《2018年高中語(yǔ)文 第一部分 唐宋詩(shī) 第一課 驅(qū)山走海置眼前——山水勝色教學(xué)案 語(yǔ)文版選修唐宋詩(shī)詞鑒賞.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年高中語(yǔ)文 第一部分 唐宋詩(shī) 第一課 驅(qū)山走海置眼前——山水勝色教學(xué)案 語(yǔ)文版選修唐宋詩(shī)詞鑒賞.doc（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第一課 驅(qū)山走海置眼前——山水勝色 宿桐廬江寄廣陵舊游 ◎釋標(biāo)題 《宿桐廬江寄廣陵舊游》詩(shī)題點(diǎn)明的是乘舟停宿桐廬江的時(shí)候，懷念廣陵友人之作。桐廬江為浙江流經(jīng)桐廬縣境一段的別稱(chēng)，又名桐江。廣陵，即揚(yáng)州，又稱(chēng)維揚(yáng)。舊游，老朋友。 ◎知作者 孟浩然(689－740)，以字行，名不詳，唐朝襄州襄陽(yáng)(今湖北襄樊)人。唐代著名詩(shī)人。早年隱居鹿門(mén)山。年四十，游長(zhǎng)安，應(yīng)進(jìn)士不第。后為張九齡荊州長(zhǎng)史府從事，患疽卒。曾游歷東南各地，詩(shī)與王維齊名，稱(chēng)為“王孟”。與李白、王昌齡等也都有交往唱酬。其詩(shī)清淡幽遠(yuǎn)，長(zhǎng)于描寫(xiě)山水行旅及田園隱逸生活。有《孟浩然集》四卷?！度圃?shī)》錄存其詩(shī)267首。 ◎明背景 本詩(shī)作于開(kāi)元十八年(730)。孟浩然在長(zhǎng)安落第之后，為了排遣苦悶，出游吳越，本詩(shī)即作者在游浙江桐廬時(shí)所寫(xiě)。 ◎賞形象 1．前四句中“山暝”“猿愁”“滄江”“風(fēng)鳴”“孤舟”這些意象有何特點(diǎn)？其作用是什么？ 提示：把握意象共同點(diǎn)。 參考答案：這些帶有凄迷孤寂的景物組合在一起，構(gòu)成清峭孤冷的意境，襯托出詩(shī)人的綿綿愁思。 ◎析技巧 2．試分析本詩(shī)在情景結(jié)合方面的特點(diǎn)。 提示：了解情景結(jié)合方式。 參考答案：本詩(shī)融情于景。詩(shī)的前兩聯(lián)寫(xiě)景，后兩聯(lián)寫(xiě)情，即景生情，情隨景至。詩(shī)人將內(nèi)心的孤寂清冷融入凄涼的自然景物中。 ◎悟意旨 3．本詩(shī)體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？ 提示：從題目、意象特點(diǎn)及最后兩聯(lián)切入分析。 參考答案：這是旅中寄友詩(shī)。全詩(shī)寫(xiě)江上景色和旅途悲愁，表現(xiàn)他鄉(xiāng)雖好終不及故土之意，流露出奔波不定、頗不得志之情。 漢 江 臨 眺 ◎釋標(biāo)題 漢江，即漢水，發(fā)源于陜西省寧強(qiáng)縣，經(jīng)湖北襄陽(yáng)至漢陽(yáng)流入長(zhǎng)江。臨眺，登高望遠(yuǎn)?！芭R眺”一作“臨泛”，則是“臨流泛舟”之意。 ◎知作者 王維(701－761)，字摩詰，盛唐時(shí)期的著名詩(shī)人，官至尚書(shū)右丞，世稱(chēng)“王右丞”。原籍祁(今山西祁縣)，遷至蒲州(今山西省永濟(jì))，晚年居于藍(lán)田輞川別墅。其詩(shī)、畫(huà)成就都很高，蘇軾贊他：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)；觀摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)?！庇纫陨剿?shī)成就為最，與孟浩然合稱(chēng)“王孟”，晚年無(wú)心仕途，專(zhuān)誠(chéng)奉佛，故后世人稱(chēng)其為“詩(shī)佛”。他著有《王右丞集》，存詩(shī)400首。是唐代山水田園派的代表。 ◎明背景 這首詩(shī)是開(kāi)元二十八年(740)王維任殿中侍御史知南選(負(fù)責(zé)嶺南、黔中地區(qū)六品以下地方官的選拔)，途經(jīng)襄陽(yáng)時(shí)所作。 ◎賞形象 1．蘇軾說(shuō)“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)”，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌的首聯(lián)、頷聯(lián)作簡(jiǎn)要賞析。 提示：從評(píng)價(jià)入手，抓景物特點(diǎn)，想象畫(huà)面。 參考答案：首聯(lián)描繪出漢水由楚入湘、與長(zhǎng)江九派匯合后雄渾壯闊的畫(huà)面。 “江流”二句，更是詩(shī)中有畫(huà)。作者以山光水色作為畫(huà)幅的遠(yuǎn)景：漢江滔滔遠(yuǎn)去，好像一直奔流到天地之外去了，兩岸重重青山，迷迷蒙蒙，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，若有若無(wú)。前句寫(xiě)出江水的流長(zhǎng)渺遠(yuǎn)，后句又以蒼茫山色烘托出江勢(shì)的浩瀚空闊。詩(shī)人著墨極淡，畫(huà)面卻氣韻生動(dòng)。 ◎品語(yǔ)言 2．頸聯(lián)中有兩個(gè)詞用得極妙，找出來(lái)并簡(jiǎn)析。 提示：找動(dòng)詞，從手法、寫(xiě)出的內(nèi)容、達(dá)到的效果方面思考。 參考答案：“浮”字和“動(dòng)”字，采用了動(dòng)靜錯(cuò)位的手法，為我們描繪了一幅波瀾壯闊的景象。明明是所乘之舟上下波動(dòng)，卻說(shuō)是前面的城郭在水面上浮動(dòng)；明明是波濤洶涌，浪拍云天，卻說(shuō)成天空也為之搖蕩起來(lái)。動(dòng)靜錯(cuò)位，進(jìn)一步渲染了磅礴的水勢(shì)。 ◎悟意旨 3．“襄陽(yáng)好風(fēng)日，留醉與山翁”一聯(lián)表現(xiàn)了作者怎樣的思想情感？ 提示：扣住“好風(fēng)日”與“留醉”賞析情感。 參考答案：當(dāng)?shù)亓?xí)家的園林，風(fēng)景很好，山簡(jiǎn)常到習(xí)家園林豪飲，每次大醉而歸。詩(shī)人要與山簡(jiǎn)共謀一醉，流露出對(duì)襄陽(yáng)風(fēng)物的熱愛(ài)之情。此情也融合在前面的景色描繪之中，充滿(mǎn)了積極樂(lè)觀的情緒。 廬山謠寄盧侍御虛舟 ◎釋標(biāo)題 廬山，在江西省九江市南，北靠長(zhǎng)江，南依鄱陽(yáng)湖。又名匡山、匡廬。相傳周武王時(shí)有匡姓七兄弟結(jié)廬隱居于此，故名。謠，指徒歌，即無(wú)音樂(lè)伴奏的歌唱，此處泛指詩(shī)歌。盧虛舟，字幼真，范陽(yáng)(今北京西南)人，唐肅宗時(shí)任殿中侍御史，相傳“操持有清廉之譽(yù)”(見(jiàn)清王琦注引李華《三賢論》)，曾與李白同游廬山。 ◎知作者 李白(701－762)，字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫仙人”，我國(guó)唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人尊稱(chēng)為“詩(shī)仙”，與杜甫并稱(chēng)為“李杜”。存詩(shī)近千首，有《李太白全集》，是盛唐浪漫主義詩(shī)歌的代表人物。 ◎明背景 李白流放夜郎途中遇赦后，于上元元年(760)從江夏(今湖北武昌)往潯陽(yáng)(今江西九江)游廬山時(shí)作了這首詩(shī)。詩(shī)中既寫(xiě)了廬山的秀麗雄奇，更表現(xiàn)了詩(shī)人狂放不羈的性格。那時(shí)詩(shī)人已經(jīng)歷盡磨難，始終不愿向折磨他的現(xiàn)實(shí)低頭，求仙學(xué)道的心情更加迫切了。 ◎賞形象 1．李白以楚狂自比，說(shuō)明李白是怎樣一個(gè)人？ 提示：了解楚狂的特點(diǎn)。 參考答案：起句即用典，開(kāi)宗明義表達(dá)胸襟。這樣寫(xiě)，是表明自己不會(huì)像孔子那樣熱衷于政治，而要像楚狂那樣去過(guò)隱居生活，同時(shí)也暗示自己對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿(mǎn)。 2．詩(shī)人筆下的廬山有何特點(diǎn)？請(qǐng)加以概括。詩(shī)人借此抒發(fā)了怎樣的感情？ 提示：抓住寫(xiě)廬山的詩(shī)句明確特點(diǎn)，結(jié)合詩(shī)人經(jīng)歷回答感情。 參考答案：(1)詩(shī)人筆下的廬山雄奇秀麗。 (2)詩(shī)人借寫(xiě)廬山雄偉秀美之景，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)以及期望超脫現(xiàn)實(shí)的渴望。 ◎品語(yǔ)言 3．“早服還丹無(wú)世情，琴心三疊道初成”兩句的意思是什么？ 提示：翻譯兩句內(nèi)容，明確詩(shī)人觀點(diǎn)。 參考答案：還丹，道家所謂服后能“白日升天”的仙丹。琴心三疊，指道家修煉的功夫很深，達(dá)到心和神悅的境界。這兩句表明詩(shī)人想象著自己有一天能早服仙丹，修煉升仙，以擺脫世俗之情，到那虛幻的神仙世界。 峨眉山月歌 ◎知作者 李白(見(jiàn)本課《廬山謠寄盧侍御虛舟》) ◎補(bǔ)注解 這首詩(shī)是年輕的李白初離蜀地時(shí)的作品，大約作于開(kāi)元十三年(725)以前。 1．本詩(shī)在寫(xiě)景時(shí)有別于《廬山謠寄盧侍御虛舟》，在詩(shī)中連用了五個(gè)地名，構(gòu)思精巧，不著痕跡，詩(shī)人依次經(jīng)過(guò)的地點(diǎn)是：________→________→________→________→________。詩(shī)境就這樣漸次為讀者展開(kāi)了一幅千里蜀江行旅圖。 參考答案：峨眉山　平羌江　清溪　三峽　渝州 2．“思君不見(jiàn)下渝州”中的“君”指什么？請(qǐng)賞析。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案：指蜀地的朋友。江行見(jiàn)月，如見(jiàn)故人。然明月畢竟不是故人，于是“思君不見(jiàn)下渝州”流露出依依惜別的無(wú)限情思。(也可指“峨眉山月”。詩(shī)題是寫(xiě)月，李白情志高遠(yuǎn)，豪爽飄逸，常把明月作為理想的化身、自由的世界來(lái)描繪。) 漁　翁 ◎知作者 柳宗元(773—819)，祖籍河?xùn)|(今山西省芮城、運(yùn)河一帶)，漢族。字子厚，世稱(chēng)“柳河?xùn)|”，因官終柳州刺史，又稱(chēng)“柳柳州”。唐代文學(xué)家、哲學(xué)家和思想家，與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運(yùn)動(dòng)，并稱(chēng)為“韓柳”。與劉禹錫并稱(chēng)“劉柳”。與王維、孟浩然、韋應(yīng)物并稱(chēng)“王孟韋柳”。與唐代的韓愈和宋代的歐陽(yáng)修、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏并稱(chēng) “唐宋八大家”。 柳宗元出身于官宦家庭，少有才名，早有大志。早年為考進(jìn)士，文以辭采華麗為工。貞元九年(793)中進(jìn)士，十四年登博學(xué)鴻詞科，授集賢殿正字。一度為藍(lán)田尉，后入朝為官，積極參與王叔文集團(tuán)政治革新，遷禮部員外郎。永貞元年(805)九月，革新失敗，貶邵州刺史，十一月，柳宗元再貶永州司馬(任所在今湖南省永州市零陵區(qū))，在此期間，寫(xiě)下了著名的《永州八記》(《始得西山宴游記》《鈷潭記》《鈷潭西小丘記》《小石潭記》《袁家渴記》《石渠記》《石澗記》《小石城山記》)。 ◎補(bǔ)注解 柳宗元在永州十年，作為被貶的司馬，在政治上幾乎徹底被遺棄，卻能瀟灑自放，縱情山水，與陶淵明之隱居確有幾分相似。因此，陶詩(shī)有時(shí)也就成了他寫(xiě)詩(shī)的范本。但陶淵明是真正的隱士，柳之與陶，又有許多不同之處。陶是真隱士，柳不是隱士，而是謫官。柳宗元被貶后依然有著報(bào)效祖國(guó)的志向，這是陶淵明所不具備的。雖如此，在思想情趣方面，柳與陶又有相通之處。比如對(duì)獨(dú)立、自由之人生境界的向往，這是古今文人，乃至未來(lái)人類(lèi)的永恒的追求。 本首詩(shī)塑造了一位怎樣的漁翁形象？作者塑造這位漁翁的用意何在？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案：(1)漁翁是一位閑適、孤高、自得其樂(lè)、寄情山水的隱士形象。詩(shī)中漁翁隱居西山，飲的是“清瑩秀澈”的瀟湘水，連燒水做飯的竹子都是浸過(guò)娥皇女英之淚的“楚竹”。這些事物在傳統(tǒng)的詩(shī)詞賦意象中雖然凄清寂寥，悲苦哀怨，卻都象征著孤高的品格；三、四句“不見(jiàn)人”“山水綠”等語(yǔ)表現(xiàn)了漁翁在山水中怡然自樂(lè)之情，結(jié)尾“巖上無(wú)心云相逐”化用陶淵明《歸去來(lái)兮辭》中“云無(wú)心以出岫”的句子，更顯寄情山水的志趣。 (2)詩(shī)人塑造這位漁翁，含有自況意味，聯(lián)想到此時(shí)詩(shī)人被貶，不難看出，詩(shī)人借漁翁表達(dá)出了在寄情山水的同時(shí)而又略寓政治失意的孤憤之情。 題李疑幽居 ◎知作者 賈島(779—843)，唐代詩(shī)人。漢族。字閬仙。唐朝河北道幽州范陽(yáng)縣(今河北省涿州市)人。早年出家為僧，號(hào)無(wú)本。自號(hào)“碣石山人”。累舉不第，曾做長(zhǎng)江主簿。唐武宗會(huì)昌年初由普州司倉(cāng)參軍改任司戶(hù)，未任病逝。其詩(shī)精于雕琢，喜寫(xiě)荒涼、枯寂之境，多凄苦情味，自謂“兩句三年得，一吟雙淚流”。有《長(zhǎng)江集》10卷，錄詩(shī)370余首。另有小集3卷、《詩(shī)格》1卷傳世。 ◎補(bǔ)注解 ①李疑：一作李凝、李款，賈島的友人，生平不詳。②幽居：幽靜雅致的居處。③鄰并：一起居住的鄰居。④野色：原野上的景色。⑤移石動(dòng)云根：山頂云腳騰挪飄移，仿佛山石在移動(dòng)。云根：古人認(rèn)為云生在山石上，“石”為云根。⑥幽期：幽雅、幽隱的約定。⑦不負(fù)言：不違背約定。 1．詩(shī)人是怎樣來(lái)表現(xiàn)題目中的“幽居”的？請(qǐng)結(jié)合首聯(lián)賞析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案：先寫(xiě)鄰居極少，扣“幽居”；再寫(xiě)通向“幽居”的小路野草叢生，說(shuō)明人跡罕至。最后用“荒園”直扣“幽居”。 2. “僧敲月下門(mén)”初擬用為“僧推月下門(mén)”，你認(rèn)為“推”“敲”兩字哪個(gè)字用得更好，為什么？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案：“敲”字更好。月夜來(lái)訪，于萬(wàn)籟俱寂之時(shí)來(lái)“敲”月下之門(mén)，敲門(mén)之聲驚動(dòng)“宿鳥(niǎo)”，以聲襯靜，更顯寂靜。而“幽居”之“幽”，也得到進(jìn)一步表現(xiàn)。詩(shī)人借清幽空靈的環(huán)境，暗含著自愿遠(yuǎn)離塵囂的真實(shí)情懷。 六月二十七日望湖樓醉書(shū)五絕(其一、其二) ◎知作者 蘇軾(1037—1101)，字子瞻，一字和仲，號(hào)東坡居士，眉州眉山(今屬四川)人。蘇洵之子。嘉祐年間進(jìn)士。曾上書(shū)力言王安石新法之弊，后因作詩(shī)諷刺新法而下御史獄，貶黃州。宋哲宗時(shí)任翰林學(xué)士，曾出知杭州、潁州，官至禮部尚書(shū)。后又貶謫惠州、儋州。在各地均有惠政。卒后追謚文忠。學(xué)識(shí)淵博，喜好獎(jiǎng)勵(lì)后進(jìn)。與父蘇洵、弟蘇轍合稱(chēng)“三蘇”。其文縱橫恣肆，為“唐宋八大家”之一。其詩(shī)題材廣闊，清新豪健，善用夸張比喻，獨(dú)具風(fēng)格。與黃庭堅(jiān)并稱(chēng)“蘇黃”。詞開(kāi)豪放一派，與辛棄疾并稱(chēng)“蘇辛”。 又工書(shū)畫(huà)。有《東坡七集》《東坡易傳》《東坡書(shū)傳》《東坡樂(lè)府》等。 ◎補(bǔ)注解 熙寧五年(1072)，蘇軾在杭州任通判。這年六月二十七日，他游覽西湖，在船上看到奇妙的湖光山色，再到望湖樓上喝酒，寫(xiě)下五首絕句。這是其中的二首。 這兩首詩(shī)寫(xiě)景時(shí)的觀察點(diǎn)與寫(xiě)景順序是否一樣？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案：不一樣。第一首(其一)觀察點(diǎn)是望湖樓。寫(xiě)景時(shí)是自上而下。先寫(xiě)天上黑云翻滾，其次寫(xiě)遠(yuǎn)處的山巔，再寫(xiě)大雨裹挾著白色的雨點(diǎn)砸在船上，最后寫(xiě)望湖樓下水面平靜如鏡。第二首(其二)觀察點(diǎn)是在湖中巡游的船上。寫(xiě)景順序是上下交錯(cuò)、天湖一色。先寫(xiě)湖面荷花，再寫(xiě)躺在船上看山，最后寫(xiě)在船上泛游，這樣湖水、山色、月光三者交相輝映。 山水勝色類(lèi)詩(shī)詞的鑒賞 ◎知考情 1．寫(xiě)景詩(shī)詞是古代詩(shī)歌中的一個(gè)重要組成部分。從近幾年高考命題選材來(lái)看，許多省市的命題選材側(cè)重于寫(xiě)景詩(shī)，要求考生理解寫(xiě)景詩(shī)詞的思想內(nèi)容，分析寫(xiě)作技巧及表達(dá)效果。 2．對(duì)寫(xiě)景詩(shī)詞的主旨?xì)w納是命題的另一個(gè)熱點(diǎn)，一般采用“寫(xiě)了什么景抒發(fā)了什么情”來(lái)提問(wèn)。 ◎悟考題 (天津高考)閱讀下面兩首詩(shī)，按要求作答。 暮　春 [宋]黃 庚 芳事闌珊三月時(shí)，春愁惟有落花知。 柳綿飄白東風(fēng)老，一樹(shù)斜陽(yáng)叫子規(guī)。 暮春山間 [宋]黃公度 緩步春山春日長(zhǎng)，流鶯不語(yǔ)燕飛忙。 桃花落處無(wú)人見(jiàn)，濯手惟聞澗水香。 (1)《暮春》一詩(shī)，春之“暮”體現(xiàn)在何處？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)《暮春山間》這首詩(shī)是怎樣描寫(xiě)桃花的？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)兩首詩(shī)都寫(xiě)了暮春之景，表達(dá)的情感有何不同？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：(1)解答本題，首先理解詩(shī)歌大意，其次抓住表現(xiàn)春之“暮”的特征的意象?！胺际玛@珊”“落花”，表明花兒開(kāi)始凋謝，是暮春；“三月”，暮春時(shí)間；“柳綿飄白”，“柳綿”就是柳絮，春末特有景物；“東風(fēng)”即春風(fēng)，東風(fēng)已老，可見(jiàn)是暮春時(shí)節(jié)；“子規(guī)”即杜鵑，它會(huì)在春末啼叫著“不如歸去”。 (2)這首詩(shī)歌從側(cè)面描寫(xiě)桃花?！板治┞劃舅恪?，由“澗水香”寫(xiě)出了桃花之香。 (3)《暮春》一詩(shī)中“落花”、飄飛的柳絮、“東風(fēng)老”、杜鵑的啼叫都表明春天將盡，暗含惜春之意，第二句中的“春愁”直接表達(dá)詩(shī)人的傷春之感?！赌捍荷介g》中“流鶯不語(yǔ)”“燕飛忙”“桃花落”“澗水香”動(dòng)靜結(jié)合，視覺(jué)描寫(xiě)與嗅覺(jué)描寫(xiě)相結(jié)合，表達(dá)出詩(shī)人的閑適愉悅之情。 答案：(1)花瓣飄落　柳絮飄飛　春風(fēng)將盡　子規(guī)啼叫 (2)沒(méi)有直接描寫(xiě)桃花形態(tài)，而是借澗水暗寫(xiě)桃花之香。 (3)《暮春》一詩(shī)主要抒發(fā)了詩(shī)人惜春傷感之情；《暮春山間》一詩(shī)主要表現(xiàn)了詩(shī)人欣賞山中暮春之景的愉悅閑適之感。 ◎?qū)W技法 明朝的胡應(yīng)麟在《詩(shī)藪》中說(shuō)：“作詩(shī)不過(guò)情、景二端”；王國(guó)維亦云“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，因此，在鑒賞寫(xiě)景詩(shī)詞時(shí)首先要緣景明情，緊緊抓住“情”這一牛鼻子不放，由此解題，才算進(jìn)入解題的大門(mén)。 但僅僅入門(mén)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還須從以下幾個(gè)方面入手，才能登堂入室。 一要領(lǐng)會(huì)詩(shī)的主題，了解詩(shī)人的立意。也就是揣摩詩(shī)人要表達(dá)的思想情感。 二要從結(jié)構(gòu)上將寫(xiě)景詩(shī)詞看做是一幅畫(huà)，融繪畫(huà)欣賞技法于其中，從中要體會(huì)詩(shī)中情景交融的意境。(自然景物一經(jīng)詩(shī)人攝入筆端，就必然會(huì)帶上詩(shī)人的感情色彩，為表達(dá)詩(shī)人的特定情感服務(wù)。) 三要學(xué)會(huì)對(duì)古人寫(xiě)詩(shī)填詞時(shí)煉字所蘊(yùn)涵的深意的挖掘，做深入淺出的分析。 四要領(lǐng)會(huì)修辭手法在寫(xiě)景詩(shī)詞中的作用。 五要弄清寫(xiě)景詩(shī)詞虛實(shí)結(jié)合手法的運(yùn)用，這里所說(shuō)的“虛”指的是作品所要表達(dá)的思想感情，“實(shí)”則是指作品中所描繪的景物。 總之，三、四、五是從寫(xiě)景方法來(lái)鑒賞詩(shī)歌的。當(dāng)然，寫(xiě)景詩(shī)詞的鑒賞所要掌握的知識(shí)遠(yuǎn)不止這些，只是這五個(gè)方面更為重要些，能高屋建瓴，從深處揭示作品的寓意，故訴之于文，以就教于大方之家。 我們?cè)谒伎嫉臅r(shí)候可以按照上面的思路來(lái)分析詩(shī)歌，但在高考寫(xiě)答案時(shí)，一般來(lái)說(shuō)，要首先分析意象、意境、表現(xiàn)手法，然后提升到情、理的層面上，即寫(xiě)了什么景(從結(jié)構(gòu)、意象來(lái)分析)，運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法(寫(xiě)景的方法)，勾勒出一種怎樣的意境，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情。 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 1．下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是(　　) A．沓嶂(yǎo)　　　　　　 九垓(ɡāi) 汗涔涔(cn) 平羌(qiānɡ) B．山暝(mnɡ) 楚塞(si) 魚(yú)鱉(biē) 汲水(j) C．前浦(pǔ) 金闕(qu) 欸乃(ǎi) 力能扛鼎(kānɡ) D．窺視(ku) 波瀾(ln) 火辣辣(l) 得魚(yú)忘筌(qun) 解析：選B　A項(xiàng)，“沓”應(yīng)讀“t”；C項(xiàng)，“扛”應(yīng)讀“ɡānɡ”；D項(xiàng)，“窺”應(yīng)讀“kuī”。 2．下列書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是(　　) A．蒼苔　　 孤舟　　 遙寄 B．舊游 香爐 荒園 C．玉杖 屏風(fēng) 青黛 D．瀑布 狀觀 芙蓉 解析：選D　D項(xiàng)，“狀觀”應(yīng)為“壯觀”。 3．對(duì)詩(shī)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是(　　) A．維揚(yáng)憶舊游　　　　　 維揚(yáng)：揚(yáng)州 B．荊門(mén)九派通 派：水的支流 C．廬山秀出南斗傍 傍：傍晚 D．先期汗漫九垓上 先期：事先約好 解析：選C　C項(xiàng)，“傍”通“旁”，旁邊。 4．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句中的空缺部分。 (1)江流天地外，____________________。(王維《漢江臨眺》) (2)五岳尋仙不辭遠(yuǎn)，____________________。(李白《廬山謠寄盧侍御虛舟》) (3)____________________，白波九道流雪山。(李白《廬山謠寄盧侍御虛舟》) (4)____________________，欸乃一聲山水綠。(柳宗元《漁翁》) (5)鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，____________________。(賈島《題李疑幽居》) (6)建德非吾土，________________。(孟浩然《宿桐廬江寄廣陵舊游》) 答案：(1)山色有無(wú)中　(2)一生好入名山游　(3)黃云萬(wàn)里動(dòng)風(fēng)色　(4)煙銷(xiāo)日出不見(jiàn)人　(5)僧敲月下門(mén)　(6)維揚(yáng)憶舊游 二、詩(shī)歌鑒賞 (一)閱讀下面一首詩(shī)，完成后面的題目。 送杜十四之江南 孟浩然　　 荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。 日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。 5．這首詩(shī)中的“渺?！币辉~在詩(shī)中有什么含義？包含著作者怎樣的心情？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案：“渺茫”一詞包含著復(fù)雜的情感，從字面上來(lái)看它似是形容春江上煙波浩渺，雨霧蒙蒙，其實(shí)是寫(xiě)詩(shī)人心中的茫然，寫(xiě)出詩(shī)人送別友人時(shí)的悵然若失。 6．詩(shī)歌的三、四句在表達(dá)技巧上有什么特點(diǎn)？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案：第三句故設(shè)一問(wèn)，造成轉(zhuǎn)折之勢(shì)，為下句抒情作準(zhǔn)備；結(jié)尾一句既抒發(fā)了離情，又不流于直露，余味深長(zhǎng)，言有盡而意無(wú)窮。 (二)閱讀下面一首唐詩(shī)，完成后面的題目。 山 居 即 事 王　維　　 寂寞掩柴扉，蒼茫對(duì)落暉。 鶴巢松樹(shù)遍，人訪蓽門(mén)稀。 綠竹含新粉，紅蓮落故衣。 渡頭煙火起，處處采菱歸。 7．簡(jiǎn)析“遍”“稀”兩字在頷聯(lián)中的表達(dá)效果。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案：“遍”字表現(xiàn)松茂鶴多，“稀”字表現(xiàn)來(lái)訪者少，兩者對(duì)照寫(xiě)出了山居環(huán)境的幽靜。 8．詩(shī)的后四句寫(xiě)出了怎樣的景與情？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案：寫(xiě)出了夕陽(yáng)西下，炊煙升起，綠竹荷花清新可愛(ài)，人們采菱而歸的景象。表現(xiàn)出作者悠然閑適的心情。 (三)(浙江高考)閱讀下面兩首詩(shī)，完成后面的題目。 溪行逢雨與柳中庸 [唐]李　端 日落眾山昏，蕭蕭暮雨繁。 那堪兩處宿，共聽(tīng)一聲猿！ 三 峽 吟 [南宋]徐　熙 山水七百里，上有青楓林①。 啼猿不自愁，愁落行人心。 [注]?、偕嫌星鄺髁郑骸冻o招魂》中有“湛湛江水兮上有楓，目極千里兮傷春心”句。 9．這兩首詩(shī)都_______________________________________________________來(lái)寫(xiě)愁。 解析：兩首詩(shī)放在一起考查時(shí)，往往要找共同的意象。閱讀這兩首詩(shī)可知，“共聽(tīng)一聲猿”和“啼猿不自愁”寫(xiě)的都是猿聲。猿聲凄厲，兩位詩(shī)人皆以之來(lái)寫(xiě)愁。 參考答案：猿聲 10．簡(jiǎn)要分析這兩首詩(shī)抒情手法的差異。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題要求分析詩(shī)歌的表現(xiàn)手法。用景寫(xiě)情，使用典故抒情、說(shuō)理等都是詩(shī)歌常見(jiàn)的表現(xiàn)手法。李詩(shī)寫(xiě)的是詩(shī)人實(shí)實(shí)在在的經(jīng)歷，場(chǎng)景具體，景中含情，直抒胸臆，表達(dá)了詩(shī)人自身落寞、愁苦之情和對(duì)友人的思念、關(guān)切之情。而徐詩(shī)則借吟詠三峽來(lái)說(shuō)理，借議論來(lái)抒情，說(shuō)明愁苦只在人心，無(wú)關(guān)乎猿啼。 參考答案：①第一首寓情于景，“昏”“繁”二字點(diǎn)明了愁；第二首景不顯愁，借典故寫(xiě)愁。②第一首以“那堪”唱嘆抒情；第二首以理寫(xiě)愁，辨析猿聲“不自愁”，愁在人心。 (四)閱讀下面一首詩(shī)，完成后面的題目。 渡荊門(mén)送別 李　白　　 渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。 山隨平野盡，江入大荒流。 月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。 仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。 11．本詩(shī)主要描繪山水，然而仔細(xì)揣摩，作者另有寓意。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其寓意。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案：作者由所見(jiàn)之景聯(lián)想到故鄉(xiāng)水，蘊(yùn)含著對(duì)故鄉(xiāng)深深的眷戀之情。 12．“山隨平野盡，江入大荒流”勾勒出荊門(mén)的壯闊景觀，與杜甫的“星垂平野闊，月涌大江流”可比功力。有人認(rèn)為李白是行舟游覽，杜甫則是停舟細(xì)看。你是否同意這種說(shuō)法？為什么？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案：同意。李白詩(shī)中的“山隨平野盡”(崇山隨著荒野的出現(xiàn)而漸漸消失)，“隨”“盡”寫(xiě)出了江兩岸景色隨著舟行而不斷變化，可見(jiàn)李白是行舟游覽。而杜甫詩(shī)中描繪的是星空低垂、平野廣闊、月光明朗、大江奔流的境界，可推知這是停舟細(xì)看。(答不同意亦可，關(guān)鍵是要能闡明理由) 三、語(yǔ)言表達(dá) 13．請(qǐng)結(jié)合下面這首短詩(shī)的題目和表達(dá)特點(diǎn)，在詩(shī)中①②③橫線處依次填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使其前后呼應(yīng)、銜接自然、點(diǎn)明題旨。 望　?！　　? 比岸邊的黑石更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)的是石外的晚潮 比泛白的晚潮更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)的是堤上的燈塔 比__①__更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)的是堤外的貨船 比出港的貨船更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)的是__②__ 比沉沉的汽笛更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)的是海上的長(zhǎng)風(fēng) 比浩浩的長(zhǎng)風(fēng)更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)的是天邊的陰云 比黯黯的陰云更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)的是__③__ ①________________?、赺_______________　 ③________________ 解析：①②處應(yīng)填出中心語(yǔ)“燈塔”“汽笛”；還應(yīng)用恰當(dāng)?shù)碾p音節(jié)定語(yǔ)修飾，照搬“堤上”“沉沉”作定語(yǔ)不給分。③處的填寫(xiě)必須扣住詩(shī)歌題目中的“望”。 參考答案：①孤立的燈塔?、诖系钠选、蹣巧系难劬? 14. 下面一首宋詩(shī)展現(xiàn)了夏季驟雨的景象，是從四個(gè)方面描寫(xiě)的四個(gè)片段。前兩個(gè)片段已經(jīng)做出了描述，請(qǐng)你接著描述后兩句展現(xiàn)的情景。要求調(diào)動(dòng)想象和聯(lián)想，力求生動(dòng)形象，與上文文氣相連。 六月二十七日望湖樓[注]醉書(shū)五絕(其一) 蘇　軾　　 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。 卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。 [注]　望湖樓：樓名，在杭州錢(qián)塘門(mén)外西湖上。 墨汁一般的濃云黑壓壓洶涌翻騰而來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及遮住湖邊的山巒，就在湖上落下白花花的大雨； 雨點(diǎn)敲打著湖面，水花飛濺，宛如無(wú)數(shù)顆晶瑩的珍珠，亂紛紛跳進(jìn)游人的船艙。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案：猛然間，狂風(fēng)卷地而來(lái)，湖面上霎時(shí)雨散云飛；雨過(guò)天晴，風(fēng)平浪息，憑欄而望，只見(jiàn)望湖樓前澄澈的湖面上映著藍(lán)天，水色和天光一樣的明凈，一片的蔚藍(lán)。 詩(shī)律(一)　平仄 1．古代四聲與平仄 名稱(chēng) 內(nèi)容 古 代 的 四 聲 平聲 這個(gè)聲調(diào)到后代分化為陰平和陽(yáng)平 仄 聲 上聲 這個(gè)聲調(diào)到后代有一部分變?yōu)槿ヂ? 去聲 這個(gè)聲調(diào)到后代仍是去聲 入聲 這個(gè)聲調(diào)是一個(gè)短促的調(diào)子?，F(xiàn)代江浙、福建、廣東、廣西、江西等處還都保存著入聲。北方也有不少地方(如山西、內(nèi)蒙古)保存著入聲 2．近體詩(shī)平仄組合的規(guī)律 (1)組句規(guī)則——同句交替 以五言為例，凡第一個(gè)節(jié)奏用“平平”，則第二個(gè)節(jié)奏必須用“仄仄”，第三個(gè)節(jié)奏又要用“平”。反之，第一個(gè)節(jié)奏用“仄仄”，第二個(gè)節(jié)奏必須用“平平”，第三個(gè)節(jié)奏就要用“仄”。七言詩(shī)依此類(lèi)推。 (2)組聯(lián)規(guī)則——上下句相對(duì) 以五言為例，如上句為“平平仄仄平”，下句就要為“仄仄平平仄”，上句為“仄仄平平仄”，下句就要為“平平仄仄平”。七言依此類(lèi)推。 (3)組篇規(guī)則——上下聯(lián)平仄相“粘”(即相同) 近體詩(shī)中絕句只有四句，不存在上下聯(lián)。律詩(shī)八句，每?jī)删錇橐宦?lián)，每詩(shī)四聯(lián)。第一、二句為“首聯(lián)”，三、四句為“頷聯(lián)”，五、六句為“頸聯(lián)”，七、八句為“尾聯(lián)”。每聯(lián)之內(nèi)，平仄相對(duì)，上下聯(lián)之間，平仄相粘(即相同)，這就是一首格律詩(shī)的平仄排列規(guī)則。例如： 春　望 [唐]杜　甫 國(guó)破山河在，城春草木深。 (仄仄平平仄，平平仄仄平。) 感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。 (平平平仄仄，仄仄仄平平。) 烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。 (仄仄平平仄，平平仄仄平。) 白頭搔更短，渾欲不勝簪。 (平平平仄仄，仄仄仄平平。) (4)靈活原則——“一三五不論、二四六分明” 如果已經(jīng)能分辨平仄，會(huì)發(fā)現(xiàn)上面所列的平仄格式與《春望》中的平仄不完全符合，第三句“感時(shí)花濺淚”，按規(guī)則應(yīng)為“平平平仄仄”，但首字“感”是個(gè)仄聲字，這不是沒(méi)有依照格律嗎？不是的，這里涉及了近體詩(shī)的另一個(gè)重要規(guī)則：每句詩(shī)的單數(shù)位置(第一、三、五)的字可以平仄不拘，雙數(shù)位置(第二、四、六)的字就要嚴(yán)格使用了。正如例子中所見(jiàn)，凡平仄不拘的字都出現(xiàn)在單數(shù)的位置。那么第五個(gè)字(七言的第七個(gè)字)呢？由于近體詩(shī)只能押“平”聲韻，故凡要押韻的位置(五言的第五字、七言的第七字)只能用平聲字，這是指偶數(shù)句而言，根據(jù)上下句要平仄相對(duì)的規(guī)則，奇數(shù)句(第一、三、五、七句)末字就要用仄聲字。近體詩(shī)另有一個(gè)可以變通的地方是第一句的末字，前面說(shuō)過(guò)，首句可以押韻，也可以不押，如果押韻的話，則首句末字也要使用“平”聲字。 3．詩(shī)歌的平仄格式 (1)絕句的平仄格式，有四種常見(jiàn)格式 ①仄起仄收。所謂“仄起仄收”是指首句而言。因首句首字平仄不限，故又以第二字的平仄為準(zhǔn)。二、四句押韻。五言詩(shī)首句不入韻為常見(jiàn)，七言詩(shī)首句入韻為常見(jiàn)。例如： 登 鸛 雀 樓 [唐]王之渙　　 白日依山盡，黃河入海流。 (仄仄平平仄，平平仄仄平。) 欲窮千里目，更上一層樓。 (平平平仄仄，仄仄仄平平。) ②仄起平收。所謂“仄起平收”是指首句而言。因首句首字平仄不限，故又以第二字的平仄為準(zhǔn)。一、二、四句押韻。例如： 和張仆射塞下曲(其二) [唐]盧　綸　　 林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。 (仄仄仄平平，平平仄仄平。) 平明尋白羽，沒(méi)在石棱中。 (平平平仄仄，仄仄仄平平。) ③平起仄收。所謂“平起仄收”是指首句而言。因首句首字平仄不限，故又以第二字的平仄為準(zhǔn)。二、四句押韻。例如： 夜讀范至能《攬轡錄》 [宋]陸　游　　 公卿有黨排宗澤，帷幄無(wú)人用岳飛。 (平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。) 遺老不應(yīng)知此恨，亦逢漢節(jié)解沾衣。 (仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。) ④平起平收。所謂“平起平收”是指首句而言。因首句首字平仄不限，故又以第二字的平仄為準(zhǔn)。一、二、四句押韻。五言詩(shī)首句不入韻為常見(jiàn)，七言詩(shī)首句入韻為常見(jiàn)。例如： 聽(tīng)　鼓 [唐]李商隱　　 城頭疊鼓聲，城下暮江清。 (平平平仄仄，仄仄仄平平。) 欲問(wèn)漁陽(yáng)摻，時(shí)無(wú)禰正平。 (仄仄平平仄，平平仄仄平。) (2)律詩(shī)的平仄格式，有四種常見(jiàn)格式 ①仄起仄收。所謂“仄起仄收”是指首句而言。因首句首字平仄不限，故又以第二字的平仄為準(zhǔn)。二、四、六、八句押韻。三、四句和五、六句要求對(duì)仗。例如： 聞官軍收河南河北 [唐]杜　甫　　 劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳。 (仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。) 卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。 (平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。) 白首放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。 (仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。) 即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。 (平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。) ②仄起平收。所謂“仄起平收”是指首句而言。因首句首字平仄不限，故又以第二字的平仄為準(zhǔn)。一、二、四、六、八句押韻。三、四句和五、六句要求對(duì)仗。例如： 觀　獵 [唐]王　維　　 風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。 (仄仄仄平平，平平仄仄平。) 草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。 (平平平仄仄，仄仄仄平平。) 忽過(guò)新豐市，還歸細(xì)柳營(yíng)。 (仄仄平平仄，平平仄仄平。) 回看射雕處，千里暮云平。 (平平平仄仄，仄仄仄平平。) ③平起仄收。所謂“平起仄收”是指首句而言。因首句首字平仄不限，故又以第二字的平仄為準(zhǔn)。二、四、六、八句押韻。三、四句和五、六句要求對(duì)仗。例如： 酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng) [唐]劉禹錫　　 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。 (平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。) 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 (仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。) 沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。 (平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。) 今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。 (仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。) ④平起平收。所謂“平起平收”是指首句而言。因首句首字平仄不限，故又以第二字的平仄為準(zhǔn)。一、二、四、六、八句押韻。三、四句和五、六句要求對(duì)仗。例如： 晚　晴 [唐]李商隱　　 深居俯夾城，春去夏猶清。 (平平仄仄平，仄仄仄平平。) 天意憐幽草，人間重晚晴。 (仄仄平平仄，平平仄仄平。) 并添高閣迥，微注小窗明。 (平平平仄仄，仄仄仄平平。) 越鳥(niǎo)巢干后，歸飛體更輕。 (仄仄平平仄，平平仄仄平。) 1．試著給下面這首詩(shī)標(biāo)出平仄。 絕句四首(其三) 杜　甫　　 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，　______________ 一行白鷺上青天?！_____________ 窗含西嶺千秋雪，　______________ 門(mén)泊東吳萬(wàn)里船?！_____________ 答案：仄仄平平平仄仄　平平仄仄仄平平 平平仄仄平平仄　仄仄平平仄仄平 2．排列下邊四句詩(shī)的順序，把句前的字母填在方格里。 →→→ A．楊柳青青著地垂　　 B．借問(wèn)行人歸不歸 C．楊花漫漫攪天飛 D．柳條折盡花飛盡 思路點(diǎn)撥：(1)找韻腳。這首絕句的韻腳分別是“垂”“飛”“歸”，只有D句不押韻，因此確定D句為第三句。 (2)確定第二句。D句的二、四、六字平仄是“平仄平”，與A、B、C句的相同部分分別比較，A 句的二、四、六字的平仄是“仄平仄”，B句是“仄平仄”，C句是“平仄平”，根據(jù)平仄交替可判定C句是第二句。 (3)確定首尾句。從內(nèi)容看A句是寫(xiě)景的開(kāi)始，可知A句是首句。 由此可知，此詩(shī)的正確順序是A－C－D－B。 答案：A－C－D－B [借題發(fā)揮] (1)平仄往往與韻腳綜合考查。根據(jù)韻腳能判定四聲，由四聲再去判定平仄就容易了。 (2)根據(jù)平仄相黏，上下句相對(duì)的規(guī)律來(lái)判定平仄。 (3)根據(jù)內(nèi)容確定首尾句，可間接判定平仄。 語(yǔ)言風(fēng)景詩(shī)人 ——唐宋山水詩(shī) 　　 中國(guó)真正的大畫(huà)家，必具有一種詩(shī)人性情，而中國(guó)真正的大詩(shī)人，也一定具有一份繪畫(huà)心靈。王維說(shuō)自己“夙世謬詞客，前身應(yīng)畫(huà)師”，表明自己兼具詩(shī)才畫(huà)藝。而在唐宋時(shí)期的大量山水詩(shī)中，語(yǔ)言、風(fēng)景往往相互糾纏，相互印證，乃至相互轉(zhuǎn)化。宋人俞桂《過(guò)湖》詩(shī)： 舟移別岸水紋開(kāi)，日暖風(fēng)香正落梅。 山色濛濛橫畫(huà)軸，白鷗飛處帶詩(shī)來(lái)。 在這里，詩(shī)就是風(fēng)景，風(fēng)景就是詩(shī)。而詩(shī)人在其中，既是風(fēng)景的觀賞者、詩(shī)歌的創(chuàng)作者，也是風(fēng)景的一部分。 “丹青畫(huà)出是君山” ——詩(shī)人以讀畫(huà)的眼光吟詠山水風(fēng)景 宋人戴復(fù)古有詩(shī)：“人家遠(yuǎn)近屋參差，半成圖畫(huà)半成詩(shī)?！边@是詩(shī)人在風(fēng)景面前，分不清那是詩(shī)還是風(fēng)景的一種詩(shī)意表達(dá)。而縱觀唐宋時(shí)期的山水詩(shī)，不少詩(shī)人則是直接以讀畫(huà)的眼光、讀畫(huà)的態(tài)度吟詠山水風(fēng)景。如李白的《陪族叔刑部侍郎曄及中書(shū)賈舍人至游洞庭五首》(其五)： 帝子瀟湘去不還，空余草色洞庭間。 淡掃明湖開(kāi)玉鏡，丹青畫(huà)出是君山。 不是詩(shī)人找不到恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)形容風(fēng)景之美，而是他對(duì)詩(shī)畫(huà)關(guān)系的感覺(jué)，使其面對(duì)美景時(shí)，直接將風(fēng)景視為畫(huà)圖。 而隨著山水詩(shī)、山水畫(huà)的進(jìn)一步發(fā)展，不少詩(shī)人更是以山水畫(huà)中流派、技法的概念去吟詠山水。如唐人韓偓的《山驛》： 參差西北數(shù)行雁，寥落東方幾片云。 疊石小松張水部，暗山寒雨李將軍。 秋花粉黛宜無(wú)味，獨(dú)鳥(niǎo)笙簧稱(chēng)靜聞。 瀟灑襟懷遺世慮，驛樓紅葉自紛紛。 這是以某一類(lèi)畫(huà)家的風(fēng)格代表詩(shī)人眼中的某一類(lèi)山水美感。 “不知身在畫(huà)圖中” ——詩(shī)人把自己視為風(fēng)景的一部分 山水美景使詩(shī)人陶醉，在唐宋時(shí)期的山水詩(shī)中，不少詩(shī)人將自我化入面對(duì)的山水美景之中，成了風(fēng)景的一部分。不是客觀冷靜地直觀山水的色光形質(zhì)，而是將自己也作為風(fēng)景的一部分來(lái)表現(xiàn)、歌吟。 宋人李彌遜《云門(mén)道中晚步》： 層林疊暗東西，山轉(zhuǎn)崗回路更迷。 望與游云奔落日，步隨流水赴前溪。 樵歸野燒孤煙盡，牛臥春犁小麥低。 獨(dú)繞輞川圖畫(huà)里，醉扶白叟杖青藜。 首聯(lián)寫(xiě)云門(mén)道中美景，頷聯(lián)、頸聯(lián)寫(xiě)太陽(yáng)落山，樵夫歸來(lái)，野煙散盡，耕牛歇息，一片寧?kù)o與安詳。尾聯(lián)直接寫(xiě)到了作者自己，作者把自己織入了這幅天然畫(huà)圖中，成為了畫(huà)中人，觀照者和審美對(duì)象融為一體。同時(shí)需要指出的是，詩(shī)人已“醉”，既因酒醉，也因景醉，在山水美景中扶杖獨(dú)行，“不知身在畫(huà)圖中”，也體現(xiàn)了莊子所謂“相忘于江湖”之意，體現(xiàn)了詩(shī)人融入自然的渴望。 “游中只欠崔天子” ——詩(shī)人融入自然的反面表達(dá) 人雖可以暫時(shí)物我兩忘融入自然，但人畢竟不是風(fēng)景的一部分。也正因如此，詩(shī)人便生出了許多遺憾，唐宋時(shí)期的不少山水詩(shī)便從反面表達(dá)了融入自然的強(qiáng)烈愿望。這種遺憾，基本可以分為兩類(lèi)，一是詩(shī)人對(duì)自己不是風(fēng)景的一個(gè)真實(shí)部分的遺憾。如宋人釋惠洪《舟中書(shū)》： 剩山殘水慘淡間，白鷗無(wú)事小舟閑。 個(gè)中著我添圖畫(huà)，便似華亭落照灣。 在這里，詩(shī)人把山水想象成畫(huà)圖，同時(shí)表現(xiàn)出在這畫(huà)圖中添上一個(gè)“我”，即自我成了風(fēng)景的一部分的愿望。 另一類(lèi)遺憾，則是詩(shī)人對(duì)自己沒(méi)能親眼目睹美景的遺憾，這集中體現(xiàn)于唐宋時(shí)期的大量題畫(huà)詩(shī)。如宋人崔晏《與權(quán)易過(guò)石佛看宋大夫畫(huà)山水》： 霜落石林江氣青，隔江猶見(jiàn)暮山橫。 游中只欠崔天子，滿(mǎn)帽秋風(fēng)信馬行。 再如宋人陳與義《題余秀才所藏江參山水橫軸畫(huà)》： 萬(wàn)壑分煙高復(fù)低，人家隨處有柴扉。 此中只欠陳居士，千仞岡頭一振衣。 這兩首詩(shī)非常類(lèi)似，都是前兩句描寫(xiě)畫(huà)面，后兩句則直接寫(xiě)到了詩(shī)人自己。詩(shī)人認(rèn)為面對(duì)著的山水畫(huà)的最大不足，竟然是沒(méi)有寫(xiě)進(jìn)“崔天子”“滿(mǎn)帽秋風(fēng)信馬行”、“陳居士”“千仞岡頭一振衣”的形象，讀者在體會(huì)到詩(shī)人童心的同時(shí)，也感受到了其內(nèi)心的失落。