2019-2020年中考歷史 單元知識復習 第一部分 主題二十 人類文明的開端導學案 華東師大版復習目標1知道金字塔，初步了解古埃及文明。2通過漢謨拉比法典，初步了解古代兩河流域文明。3通過種姓制度，初步了解古代的印度社會。4知道希臘城邦和雅典民主. 5知道羅馬城邦，了解羅馬帝國的征服與擴張。一、題組訓練一(問題習題化)1亞非四大文明古國都發(fā)源于（ ）A沿海地區(qū) B地中海地區(qū)C大河流域 D交通要塞地區(qū)2金字塔的國度是（ ）A古埃及 B古印度 C古巴比倫 D古中國3 新月沃地孕育的古國是（ ）A古埃及 B古印度C古巴比倫 D古中國4在古代印度，國王所屬的種姓是( )A婆羅門 B剎帝利 C吠舍 D首陀羅5圣經(jīng)里把兩河流域描繪成“人類幸福的伊甸園”；在這里曾經(jīng)孕育出的文明國度是( )A古代中國 B古代印度C古代埃及 D占代巴比倫6西方文明的發(fā)源地的是( )A波斯帝國 B馬其頓王國C古希臘 D古埃及7古代雅典在伯里克利時代創(chuàng)造的最寶貴的文明成果是( )A健全的民主政治 B影響世界的宗教C廣泛使用的阿拉伯數(shù)字 D優(yōu)美的民間故事8羅馬帝國的締造者是( )A伯利克里 B凱撒 C亞歷山大 D屋大維二、知識點梳理1大河流域-人類文明的搖籃文明名稱文明標志大河流域發(fā)源于大河流域的原因古埃及古巴比倫古印度古中國2西方文明之源是 ，兩個重要城邦是 和 。3伯利克里改革的時間、改革內(nèi)容、影響。4古羅馬興亡時間 布匿戰(zhàn)爭目的、次數(shù)、結(jié)果興起：在意大利 河畔，逐步建立起 。共和國時期時間 建立者 395年，分裂為 476年， 滅亡，標志著 。帝國時期三、題組訓練二(知識網(wǎng)絡(luò)化)1古代埃及、巴比倫、印度、中國被稱為四大文明古國的最主要原因是（）A人類最早居住的地區(qū)B創(chuàng)造了人類最早的文字 C最先由原始社會進入奴隸社會D對世界文化貢獻2古印度歷史，涉及“種姓制度” 時，有一句臺詞是不正確的，是（）A“本國王把持軍政大權(quán)，國家唯我獨尊”B“別看我只是一個武士，但我和國王同屬剎帝利”C“我是一個擁有萬貫家財?shù)拇笊倘?，卻屈居第三等級”D“我很苦惱，我愛上了一個上一等級的姑娘，但我們不能步入婚姻殿堂”3貨幣上的圖案往往是一個國家歷史的縮影：據(jù)此判斷，下圖中的貨幣來自哪個國家( )A印度 B希臘 C埃及 D英國4穿越時空隧道，我經(jīng)商來到古希臘雅典，這里正在召開公民大會，人們紛紛涌向會場，當我想進入會場時卻被拒之門外，你認為被拒之門外主要因為我是A.商人 B.婦女 C.外邦人 D.成年男性公民5請寫出圖中A、B、C、D文明區(qū)域A B C D 6閱讀下列材料：材料一：印度獨立60年來，種姓制度的殘余繼續(xù)在社會中頑固存在。印度國內(nèi)的有識之士已經(jīng)指出，應該從教育體系入手，培養(yǎng)兒童的平等觀念，徹底解決高種姓人對低種姓人的歧視。材料二：印度的種姓制度有上千年歷史，這種把人劃分為尊貴和卑賤的傳統(tǒng)制度至今仍在印度社會有所體現(xiàn)。印度政府2006年9月14日提出一項計劃，宣布政府將向那些與低種姓人通婚的高種姓人頒發(fā)5萬盧比的“獎金”。旨在消除種姓歧視。請回答：（1）印度的種姓制度分為哪四個等級，各有哪些人組成？（2）材料一、二反映了當今消除種姓制度的兩種方法，分別是什么？（3）今天印度為什么要消除種姓制度？6完成下表文明古國文明類型東方文明西方文明四、題組訓練三(中考鏈接)1(xx株洲)文明古國大多數(shù)發(fā)源于大河流域，其中發(fā)源于尼羅河流域的文明古國是（ ）A古印度 B古剛果 C古埃及 D古巴比倫2(xx長春)右圖示意圖所反映的制度出現(xiàn)在（ ）A古埃及 B古印度 C古巴比倫 D古中國3（xx益陽）光明學樣歷史興趣學習小組把“亞非大河流域的文明古國”確定為小組研究的課題，下列選項不屬于本課題研究對象的是（ ）A古希臘 B古埃及 C古印度 D古巴比倫4（xx聊城）雅典被伯利克里譽為“全希臘的學?！保饕且驗椋?）A城邦經(jīng)濟繁榮 B文學藝術(shù)璀璨C民主政治比較健全 D法律制度完善5(xx黃石)漢謨拉比法典規(guī)定：如果理發(fā)師不經(jīng)奴隸主人的許可，就把不屬于他的奴隸標記剃掉，理發(fā)師的手就要被砍掉。此規(guī)定反映的是（ ）A、古巴比倫王國對奴隸有一定的保護B、古巴比倫王國不允許理發(fā)師為奴隸理發(fā)C、古巴比倫王國維護奴隸主階級的利益D、古巴倫王國對奴隸很殘酷6(xx山西) 無論是東方，還是西方，都曾有過輝煌的上古文明。下面屬于上古文明內(nèi)容的是（ ）金字塔 漢謨拉比法典 種姓制度 雅典民主政治 阿拉伯帝國A B C D7(xx湖南)古希臘歷史學家希羅多德說過：“埃及是尼羅河的饋贈?！睂Υ死斫庾顪蚀_的是（ ）A埃及奴隸制國家建在尼羅河流域B埃及人是喝尼羅河的水長大的C尼羅河的自然環(huán)境孕育了古埃及文明D尼羅河是世界上最長的河流8(xx山西)古希臘是“整個歐洲人的精神家園”。這里的精神家園是指（ ） A、種姓制度 B、宗教統(tǒng)治 C、民主政治 D、商品經(jīng)濟教師點撥：本單元內(nèi)容在各地中考中雖然數(shù)量很少，但屬于必考內(nèi)容。從考查題型上看，主要為選擇題和識圖題。從考查內(nèi)容來看，多側(cè)重古代文明的發(fā)源地和古代文明的代表成就，重點考查學生的識記和比較能力；從命題技巧上看，考試注重綜合性強的題目，但篇幅較簡短，分值較小。主題二十人類文明的開端、18：CACBDCAD三、14：CACC5、A古埃及 B、古巴比倫 C、古印度 D、古中國6、(1)種姓制度把社會分為四個等級：第一等級婆羅門掌管宗教的祭祀；第二等級剎帝利掌有軍政大權(quán)的貴族；第三等級吠舍是指從事農(nóng)、牧、工商業(yè)的普通雅利安人，第四等級的首陀羅是社會最底層的勞苦大眾，他們終生從事最低賤的職業(yè)。（2）重視對整個國民的教育；獎勵不同種姓的人通婚。（3）種姓制度會加深社會矛盾，給印度社會的發(fā)展帶來不利影響。7、略四、1-4：CBACCACC