2019-2020年滬科版物理高一上1-F勻加速直線運動（2課時）導學案說明：第一課時為實驗和公式的得出第二課時為勻變速直線運動公式解題應用一、本節(jié)知識點1、勻加速直線運動的定義以及特點。2、DIS試驗研究勻變速直線運動的速度圖像。3、勻變速直線運動的速度圖像的物理意義。4、勻加速直線運動的速度時間公式。5、勻加速直線運動的位移時間公式。6、勻變速直線運動在生活中的實例應用。二、知識點說明1、引入課題以伽利略研究為主導，結(jié)合部分現(xiàn)實生活中的實例（不要出現(xiàn)減速情況）2、體現(xiàn)勻變速直線運動是現(xiàn)實生活中運動的一種特殊情況，是理想化狀態(tài)。3、公式探索時利用DIS實驗，研究小車從斜面上滑下時的加速情況，做一次從靜止開始。（初速度不為零的情況可在其上取一段）4、通過實驗得出的速度圖像，進行數(shù)學微元分析，得出V-t圖像所圍的面積為物體的位移。5、利用數(shù)學知識推導出來物體的位移時間公式和速度時間公式。6、分析數(shù)學公式得出勻變速直線運動的5個量的關(guān)系，具備什么條件可以求解（最好以圖表形式展示）7、體現(xiàn)解決勻變速直線運動問題時畫物體運動的示意圖，并標明各矢量的方向。8、例題選擇應該是過程非常清晰，直接表明物體是勻加速直線運動，求解各量應避免重復（盡量設(shè)置階梯）。9、本節(jié)重點是圖像的分析與公式的應用，在以上兩處應重點體現(xiàn)物理學的研究思想。10、本節(jié)是研究以后內(nèi)容的關(guān)鍵所在，應該細化知識點。每個量的關(guān)系應具體說明，明確研究的條件和各量的聯(lián)系。11、練習課重點體現(xiàn)研究問題的幾種方法一題多解（不結(jié)合其它運動形式，題目為單一勻變速直線運動）。12、圖像法、平均速度法、公式法是解題的常用方法（可結(jié)合使用）。13、總體設(shè)計順序大致為引入、實驗、圖像分析、公式、公式應用。各部分間的順序根據(jù)制作需要可適當調(diào)整。（三）導入新課請同學們分析下列現(xiàn)象：假如某人坐在汽車駕駛員身旁，在汽車起動時，注視速度計，記下間隔為5秒各時刻的速度值，得到下列一組數(shù)據(jù)。 問題：從出示的數(shù)據(jù)同學們可看出什么規(guī)律？根據(jù)數(shù)據(jù)作出vt圖像解析：（1）在誤差允許的范圍內(nèi)，物體每隔5s，速度增加約10km/h，也就是每隔相同的時間間隔，速度的改變量相等。(a相同)（2）描點法作出v-t圖像如圖甲所示勻變速直線運動：在變速直線運動中，如果在相等時間內(nèi)速度的改變相等，這種運動就叫做勻變速直線運動。說明：速度時間圖像是一條傾斜的直線，無論從圖表中，還是從圖像中都可以看出，速度隨時間均勻地增加。勻加速直線運動定義：在勻變速直線運動中，它的速度隨時間而均勻增加，這就叫勻加速直線運動。勻減速直線運動定義：在勻變速直線運動中，它的速度隨時間而均勻地減小，這就叫勻減速直線運動。這節(jié)課我們研究初速度為零的勻加速運動的規(guī)律。（四）新課教學1.介紹伽利略對落體運動的研究過程與方法2.DIS展示小車由靜止下滑的勻加速運動的V-t圖像。同學觀察：（1）圖像的特點 （2）加速度的特點（3）寫出速度與時間的函數(shù)關(guān)系（4）圖像的面積特點及意義勻加速運動的公式（V0=0）：例1:一個物體沿光滑斜面由靜止開始勻加速下滑，滑到底端的速度為V=15m/s,所用的時間為t=3s。求：物體運動的加速度和運動的位移。分析：根據(jù)速度加速度時間公式可得出加速度為a=5m/s2，位移為S=22.5m。例2：在水平面由靜止開始啟動的汽車的V-t圖像如圖所示，請你描述汽車的運動過程和求解前30秒內(nèi)汽車的位移。分析：汽車前20秒做勻加速運動20秒后作勻速運動。汽車的位移S=S1+S2.（分析解題方法）五作業(yè)：練習部分1-5