2019年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《動(dòng)物王國(guó)》《多種多樣的動(dòng)物》教案 青島版.doc
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2019年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《動(dòng)物王國(guó)》《多種多樣的動(dòng)物》教案 青島版.doc
2019年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)動(dòng)物王國(guó)多種多樣的動(dòng)物教案 青島版教學(xué)內(nèi)容青島版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第五單元 22 多種多樣的動(dòng)物教學(xué)目標(biāo)1. 能用各種感官對(duì)動(dòng)物進(jìn)行觀察,并能用圖或文字表述:會(huì)查閱書(shū)刊及其他信息源。2. 意識(shí)到人與自然要和諧相處;培養(yǎng)珍愛(ài)生命和尊重證據(jù)、愿意合作與交流的情感態(tài)度。3. 認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)物類(lèi)型-魚(yú)、兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物;歸納三類(lèi)動(dòng)物的共同特征。教學(xué)重 難點(diǎn)歸納魚(yú)、兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物的特征 , 并能判斷是那種動(dòng)物。實(shí)驗(yàn)器具學(xué)具準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:魚(yú) 青蛙標(biāo)本 壁虎標(biāo)本 烏龜 紅墨水 觀察記錄表學(xué)生準(zhǔn)備:搜集魚(yú)、兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物有關(guān)知識(shí)教學(xué)過(guò)程: 個(gè)性化修改(用紅筆)(1) 導(dǎo)入新課 談話(huà)導(dǎo)入新課:同學(xué)們你喜歡小動(dòng)物嗎?老師也喜歡小動(dòng)物。動(dòng)物的千姿百態(tài)構(gòu)成了豐富多彩的動(dòng)物王國(guó),它們的生活空間、生活習(xí)性、繁殖方式等各具特點(diǎn),今天我們將利用前邊學(xué)習(xí)的觀察動(dòng)物的方法來(lái)了解另外一些動(dòng)物,相信你會(huì)有更大的收獲。師板書(shū)課題-多種多樣的動(dòng)物(2) 自主觀察 師:老師讓同學(xué)們回家搜集有關(guān)魚(yú)、青蛙、壁虎的知識(shí)。誰(shuí)來(lái)向大家介紹一下。 學(xué)生匯報(bào)自己搜集的有關(guān)魚(yú)、青蛙、壁虎的知識(shí),教師適時(shí)評(píng)價(jià)。師:看看 今天老師給大家?guī)?lái)了什么?(老師展示動(dòng)物標(biāo)本和實(shí)物) 學(xué)生回答師:那我們來(lái)觀察一下這些動(dòng)物有什么特點(diǎn)呢?現(xiàn)在我把大家分成三個(gè)小組-金魚(yú)組、青蛙組、壁虎組。每個(gè)小組把觀察到得現(xiàn)象分別填寫(xiě)在記錄表中??纯茨莻€(gè)小組完成的最快、最好。1. 小組觀察:觀察時(shí)注意的事項(xiàng):觀察認(rèn)真、細(xì)致 觀察記錄表填寫(xiě)準(zhǔn)確、充實(shí)小組分工合作合理觀察過(guò)程中愛(ài)護(hù)動(dòng)物教師巡視2. 匯報(bào)交流:師:哪個(gè)小組派代表到前面來(lái)匯報(bào)一下你們的觀察結(jié)果? 學(xué)生回答小組身體特點(diǎn)生活地點(diǎn)呼吸運(yùn)動(dòng)繁殖金魚(yú)組青蛙組幼體成體壁虎組(3) 交流總結(jié)小組身體特點(diǎn)生活地點(diǎn)呼吸運(yùn)動(dòng)繁殖金魚(yú)組表面有鱗片終生生活在水中鰓鰭卵魚(yú)青蛙組幼體表面裸露水中鰓四肢卵兩棲動(dòng)物成體表面裸露水、陸地肺壁虎組表面有鱗片或甲陸地肺腹部貼地爬行卵爬行動(dòng)物師展示答案,總結(jié)歸納總結(jié)魚(yú)類(lèi)、爬行動(dòng)物、兩棲動(dòng)物的特征。魚(yú):身體表面有鱗片,用鰓呼吸,用鰭運(yùn)動(dòng),終生生活在水中,用卵 繁殖后代。 如 金魚(yú)、 鯉魚(yú)等。兩棲動(dòng)物:身體表面裸露,幼體生活在水中用鰓呼吸,成體生活在陸 地上用肺呼吸,用卵繁殖后代。 如 青蛙、蟾蜍等。爬行動(dòng)物:身體表面有鱗片或甲,用肺呼吸,腹部貼地爬行,用卵繁 殖后代。 如壁虎、烏龜、蛇等。(4) 應(yīng)用創(chuàng)新1.師:通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)我們知道了魚(yú)、兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的特征,現(xiàn)在看看這幾幅圖片,判斷一下它們分別屬于哪一種動(dòng)物?請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察,小組討論,看哪個(gè)小組判斷的又對(duì)又快,并說(shuō)明判斷的理由?師出示圖片 生判斷2.做一期主題為“動(dòng)物知多少”的手抄報(bào)。