2019-2020年湘教版思品九年第三單元發(fā)展科技 振興教育word復(fù)習(xí)學(xué)案主要線索受教育權(quán)（含義）國(guó)家保障我國(guó)公民切實(shí)享有受教育權(quán)（主要法律保障、物質(zhì)保障、制度保障）受教育既是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，也是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)（為什么？有哪些？受侵犯時(shí)，如何維護(hù)？怎樣履行？） 加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)我國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略科教興國(guó)戰(zhàn)略 優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè) 加快人才培養(yǎng)科技足跡為什么加快發(fā)展科技科技國(guó)情貫徹方針怎樣加快發(fā)展；為什么優(yōu)先發(fā)展教育教育現(xiàn)狀教育振興民族加入WTO給帶來(lái)的機(jī)遇；從國(guó)情出發(fā)為什么要大力實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略怎樣實(shí)施青少年該怎么辦；科教興國(guó)的重托科教興國(guó)的意義拓展：教育、科技、生產(chǎn)力、經(jīng)濟(jì)的關(guān)系（復(fù)習(xí)練習(xí)拓展）第一節(jié) 科技改變生活1、人類文明進(jìn)步的階梯和標(biāo)志是 。2、文字的出現(xiàn)的意義標(biāo)志著；它為 準(zhǔn)備了必要條件。3、第一次科技革命：又稱（ ）時(shí)間（ ）標(biāo)志性意義發(fā)明： ；意義：機(jī)械動(dòng)力代替手工勞動(dòng)，人類社會(huì)開始進(jìn)入 （工業(yè)時(shí)代）。4、第二次科技革命：時(shí)間( ) 標(biāo)志： ；意義：人類由蒸汽時(shí)代進(jìn)入到 。5、第三次科技革命：（20世紀(jì)中葉）標(biāo)志： 。意義：極大地改變著社會(huì)的生產(chǎn)方式 生活方式，人類社會(huì)進(jìn)入智能時(shí)代（信息化時(shí)代）。6、結(jié)論：歷史上的三次科技革命充分說(shuō)明了什么？【答： 。】7、現(xiàn)代科技的前沿領(lǐng)域：空間科技、信息技術(shù)、生物科技（如人類基因測(cè)試、克隆技術(shù)）、納米技術(shù)、微電子技術(shù)。P478、在世界科技發(fā)展史上，中國(guó)曾經(jīng)為推動(dòng)人類文明進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)：（如四大發(fā)明）9、二十一世紀(jì)我國(guó)達(dá)到世界領(lǐng)先水平的科技成果有哪些？【答：-通信系統(tǒng)、龍芯一號(hào)、神舟五號(hào)、六號(hào)、七號(hào)飛船順利完成太空探測(cè)任務(wù)、嫦娥一、二號(hào)發(fā)射成功。】10、我國(guó)科技雖然發(fā)展迅速，成就矚目，但我國(guó)科技整體水平 ，這與我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求還不適應(yīng)。11、當(dāng)今世界競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是什么？【答： 。】12、綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)是什么？【答： ?！?3、提高我國(guó)綜合國(guó)力，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵是什么？【答： 。】14、為什么我國(guó)要把科學(xué)技術(shù)放在優(yōu)先發(fā)展的位置？（答：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。找P49頁(yè)的第二、三、四自然段。）15、我們中學(xué)生可以為我國(guó)科技創(chuàng)新能力的提高作出哪些力所能及的貢獻(xiàn)？（答：從自身做起，培養(yǎng)創(chuàng)新的精神。在日常生活中要求做到：勤于觀察、善于思考、培養(yǎng)想象力、實(shí)踐出真知。大膽質(zhì)疑，不迷信權(quán)威。積極參加科技小發(fā)明活動(dòng)；向周圍的人宣傳建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重要性，鼓勵(lì)周圍的人積極創(chuàng)新等。）16、判斷分析題：進(jìn)入二十一世紀(jì)我國(guó)科技發(fā)展迅速，成就矚目，因此科學(xué)技術(shù)已領(lǐng)先世界，發(fā)展科技不是很重要了。【答：這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)椋赫襊49頁(yè)的第二、三、四自然段。】17、請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的宣傳標(biāo)語(yǔ)?！敬穑豪褐R(shí)改變?nèi)松?，科技?chuàng)造未來(lái)！你因科技而精彩，科技因你而騰飛！生活需要科技，科技改善生活。依靠科技進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展！ 今天奇思妙想，明天碩果累累！大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略！樹立科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)！弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)創(chuàng)新能力等。 】第二節(jié) 教育振興民族1、如何正確理解“百年大計(jì)，教育為本”？ 【答：教育是培養(yǎng)人才和增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)；未來(lái)世界的優(yōu)勝者，必將屬于教育更普及、文化更發(fā)達(dá)、素質(zhì)更優(yōu)秀的民族。教育是國(guó)家和民族發(fā)展的根本。教育是促進(jìn)科技發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)進(jìn)步的力量?！?、為什么說(shuō)教育是一種力量？（或發(fā)展教育的意義有哪些？或?yàn)槭裁次覈?guó)要把教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置？）【答：因?yàn)椋航逃桥囵B(yǎng)人才和增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)；未來(lái)世界的優(yōu)勝者，必將屬于教育更普及、文化更發(fā)達(dá)、素質(zhì)更優(yōu)秀的民族 ；教育是 根本；教育是 物質(zhì)力量；教育的成敗、人民素質(zhì)的高低，直接影響著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?！?、判斷分析題：今天的教育，明天的科技、后天的經(jīng)濟(jì)?！敬穑哼@個(gè)觀點(diǎn)是正確的。因?yàn)椋喊倌甏笥?jì)，教育為本。教育是培養(yǎng)人才和增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，教育是國(guó)家和民族發(fā)展的根本，教育是促進(jìn)科技發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)進(jìn)步的力量。21世紀(jì)，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展很大程度依賴科技的發(fā)展，人才的培養(yǎng)；而人才的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)。今天教育的成功，影響著今后科技的發(fā)展，繼而影響著今后社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，所以這個(gè)觀點(diǎn)是正確的?！?、判斷分析題：我國(guó)法律規(guī)定，受教育既是公民的，又是公民的?！敬穑哼@個(gè)觀點(diǎn)是正確的。因?yàn)椋何覈?guó)法律規(guī)定，受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)。受教育不僅是為了我們自己的健康成長(zhǎng)，也是為了國(guó)家的富強(qiáng)、社會(huì)的進(jìn)步的需要。要求我們青少年要珍惜受教育的權(quán)利，自覺(jué)地履行受教育義務(wù)，把自己鑄造成才。】5、判斷分析題：教育是一種力量?！敬穑哼@個(gè)觀點(diǎn)是正確的。因?yàn)椋喊倌甏笥?jì)，教育為本。教育是培養(yǎng)人才和增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)；教育往往能改變一個(gè)人的命運(yùn)；教育是國(guó)家和民族發(fā)展的根本，教育是促進(jìn)科技發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)進(jìn)步的力量。今天教育的成功，影響著今后科技的發(fā)展，繼而影響著今后社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?！?、當(dāng)前我國(guó)教育的階段性特征是什么？【答：進(jìn)入了從 向 轉(zhuǎn)變的階段；進(jìn)入了急需全面提高教育質(zhì)量的新階段。】7、促進(jìn) 發(fā)展，實(shí)現(xiàn) ，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要任務(wù)。7、我國(guó)教育的基本現(xiàn)狀是怎樣的？（P54-55成績(jī)：我國(guó)教育取得了_，各級(jí)各類教育迅速發(fā)展，_全面實(shí)現(xiàn)。我國(guó)發(fā)達(dá)城市、發(fā)達(dá)地區(qū)的教育水平已經(jīng)有了長(zhǎng)足發(fā)展。不足之處：我國(guó)的教育水平低，人均受教育程度與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有很大的差距；與我國(guó)的今后經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求相比，教育形勢(shì)整體而言仍然十分嚴(yán)峻。農(nóng)村地區(qū)、經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)的教育水平、教育條件與發(fā)達(dá)城市、發(fā)達(dá)地區(qū)相比，還有很大的差距。）8、我國(guó)教育存在哪些不足之處？（或我國(guó)教育還面臨著哪些嚴(yán)峻的形勢(shì)？）針對(duì)我國(guó)教育存在的不足之處有哪些對(duì)策？【對(duì)策：我國(guó)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，為教育（或科技）發(fā)展事業(yè)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)；堅(jiān)持改革開放，綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)；我國(guó)積極實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，提高了自主創(chuàng)新的能力；我國(guó)堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，努力促進(jìn)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平。】9、加入WTO給我國(guó)的教育帶來(lái)什么挑戰(zhàn)呢？【答：必須落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)政策；要求執(zhí)教者轉(zhuǎn)變教育觀念，提升教育質(zhì)量，提高整個(gè)民族的創(chuàng)新能力； 培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生要符合新國(guó)際環(huán)境對(duì)人才的要求等。】我國(guó)加入WTO，我們中學(xué)生該如何面對(duì)這些挑戰(zhàn)？P54【答：為了國(guó)家的富強(qiáng)、社會(huì)的進(jìn)步，培養(yǎng)自己具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力；我們要珍惜受教育的權(quán)利,自覺(jué)地認(rèn)真履行受教育的義務(wù)，把自己鑄造成新型成人才，為今后再創(chuàng)中華民族的輝煌貢獻(xiàn)自己的力量?！?0、我國(guó)教育取得的成績(jī)有哪些方面？我國(guó)教育（或科技）取得的成績(jī)的主要原因是什么？（為什么我國(guó)教育（或科技）方面能夠取得的巨大成就？）【答：我國(guó)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，為教育（或科技）發(fā)展事業(yè)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)；堅(jiān)持改革開放，綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)；我國(guó)積極實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，提高了自主創(chuàng)新的能力；我國(guó)堅(jiān)持落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力促進(jìn)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平?！?1、我國(guó)為什么要發(fā)展教育？【答：落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要；堅(jiān)持科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略；有利于促進(jìn)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平，構(gòu)建和諧社會(huì)；提高中華民族的科學(xué)文化素質(zhì)的需要；為發(fā)展科技和建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；教育是促進(jìn)科技發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)進(jìn)步的物質(zhì)力量；教育的成敗、人民素質(zhì)的高低，直接影響著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展等?！?2、我國(guó)大力發(fā)展教育（或科技）有什么意義？【答：有利于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；有利于堅(jiān)持科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略；有利于促進(jìn)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平，構(gòu)建和諧社會(huì)；有利于提高中華民族的科學(xué)文化素質(zhì)的需要；有利于為發(fā)展科技和建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！?3、為我國(guó)發(fā)展教育（或科技），請(qǐng)你提幾條合理化建議?！敬穑杭哟髮?duì)教育（或科技）的投入；加強(qiáng)宣傳、努力營(yíng)造一個(gè)尊重知識(shí)，尊重人才的社會(huì)氛圍；發(fā)展科技，提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家；落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育的公平，構(gòu)建和諧社會(huì)；加強(qiáng)科技、教育有關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)的教育，提高公民的科技和受教育的意識(shí)?！?4、請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條“發(fā)展教育的重要性”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。【答：堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)教育大發(fā)展！百年大計(jì)，教育為本！經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，教育要先行！學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，教育成就未來(lái)！教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)！尊重知識(shí)，尊重人才等】15、在現(xiàn)實(shí)生活中，你對(duì)我國(guó)教育的進(jìn)步有哪些實(shí)際的感受？【答：免除學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)；享有國(guó)家對(duì)寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)；】免除學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)；享有國(guó)家對(duì)寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)體現(xiàn)了課文什么觀點(diǎn)？【答：有利于推進(jìn)實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略；有利于保障未成年人接受義務(wù)教育；有利于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育的公平，構(gòu)建和諧社會(huì)?！?6、在校學(xué)生流失的主要原因有哪些呢？【答：學(xué)生的壓力過(guò)大；教育體制不合理；家庭經(jīng)濟(jì)困難；來(lái)自家長(zhǎng)和社會(huì)的期望、同學(xué)之間的激烈競(jìng)爭(zhēng)、輿論的壓力；學(xué)習(xí)成績(jī)差，讀書很困難而失學(xué)；迷戀網(wǎng)吧、游戲機(jī)等，導(dǎo)致成績(jī)下降，而無(wú)心學(xué)習(xí)等。】17、你認(rèn)為應(yīng)采取哪些措施能使正在接受義務(wù)教育的學(xué)生不再流失呢？（分別給國(guó)家、學(xué)校、有關(guān)部門及學(xué)生本人提一條合理化的建議。）第三節(jié) 科教興國(guó)的重托1、我國(guó)科教領(lǐng)域與發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有較大的差距，我國(guó)應(yīng)該實(shí)施 和 戰(zhàn)略？P59 2、我國(guó)為什么要實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略呢？P59【答：因?yàn)椋喊讼聝?cè)P4我國(guó)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情；我國(guó)生產(chǎn)力水平還比較低，科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高；P59為應(yīng)對(duì)日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)和縮小科教領(lǐng)域與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距。有利于增強(qiáng)國(guó)家的科技實(shí)力，提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)，加速實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。當(dāng)今世界各國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上是科技和經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，發(fā)展科技是提高我國(guó)綜合國(guó)力的關(guān)鍵，又是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵。教育是一個(gè)國(guó)家、民族發(fā)展的根本，教育是促進(jìn)科技發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)進(jìn)步的物質(zhì)力量。】3、為更好地落實(shí)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，對(duì)青少年的應(yīng)該提出什么要求？P59【答：從自身做起，努力培養(yǎng)創(chuàng)新精神；珍惜受教育權(quán)利，認(rèn)真、自覺(jué)地履行受教育的義務(wù)，把自己鍛造成才。】4、請(qǐng)你為實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略給國(guó)家提出幾條合理化建議?！敬穑杭哟髮?duì)科技、教育的投入；加強(qiáng)宣傳、努力營(yíng)造一個(gè)尊重知識(shí)，尊重人才的社會(huì)氛圍；發(fā)展科技，提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家；落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育的公平，構(gòu)建和諧社會(huì)；加強(qiáng)科技、教育有關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)的教育，提高公民的科技和受教育的意識(shí)?！?、為什么培養(yǎng)民族的創(chuàng)新精神？（或重要意義）P59【答：創(chuàng)新是人類最珍貴的精神財(cái)富；一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，一個(gè)人，如果沒(méi)有創(chuàng)新思維是難以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的；提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，是我國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高綜合國(guó)力的關(guān)鍵；對(duì)青少年來(lái)說(shuō)，樹立創(chuàng)新意識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新能力是成人成才的關(guān)鍵?！?、如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)創(chuàng)新能力？【答：a、勤于觀察；b、善于思考；c、培養(yǎng)想像力；d、實(shí)踐出真知。敢于實(shí)踐探索，可通過(guò)小發(fā)明、創(chuàng)作、科技競(jìng)賽、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，提高創(chuàng)新能力，以便為將來(lái)發(fā)明創(chuàng)造打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！?、面對(duì)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，我們中學(xué)生應(yīng)怎么辦？（1）學(xué)習(xí)宣傳黨和國(guó)家建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的方針政策，號(hào)召人們?yōu)榻ㄔO(shè)創(chuàng)新型國(guó)家努力工作和學(xué)習(xí)（2）從現(xiàn)在開始培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神，提高自己的創(chuàng)新能力。為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家做好充分的準(zhǔn)備。（3）從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家做出貢獻(xiàn)8、列舉我國(guó)自主創(chuàng)新的重大成就：“嫦娥一號(hào)”順利升空；“神舟七號(hào)”載人航天飛船；青藏鐵路順利通車；三峽大壩建成；“天河一號(hào)”超級(jí)計(jì)算機(jī)研制成功；上海長(zhǎng)江隧橋貫通。xx年5月以來(lái)我國(guó)自主創(chuàng)新的重大成就：“嫦娥二號(hào)”奔月、“蛟龍”潛入深海、“天河一號(hào)”引領(lǐng)世界計(jì)算速度“天宮一號(hào)”順利升空；“神舟八號(hào)”成功（見時(shí)政資料）9、為開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)具體的活動(dòng)形式：（1）組織有關(guān)提高創(chuàng)新能力的討論會(huì)或主題班會(huì)；（2）創(chuàng)辦關(guān)于科技創(chuàng)新的黑板報(bào)、宣傳欄；（3）舉辦科技創(chuàng)新方面的小發(fā)明、小制作競(jìng)賽；（4）開辦科技創(chuàng)新的專題知識(shí)講座；（5）向?qū)W生散發(fā)科技創(chuàng)新知識(shí)方面的宣傳手冊(cè)等；（6）開展校園“創(chuàng)新能手”評(píng)選活動(dòng)；（7）組織學(xué)生參觀科普展覽、科普教育基地等活動(dòng)。10、擬寫科技創(chuàng)新的宣傳標(biāo)語(yǔ)：（1）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；（2）科技改變生活，創(chuàng)新成就未來(lái)；（3）科技造福人類，創(chuàng)新引領(lǐng)未來(lái)；（4）要當(dāng)科技成果的享受者，更要當(dāng)科技探索的實(shí)踐者。（5）用知識(shí)武裝我們的頭腦，用科學(xué)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。（6）今天奇思妙想，明天碩果累累。（7）培養(yǎng)創(chuàng)新精神，為振興中華作貢獻(xiàn)。11、教育創(chuàng)新（1）意義：科技創(chuàng)新，教育為本。教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)，只有不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新，才能造就一大批創(chuàng)新型人才，為科技創(chuàng)新提供強(qiáng)有力的人才支持；才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國(guó)教育落后的局面，提高全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。（2）怎樣進(jìn)行教育創(chuàng)新？（1）大力發(fā)展基礎(chǔ)教育，為人才的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；（2）構(gòu)建職業(yè)教育、成人教育和普通高等教育的“立交橋”，為人才成長(zhǎng)拓寬渠道；（3）大力實(shí)施素質(zhì)教育，深化課程改革，改進(jìn)教學(xué)和學(xué)習(xí)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和科學(xué)態(tài)度。16、好奇與創(chuàng)新的關(guān)系：（1）好奇心是走上科技發(fā)明創(chuàng)造之路的起點(diǎn)，是創(chuàng)新的最初動(dòng)力。不過(guò)，好奇心也需正確把握，否則對(duì)人們的成長(zhǎng)造成消極影響。（2）好奇之心人皆有之，但并非每個(gè)人都能做到有所發(fā)明創(chuàng)造。只有把好奇心轉(zhuǎn)化為興趣，進(jìn)而發(fā)展為志趣，多加觀察，大膽設(shè)想，鍥而不舍的人，才能最終有所發(fā)明創(chuàng)造，從而打開成功大門。12、我國(guó)為公民享有受教育權(quán)提供了哪些保障？法律保障（如制定實(shí)施教育法、 ）；物質(zhì)保障（如國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)教育經(jīng)費(fèi)，改善辦學(xué)條件。）13、接受義務(wù)教育學(xué)生的最基本的義務(wù)有哪些方面？【答：a 按時(shí)入學(xué)；b 接受規(guī)定年限的教育；c 尊師守紀(jì)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)?！?4、我們中學(xué)生應(yīng)如何珍惜受教育的權(quán)利？【答：A、樹立崇高的社會(huì)理想，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和立志報(bào)國(guó)的的歷史使命感。 B、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高自身素質(zhì)，掌握為祖國(guó)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。 C、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，勤于探索勇于創(chuàng)新，為創(chuàng)建創(chuàng)新型國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。】15、判斷與分析題：正在讀八年級(jí)的曉芳認(rèn)為，受教育是我的權(quán)利，我想上學(xué)就上學(xué)，不想上學(xué)就不上學(xué)，別人管不著。她的父親認(rèn)為讀書跟不上，家庭經(jīng)濟(jì)有困難，女兒不如早點(diǎn)回家學(xué)打工賺錢好。請(qǐng)你對(duì)曉芳、其父親的言行分別進(jìn)行判斷分析?！敬穑?）曉芳的做法是錯(cuò)誤的。因?yàn)椋何覈?guó)法律規(guī)定，受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)。受教育不僅是為了我們自己的健康成長(zhǎng)，也是為了國(guó)家的富強(qiáng)、社會(huì)的進(jìn)步的需要。法律所要求做的必須去做，曉芳沒(méi)有珍惜受教育的權(quán)利，自覺(jué)地履行受教育義務(wù)，也沒(méi)有正確的行使權(quán)利，她沒(méi)有接受規(guī)定年限的教育及完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，所以這是一種違法行為。2）曉芳的父親的做法也是錯(cuò)誤的。因?yàn)椋?）他侵犯了曉芳的受教育權(quán)利，違反我國(guó)的義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等法律有關(guān)規(guī)定，也沒(méi)有履行家庭保護(hù)的義務(wù)，也有重男輕女的舊思想；2）他割裂了權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系；所以曉芳的父親的做法也是一種違法行為?！?6、當(dāng)有同學(xué)因家庭經(jīng)濟(jì)困難，學(xué)習(xí)成績(jī)差，讀書很困難而失學(xué)時(shí)，你怎么幫助他呢？（P65議一議）【答：告訴他：要生活節(jié)儉；去申請(qǐng)補(bǔ)助；尋求經(jīng)濟(jì)幫助；要刻苦學(xué)習(xí)，請(qǐng)求老師和同學(xué)的輔導(dǎo)等?！?7、當(dāng)有同學(xué)原來(lái)成績(jī)好，后因迷戀網(wǎng)吧、游戲機(jī)等，導(dǎo)致成績(jī)下降，而無(wú)心學(xué)習(xí)時(shí)，你怎么幫助他呢？（P65議一議）【答：告訴他：要生活節(jié)儉，幫助他認(rèn)識(shí)迷戀網(wǎng)吧、游戲機(jī)的危害性；要珍惜受教育的權(quán)利，自覺(jué)地履行受教育義務(wù)； 受教育不僅是為了我們自己的健康成長(zhǎng)，也是為了國(guó)家的富強(qiáng)、社會(huì)的進(jìn)步的需要；幫助他補(bǔ)習(xí)功課等。18、中小學(xué)生輟學(xué)原因：（1）國(guó)家：當(dāng)?shù)亟逃姓块T執(zhí)法不嚴(yán)；（2）社會(huì):讀書無(wú)用論思想仍然存在，社會(huì)不良環(huán)境的影響；（3）家庭：農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不高，家庭經(jīng)濟(jì)困難；家長(zhǎng)法律意識(shí)淡薄，認(rèn)為讀書無(wú)用；（4）學(xué)校：教育方法不當(dāng)，隨意開除學(xué)生；（5）學(xué)生：部分學(xué)生厭學(xué)思想嚴(yán)重。改變：（1）國(guó)家：加大教育投入，改善學(xué)習(xí)環(huán)境；依法保障學(xué)生的受教育權(quán)（2）社會(huì):為學(xué)生的受教育創(chuàng)設(shè)良好的社會(huì)環(huán)境；（3）家庭：尊重孩子的受教育權(quán)，遵守法律法規(guī)，做好家庭保護(hù)；（4）學(xué)校：尊重學(xué)生的受教育權(quán)，大力實(shí)施素質(zhì)教育；（5）學(xué)生：珍惜受教育權(quán)利，自覺(jué)履行受教育義務(wù)（4）父母讓未成年子女輟學(xué)：1法律依據(jù)：父母必須保證適齡少年兒童按時(shí)上學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，不得讓正在接受義務(wù)教育的適齡兒童輟學(xué)。義務(wù)教育具有強(qiáng)制性。2評(píng)析材料：父母讓未成年子女輟學(xué)，侵犯了子女的受教育權(quán)，違反了義務(wù)教育法和未成年人保護(hù)法中的家庭保護(hù)的規(guī)定，是違法行為。<3>以上父母的行為違反了那幾部法律？憲法教育法義務(wù)教育法未成年人保護(hù)法4正確做法：父母應(yīng)保證適齡少年兒童接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。子女：應(yīng)向父母宣傳義務(wù)教育法和未成年人保護(hù)法，擺事實(shí)講道理，指出父母的行為是違法行為，侵犯了自己的受教育權(quán)。若父母不聽勸告?？上蛴H朋好友尋求幫助，或向?qū)W校、教育行政部門求助，或向人民法院起訴，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。5孩子的正確做法給我們的啟示：珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)；增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力；當(dāng)我們遇到類似情況，應(yīng)積極尋求學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù),拿起法律武器維護(hù)自己的受教育權(quán)。