其它兩種稱為小循環(huán)?!窘處熖釂枴克h(huán)有何意義?請小組討論發(fā)言【學(xué)生回答】1、維持全球水的動態(tài)平衡,使地球上的水 體處于不斷更新的狀態(tài)。 2、促進(jìn)地理環(huán)境中的能量轉(zhuǎn)化和交換。3、不斷塑造著地表形態(tài)?!緦W(xué)生思考】地球上各種水體都處于不斷循環(huán)運動中,在其運動過程中水的總量是否發(fā)生變化?這說明了什么? 【學(xué)生回答】 全環(huán)水總量在長時間內(nèi)保持不變,說明水圈的水處于動態(tài)平衡狀態(tài)。【教師提問】水圈的水處于動態(tài)平衡狀態(tài),那么我們?nèi)祟愂遣皇强呻S心所欲的利用水資源?學(xué)生思考討論活動【教師解說】 “水資源可以永續(xù)利用”并且是“取之不盡,用之不竭”的。這應(yīng)從正反兩方面來加以辯證地認(rèn)識,水資源處于不斷循環(huán)更新狀態(tài),從這一意義上講水資源是可以永續(xù)利用的;而在一定的空間和時間范圍內(nèi)水資源是有限的。如果人類取用水量超過了水循環(huán)更新的數(shù)量或者水資源遭受污染,就會造成水資源的枯竭,因此水資源并不是“取之不盡,用之不竭”的?!窘處熗卣埂筷懙厮饕院恿?、湖泊、冰川、土壤水等形式存在。其中河流的補給方式主要有:(1)大氣降水補給:是陸地水體的最主要的補給方式,徑流量隨降水量的季節(jié)變化而變化。如:我國東部季風(fēng)區(qū)的河流,形成夏汛。(2)高山冰川融水補給:內(nèi)陸地區(qū)水體的主要補給方式,徑流量隨氣溫升高而增多。如:我國西北內(nèi)陸地區(qū)。(3)季節(jié)性積雪融水:春季積雪融水常形成春汛。如:我國東北地區(qū)的河流。(4)河流水、湖泊水、地下水之間,具有水源相互補給的關(guān)系?;脽羝鍪荆汉铀c潛水的補給關(guān)系(徑流穩(wěn)定)、河水與湖泊水的補給關(guān)系(徑流穩(wěn)定)【練習(xí)提高】幻燈片出示題目鞏固練習(xí)板書:一、 水循環(huán)(一) 水循環(huán)含義和分類含義:空間移動及相伴運動形態(tài)和物理狀態(tài)變化。分類:海陸間循環(huán)(大循環(huán)),海上內(nèi)循環(huán),內(nèi)陸循環(huán)。(二) 水循環(huán)過程圖示(三) 地理意義1、 聯(lián)系各圈層2、 維護(hù)全球水平衡,促進(jìn)水資源更新3、 影響全球氣候及生態(tài),塑造地表形態(tài)。

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