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2019-2020年人教版思品九年《黨的基本路線》word教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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2019-2020年人教版思品九年《黨的基本路線》word教學(xué)設(shè)計(jì).doc

2019-2020年人教版思品九年黨的基本路線word教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo): 1.黨的基本路線的內(nèi)容及其核心內(nèi)容分別是什么?2.什么是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心?為什么要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心?3.四項(xiàng)基本原則的內(nèi)容是什么?為什么要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則?4.為什么要堅(jiān)持改革開放?5.為什么要堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖? 6.怎樣堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖?(2點(diǎn))能力目標(biāo):提高抽象思維和歸納總結(jié)的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):在理解黨的基本路線的基礎(chǔ)上,樹立堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖的信念。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):基本路線的核心內(nèi)容難點(diǎn):堅(jiān)持基本路線不動(dòng)搖 教學(xué)方法導(dǎo)學(xué)案教學(xué)方式課前準(zhǔn)備教師課前編寫導(dǎo)學(xué)案教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入:(4分鐘)播放歌曲春天的故事師:今天來(lái)了這么多聽課的老師,我想大家可能會(huì)有一點(diǎn)緊張,為了調(diào)節(jié)大家的情緒,我在課間播放了一首歌,這首歌大家熟悉嗎?生:回答師:“1979年,那是一個(gè)春天”,為什么說(shuō)79年是一個(gè)春天?79是中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛的春天,是好日子的開始。之所以說(shuō)是好日子的開始是因?yàn)樵谀菚r(shí)我們黨制定了一系列路線、方針、政策 。今天這節(jié)課我們就用另外一種方式來(lái)探討一下關(guān)于黨的基本路線。設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)歌曲的歌詞,引出當(dāng)時(shí)的背景,從而引出本課課題。過(guò)渡:黨的這條基本路線的內(nèi)容是什么呢?為什么黨要始終堅(jiān)持這條基本路線呢?我想通過(guò)大家的預(yù)習(xí)應(yīng)該能夠初步掌握。下面大家一起看一下導(dǎo)學(xué)提綱中的第一部分預(yù)習(xí)內(nèi)容。(同時(shí)強(qiáng)調(diào)要求)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)內(nèi)容(7分鐘) 1.黨的基本路線的內(nèi)容及其核心內(nèi)容分別是什么?2.什么是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心?為什么要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心?3.四項(xiàng)基本原則的內(nèi)容是什么?為什么要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則?4.為什么要堅(jiān)持改革開放?5.為什么要堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖? 6.怎樣堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖?(2點(diǎn))學(xué)生完成預(yù)習(xí)內(nèi)容中的問(wèn)題。設(shè)計(jì)意圖:將本課要掌握的知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)成問(wèn)題的形式,讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),帶著問(wèn)題對(duì)教材進(jìn)行預(yù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。表達(dá)展示:學(xué)生回答預(yù)習(xí)內(nèi)容中的問(wèn)題,并由學(xué)生補(bǔ)充完善。(8分鐘)設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生在教師的引導(dǎo)下回答預(yù)習(xí)結(jié)果,其他學(xué)生補(bǔ)充完善,實(shí)現(xiàn)了生生的互動(dòng),突出了學(xué)生的主體地位。為下一環(huán)節(jié)預(yù)習(xí)分析做好知識(shí)方面的準(zhǔn)備。過(guò)渡:通過(guò)第一環(huán)節(jié)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)我們對(duì)本課的知識(shí)有了大致的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)的程度如何還要看我們能否運(yùn)用這些知識(shí)解決具體的問(wèn)題。 預(yù)習(xí)分析:學(xué)生以小組為單位討論導(dǎo)學(xué)提綱中的相應(yīng)問(wèn)題,之后由學(xué)生展示合作探究結(jié)果,并由學(xué)生補(bǔ)充完善。(分析6分鐘,展示6分鐘)祖孫三代的對(duì)話:爺爺說(shuō):“年輕的時(shí)候,只聽廣播。”爸爸說(shuō):“我年輕的時(shí)候,要跑到幾里之外才能看上一場(chǎng)電影?!睂O子說(shuō):“現(xiàn)在我不出家門口,便知天下事?!蹦棠陶f(shuō):“現(xiàn)在的生活真是芝麻開花節(jié)節(jié)高?!边\(yùn)用所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:(1) 從衣食住行或家鄉(xiāng)建設(shè)等方面舉出兩個(gè)例子,說(shuō)明改革開放以來(lái)我們的生活發(fā)生了明顯的變化。(2) 結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明發(fā)生上述變化的原因。(3) 為了促進(jìn)家鄉(xiāng)的發(fā)展,作為中學(xué)生你應(yīng)該做些什么? 設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生自己感受生活的方方面面變化并思考原因,突出了重點(diǎn),培養(yǎng)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。突出了學(xué)生的主體地位。在展示過(guò)程中,也體現(xiàn)生生互動(dòng)的新理念。 自主歸納:(7分鐘) 通過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲?要求學(xué)生將本課所學(xué)到的知識(shí)按知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系歸納出知識(shí)線索,完成提綱中的框架結(jié)構(gòu),然后由學(xué)生到黑板上展示。 設(shè)計(jì)意圖:鞏固學(xué)生的課堂新知,為課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成起到了一定的作用。同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生歸納總結(jié)的能力。 拓展訓(xùn)練單選題(5分鐘)1 黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線的核心內(nèi)容是( )A以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心B堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放C自力更生,艱苦奮斗D一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)2 改革開放31年來(lái),我國(guó)經(jīng)濟(jì)年均增長(zhǎng)9.88%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于同期世界經(jīng)濟(jì)平均3%左右的增長(zhǎng)速度,綜合國(guó)力不斷增強(qiáng),國(guó)際地位顯著提高。這說(shuō)明( )A改革開放是強(qiáng)國(guó)之路B四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本C改革、發(fā)展、穩(wěn)定是辨證統(tǒng)一的D我國(guó)已成為發(fā)達(dá)的社會(huì)主義國(guó)家3 四項(xiàng)基本原則是( ) 黨和國(guó)家生存發(fā)展的政治基石我國(guó)的強(qiáng)國(guó)之路我國(guó)的立國(guó)之本我們一切工作的中心 A B C D設(shè)計(jì)意圖:鞏固本課知識(shí),說(shuō)出思路目的是讓學(xué)生在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。作業(yè)必做:課堂練習(xí)P19 2、6、11 選做:課堂練習(xí)第三課第2課時(shí)中的其他題目板書設(shè)計(jì) 含義 黨的基本路線 一個(gè)中心: 以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 堅(jiān)持基本路線的原因 核心 堅(jiān)持基本路線的方法 重要性 內(nèi)容 四項(xiàng)基本原則 含義 兩個(gè)基本點(diǎn) 改革開放的必要性 重要性

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