第一部分 20xx高考試題匯編 三角函數(shù)與三角形 1. 【20xx高考新課標1卷】已知函數(shù) 為的零點,為圖像的對稱軸,且在單調(diào),則的最大值為( )（A）11        （B）9     （C）7        （D）5【答案】B考點：三角函數(shù)的性質(zhì)【名師點睛】本題將三角函數(shù)單調(diào)性與對稱性結(jié)合在一起進行考查,敘述方式新穎,是一道考查能力的好題.注意本題解法中用到的兩個結(jié)論:的單調(diào)區(qū)間長度是半個周期;若的圖像關(guān)于直線 對稱,則 或.2.【高考四川理數(shù)】為了得到函數(shù)的圖象，只需把函數(shù)的圖象上所有的點( )（A）向左平行移動個單位長度 （B）向右平行移動個單位長度（C）向左平行移動個單位長度 （D）向右平行移動個單位長度【答案】D【解析】試題分析：由題意，為了得到函數(shù)，只需把函數(shù)的圖像上所有點向右移個單位，故選D.考點：三角函數(shù)圖像的平移.【名師點睛】本題考查三角函數(shù)的圖象平移，在函數(shù)的圖象平移變換中要注意人“”的影響，變換有兩種順序：一種的圖象向左平移個單位得，再把橫坐標變?yōu)樵瓉淼谋?，縱坐標不變，得的圖象，另一種是把的圖象橫坐標變?yōu)樵瓉淼谋?，縱坐標不變，得的圖象，向左平移個單位得的圖象3.【20xx高考新課標3理數(shù)】在中，邊上的高等于,則（ ）（A） （B） （C） （D）【答案】C考點：余弦定理【方法點撥】在平面幾何圖形中求相關(guān)的幾何量時，需尋找各個三角形之間的聯(lián)系，交叉使用公共條件，常常將所涉及到已知幾何量與所求幾何集中到某一個三角形，然后選用正弦定理與余弦定理求解4.【20xx高考新課標2理數(shù)】若，則（ ）（A） （B） （C） （D）【答案】D【解析】試題分析： ，且，故選D.考點：三角恒等變換. 【名師點睛】三角函數(shù)的給值求值，關(guān)鍵是把待求角用已知角表示：(1)已知角為兩個時，待求角一般表示為已知角的和或差(2)已知角為一個時，待求角一般與已知角成“倍的關(guān)系”或“互余互補”關(guān)系5.【20xx高考新課標2理數(shù)】若將函數(shù)的圖像向左平移個單位長度，則平移后圖象的對稱軸為（ ）（A） （B） （C） （D）【答案】B【解析】試題分析：由題意，將函數(shù)的圖像向左平移個單位得，則平移后函數(shù)的對稱軸為，即，故選B.考點： 三角函數(shù)的圖象變換與對稱性.【名師點睛】平移變換和伸縮變換都是針對x而言，即x本身加減多少值，而不是依賴于x加減多少值6.【20xx高考新課標3理數(shù)】若 ，則（ ）(A) (B) (C) 1 (D) 【答案】A考點：1、同角三角函數(shù)間的基本關(guān)系；2、倍角公式【方法點撥】三角函數(shù)求值：“給角求值”將非特殊角向特殊角轉(zhuǎn)化，通過相消或相約消去非特殊角，進而求出三角函數(shù)值；“給值求值”關(guān)鍵是目標明確，建立已知和所求之間的聯(lián)系7.【20xx高考浙江理數(shù)】設(shè)函數(shù)，則的最小正周期（ ）A與b有關(guān)，且與c有關(guān) B與b有關(guān)，但與c無關(guān)C與b無關(guān)，且與c無關(guān) D與b無關(guān)，但與c有關(guān)【答案】B【解析】試題分析：，其中當時，此時周期是；當時，周期為，而不影響周期故選B考點：1、降冪公式；2、三角函數(shù)的最小正周期【思路點睛】先利用三角恒等變換（降冪公式）化簡函數(shù)，再判斷和的取值是否影響函數(shù)的最小正周期8.【高考北京理數(shù)】將函數(shù)圖象上的點向左平移（） 個單位長度得到點，若位于函數(shù)的圖象上，則（ ）A.，的最小值為B. ，的最小值為C.，的最小值為D.，的最小值為【答案】A考點：三角函數(shù)圖象平移【名師點睛】三角函數(shù)的圖象變換，有兩種選擇：一是先伸縮再平移，二是先平移再伸縮特別注意平移變換時，當自變量x的系數(shù)不為1時，要將系數(shù)先提出翻折變換要注意翻折的方向；三角函數(shù)名不同的圖象變換問題，應(yīng)先將三角函數(shù)名統(tǒng)一，再進行變換9.【高考四川理數(shù)】= .【答案】【解析】試題分析：由二倍角公式得考點：三角函數(shù)二倍角公式【名師點睛】這是一個來自于課本的題，直接利用課本公式解題，這告訴我們一定要立足于課本有許多三角函數(shù)的求值問題一般都是通過三角函數(shù)的公式把函數(shù)化為特殊角的三角函數(shù)值而求解10.【20xx高考新課標2理數(shù)】的內(nèi)角的對邊分別為，若，則 【答案】考點： 三角函數(shù)和差公式，正弦定理.【名師點睛】在解有關(guān)三角形的題目時，要有意識地考慮用哪個定理更適合，或是兩個定理都要用，要抓住能夠利用某個定理的信息一般地，如果式子中含有角的余弦或邊的二次式，要考慮用余弦定理；如果式子中含有角的正弦或邊的一次式，則考慮用正弦定理；以上特征都不明顯時，則要考慮兩個定理都有可能用到11.【20xx高考浙江理數(shù)】已知2cos2x+sin 2x=Asin(x+)+b(A>0)，則A=_，b=_【答案】 【解析】試題分析：，所以考點：1、降冪公式；2、輔助角公式【思路點睛】解答本題時先用降冪公式化簡，再用輔助角公式化簡，進而對照可得和12.【20xx高考新課標3理數(shù)】函數(shù)的圖像可由函數(shù)的圖像至少向右平移_個單位長度得到【答案】【解析】試題分析：因為，所以函數(shù)的圖像可由函數(shù)的圖像至少向右平移個單位長度得到考點：1、三角函數(shù)圖象的平移變換；2、兩角和與差的正弦函數(shù)【誤區(qū)警示】在進行三角函數(shù)圖象變換時，提倡“先平移，后伸縮”，但“先伸縮，后平移”也經(jīng)常出現(xiàn)在題目中，所以也必須熟練掌握，無論是哪種變形，切記每一個變換總是對字母而言，即圖象變換要看“變量”起多大變化，而不是“角”變化多少13.【20xx高考山東理數(shù)】函數(shù)f（x）=（sin x+cos x）（cos x sin x）的最小正周期是（ ）（A） （B） （C） （D）2【答案】B【解析】試題分析：,故最小正周期,故選B.考點：1.和差倍半的三角函數(shù)；2.三角函數(shù)的圖象和性質(zhì).【名師點睛】本題主要考查和差倍半的三角函數(shù)、三角函數(shù)的圖象和性質(zhì).此類題目是三角函數(shù)問題中的典型題目，可謂相當經(jīng)典.解答本題，關(guān)鍵在于能利用三角公式化簡函數(shù)、進一步討論函數(shù)的性質(zhì)，本題較易，能較好的考查考生的基本運算求解能力及復(fù)雜式子的變形能力等.14.【20xx高考天津理數(shù)】在ABC中，若,BC=3， ,則AC= （ ）（A）1（B）2（C）3（D）4【答案】A【解析】試題分析：由余弦定理得,選A.考點：余弦定理【名師點睛】1.正、余弦定理可以處理四大類解三角形問題，其中已知兩邊及其一邊的對角，既可以用正弦定理求解也可以用余弦定理求解2利用正、余弦定理解三角形其關(guān)鍵是運用兩個定理實現(xiàn)邊角互化，從而達到知三求三的目的15.【20xx高考江蘇卷】定義在區(qū)間上的函數(shù)的圖象與的圖象的交點個數(shù)是 .【答案】7【解析】由，因為，所以共7個考點：三角函數(shù)圖像【名師點睛】求函數(shù)圖像交點個數(shù)，可選用兩個角度：一是直接求解，如本題，解一個簡單的三角方程，此方法立足于易于求解，二是數(shù)形結(jié)合，分別畫出函數(shù)圖像，數(shù)交點個數(shù)，此法直觀，但對畫圖要求較高，必須準確，尤其明確增長幅度.16.【20xx高考江蘇卷】在銳角三角形中，若，則的最小值是 .【答案】8.考點：三角恒等變換，切的性質(zhì)應(yīng)用【名師點睛】消元與降次是高中數(shù)學(xué)主旋律，利用三角形中隱含的邊角關(guān)系作為消元依據(jù)是本題突破口，斜三角形中恒有，這類同于正余弦定理，是一個關(guān)于切的等量關(guān)系，平時多總結(jié)積累常見的三角恒等變形，提高轉(zhuǎn)化問題能力，培養(yǎng)消元意識17.【高考北京理數(shù)】（本小題13分）在ABC中，.（1）求 的大??；（2）求 的最大值.【答案】（1）；（2）.【解析】試題分析：（1）根據(jù)余弦定理公式求出的值，進而根據(jù)的取值范圍求的大?。唬?）由輔助角公式對進行化簡變形，進而根據(jù)的取值范圍求其最大值.試題解析：（1）由余弦定理及題設(shè)得，又，；（2）由（1）知，因為，所以當時，取得最大值.考點：1.三角恒等變形；2.余弦定理.【名師點睛】正、余弦定理是應(yīng)用極為廣泛的兩個定理，它將三角形的邊和角有機地聯(lián)系起來，從而使三角與幾何產(chǎn)生聯(lián)系，為求與三角形有關(guān)的量(如面積、外接圓、內(nèi)切圓半徑和面積等)提供了理論依據(jù)，也是判斷三角形形狀、證明三角形中有關(guān)等式的重要依據(jù)其主要方法有：化角法，化邊法，面積法，運用初等幾何法注意體會其中蘊涵的函數(shù)與方程思想、等價轉(zhuǎn)化思想及分類討論思想18.【20xx高考新課標1卷】 （本小題滿分為12分）的內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,已知 （I）求C；（II）若的面積為,求的周長【答案】（I）（II）【解析】（II）由已知,又,所以由已知及余弦定理得,故,從而所以的周長為考點：正弦定理、余弦定理及三角形面積公式【名師點睛】三角形中的三角變換常用到誘導(dǎo)公式, ,就是常用的結(jié)論,另外利用正弦定理或余弦定理處理條件中含有邊或角的等式,?？紤]對其實施“邊化角”或“角化邊.”19.【20xx高考山東理數(shù)】（本小題滿分12分）在ABC中，角A，B，C的對邊分別為a，b，c，已知 （）證明：a+b=2c;（）求cosC的最小值.【答案】（）見解析；（）【解析】試題分析：（）根據(jù)兩角和的正弦公式、正切公式、正弦定理即可證明；（）根據(jù)余弦定理公式表示出cosC，由基本不等式求cosC的最小值.由知,所以 ，當且僅當時，等號成立.故 的最小值為.考點：1.和差倍半的三角函數(shù)；2. 正弦定理、余弦定理；3. 基本不等式.【名師點睛】此類題目是解三角形問題中的典型題目，可謂相當經(jīng)典.解答本題，關(guān)鍵在于能利用三角公式化簡三角恒等式，利用正弦定理實現(xiàn)邊角轉(zhuǎn)化，達到證明目的；三角形中的求角問題，往往要利用余弦定理用邊表示角的函數(shù).本題覆蓋面較廣，能較好的考查考生的基本運算求解能力及復(fù)雜式子的變形能力等.20.【20xx高考江蘇卷】（本小題滿分14分）在中，AC=6，（1）求AB的長；（2）求的值. 【答案】（1）(2) 試題解析：解（1）因為所以由正弦定理知，所以（2）在三角形ABC中，所以于是又，故因為，所以因此考點：同角三角函數(shù)關(guān)系，正余弦定理，兩角和與差公式【名師點睛】三角函數(shù)是以角為自變量的函數(shù)，因此解三角函數(shù)題，首先從角進行分析，善于用已知角表示所求角，即注重角的變換.角的變換涉及誘導(dǎo)公式、同角三角函數(shù)關(guān)系、兩角和與差公式、二倍角公式、配角公式等，選用恰當?shù)墓?，是解決三角問題的關(guān)鍵，明確角的范圍，對開方時正負取舍是解題正確的保證.21.【20xx高考天津理數(shù)】已知函數(shù)f(x)=4tanxsin()cos()-.()求f(x)的定義域與最小正周期；（）討論f(x)在區(qū)間上的單調(diào)性.【答案】（），（）在區(qū)間上單調(diào)遞增, 在區(qū)間上單調(diào)遞減.【解析】試題分析：（）先利用誘導(dǎo)公式、兩角差余弦公式、二倍角公式、配角公式將函數(shù)化為基本三角函數(shù)：，再根據(jù)正弦函數(shù)性質(zhì)求定義域、周期根據(jù)（1）的結(jié)論，研究三角函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)性解：令函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是由,得 設(shè)，易知.所以, 當時, 在區(qū)間上單調(diào)遞增, 在區(qū)間上單調(diào)遞減.考點：三角函數(shù)性質(zhì)，誘導(dǎo)公式、兩角差余弦公式、二倍角公式、配角公式【名師點睛】三角函數(shù)是以角為自變量的函數(shù)，因此解三角函數(shù)題，首先從角進行分析，善于用已知角表示所求角，即注重角的變換.角的變換涉及誘導(dǎo)公式、同角三角函數(shù)關(guān)系、兩角和與差公式、二倍角公式、配角公式等，選用恰當?shù)墓?，是解決三角問題的關(guān)鍵，明確角的范圍，對開方時正負取舍是解題正確的保證. 對于三角函數(shù)來說，常常是先化為yAsin(x)k的形式，再利用三角函數(shù)的性質(zhì)求解三角恒等變換要堅持結(jié)構(gòu)同化原則，即盡可能地化為同角函數(shù)、同名函數(shù)、同次函數(shù)等，其中切化弦也是同化思想的體現(xiàn)；降次是一種三角變換的常用技巧，要靈活運用降次公式22.【20xx高考浙江理數(shù)】（本題滿分14分）在ABC中，內(nèi)角A，B，C所對的邊分別為a，b，c. 已知b+c=2a cos B.（I）證明：A=2B；（II）若ABC的面積，求角A的大小.【答案】（I）證明見解析；（II）或試題分析：（I）先由正弦定理可得，進而由兩角和的正弦公式可得，再判斷的取值范圍，進而可證；（II）先由三角形的面積公式可得，進而由二倍角公式可得，再利用三角形的內(nèi)角和可得角的大小試題解析：（I）由正弦定理得，故，于是又，故，所以或，因此（舍去）或，所以，考點：1、正弦定理；2、兩角和的正弦公式；3、三角形的面積公式；4、二倍角的正弦公式【思路點睛】（I）用正弦定理將邊轉(zhuǎn)化為角，進而用兩角和的正弦公式轉(zhuǎn)化為含有，的式子，根據(jù)角的范圍可證；（II）先由三角形的面積公式及二倍角公式可得含有，的式子，再利用三角形的內(nèi)角和可得角的大小23.【高考四川理數(shù)】（本小題滿分12分）在ABC中，角A,B,C所對的邊分別是a,b,c,且.（I）證明：；（II）若，求.【答案】（）證明詳見解析；（）4.【解析】試題分析：（）已知條件式中有邊有角，利用正弦定理，將邊角進行轉(zhuǎn)化（本小題是將邊轉(zhuǎn)化為角），結(jié)合誘導(dǎo)公式進行證明；（）從已知式可以看出首先利用余弦定理解出cos A=，再根據(jù)平方關(guān)系解出sinA，代入（）中等式sin Asin B=sin Acos B+cos Asin B，解出tanB的值.試題解析：（）根據(jù)正弦定理，可設(shè)=k(k>0)則a=ksin A，b=ksin B，c=ksin C代入+=中，有+=，變形可得sin Asin B=sin Acos B+cos Asin B=sin(A+B)在ABC中，由A+B+C=，有sin(A+B)=sin(C)=sin C，所以sin Asin B=sin C考點：正弦定理、余弦定理、商數(shù)關(guān)系、平方關(guān)系.【名師點睛】本題考查正弦定理、余弦定理、商數(shù)關(guān)系等基礎(chǔ)知識，考查學(xué)生的分析問題的能力和計算能力.在解三角形的應(yīng)用中，凡是遇到等式中有邊又有角時，可用正弦定理進行邊角互化，一種是化為三角函數(shù)問題，一般是化為代數(shù)式變形問題在角的變化過程中注意三角形的內(nèi)角和為這個結(jié)論，否則難以得出結(jié)論24.【20xx高考上海理數(shù)】設(shè)，若對任意實數(shù)都有，則滿足條件的有序?qū)崝?shù)組的組數(shù)為 . 【答案】4【解析】試題分析：因為，所以.當確定時，唯一.若，則；若，則；若，則；若，則；故有4種組合.考點：1.三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式；2.三角函數(shù)的圖象和性質(zhì).【名師點睛】本題根據(jù)三角函數(shù)的圖象和性質(zhì)及三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式，首先確定得到的可能取值，利用分類討論的方法，進一步得到的值，從而根據(jù)具體的組合情況，使問題得解.本題主要考查考生的邏輯思維能力、基本運算求解能力、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想等.25、【20xx高考上海理數(shù)】方程在區(qū)間上的解為_ 【答案】考點：1.二倍角公式；2.已知三角函數(shù)值求角.【名師點睛】已知三角函數(shù)值求角，基本思路是通過化簡 ，得到角的某種三角函數(shù)值，結(jié)合角的范圍求解. 本題難度不大，能較好地考查考生的邏輯推理能力、基本計算能力等.26.【20xx高考上海理數(shù)】已知的三邊長分別為3,5,7，則該三角形的外接圓半徑等于_.【答案】【解析】試題分析：由已知，考點：1.正弦定理；2.余弦定理.【名師點睛】此類題目是解三角形問題中的典型題目.解答本題，往往要利用三角公式化簡三角恒等式，利用正弦定理實現(xiàn)邊角轉(zhuǎn)化，達到解題目的；三角形中的求角問題，往往要利用余弦定理用邊表示角的函數(shù).本題較易，主要考查考生的基本運算求解能力等.第五章 平面向量1.【20xx高考山東理數(shù)】已知非零向量m，n滿足4m=3n，cos<m，n>=.若n（tm+n），則實數(shù)t的值為（ ）（A）4 （B）4 （C） （D）【答案】B考點：平面向量的數(shù)量積【名師點睛】本題主要考查平面向量的數(shù)量積、平面向量的坐標運算.解答本題，關(guān)鍵在于能從出發(fā)，轉(zhuǎn)化成為平面向量的數(shù)量積的計算.本題能較好的考查考生轉(zhuǎn)化與化歸思想、基本運算能力等.2.【20xx高考新課標2理數(shù)】已知向量，且，則（ ）（A）8 （B）6 （C）6 （D）8【答案】D【解析】試題分析：向量，由得，解得，故選D.考點： 平面向量的坐標運算、數(shù)量積.【名師點睛】已知非零向量a(x1，y1)，b(x2，y2)：結(jié)論幾何表示坐標表示模|a|a|夾角cos cos ab的充要條件a·b0x1x2y1y203.【20xx高考新課標3理數(shù)】已知向量 ， ，則（ ）(A) (B) (C) (D)【答案】A【解析】試題分析：由題意，得，所以，故選A考點：向量夾角公式【思維拓展】（1）平面向量與的數(shù)量積為，其中是與的夾角，要注意夾角的定義和它的取值范圍：；（2）由向量的數(shù)量積的性質(zhì)有，因此，利用平面向量的數(shù)量積可以解決與長度、角度、垂直等有關(guān)的問題4.【高考北京理數(shù)】設(shè)，是向量，則“”是“”的（ ）A.充分而不必要條件 B.必要而不充分條件C.充分必要條件 D.既不充分也不必要條件【答案】D【解析】試題分析：由，故是既不充分也不必要條件，故選D.考點：1.充分必要條件；2.平面向量數(shù)量積.【名師點睛】由向量數(shù)量積的定義(為，的夾角)可知，數(shù)量積的值、模的乘積、夾角知二可求一，再考慮到數(shù)量積還可以用坐標表示，因此又可以借助坐標進行運算.當然，無論怎樣變化，其本質(zhì)都是對數(shù)量積定義的考查.求解夾角與模的題目在近年高考中出現(xiàn)的頻率很高，應(yīng)熟練掌握其解法.5.【20xx高考天津理數(shù)】已知ABC是邊長為1的等邊三角形，點分別是邊的中點，連接并延長到點，使得，則的值為（ ）（A）（B）（C）（D）【答案】B【解析】試題分析：設(shè)，故選B.考點：向量數(shù)量積【名師點睛】研究向量數(shù)量積，一般有兩個思路，一是建立直角坐標系，利用坐標研究向量數(shù)量積；二是利用一組基底表示所有向量，兩種實質(zhì)相同，坐標法更易理解和化簡. 平面向量的坐標運算的引入為向量提供了新的語言“坐標語言”，實質(zhì)是“形”化為“數(shù)”向量的坐標運算，使得向量的線性運算都可用坐標來進行，實現(xiàn)了向量運算完全代數(shù)化，將數(shù)與形緊密結(jié)合起來6.【高考四川理數(shù)】在平面內(nèi)，定點A，B，C，D滿足 =,=-2，動點P，M滿足 =1，=，則的最大值是( )（A） （B） （C） （D）【答案】B【解析】考點：1.向量的數(shù)量積運算；2.向量的夾角；3.解析幾何中與圓有關(guān)的最值問題.【名師點睛】本題考查平面向量的數(shù)量積與向量的模，由于結(jié)論是要求向量模的平方的最大值，因此我們要把它用一個參數(shù)表示出來，解題時首先對條件進行化簡變形，本題中得出，且，因此我們采用解析法，即建立直角坐標系，寫出坐標，同時動點的軌跡是圓，因此可用圓的性質(zhì)得出最值7.【20xx高考新課標1卷】設(shè)向量a=(m,1),b=(1,2),且|a+b|2=|a|2+|b|2,則m= .【答案】【解析】試題分析：由,得,所以,解得.考點：向量的數(shù)量積及坐標運算【名師點睛】全國卷中向量大多以客觀題形式出現(xiàn),屬于基礎(chǔ)題.解決此類問題既要準確記憶公式,又要注意運算的準確性.本題所用到的主要公式是：若,則.8.【20xx高考江蘇卷】如圖，在中，是的中點，是上的兩個三等分點， ，則 的值是 . 【答案】考點：向量數(shù)量積【名師點睛】研究向量數(shù)量積，一般有兩個思路，一是建立直角坐標系，利用坐標研究向量數(shù)量積；二是利用一組基底表示所有向量，兩種實質(zhì)相同，坐標法更易理解和化簡. 對于涉及中線向量問題，利用向量加法與減法的平行四邊形法則，可以得到一個很實用的結(jié)論：9.【20xx高考浙江理數(shù)】已知向量a、b, a =1，b =2，若對任意單位向量e，均有 a·e+b·e ,則a·b的最大值是 【答案】【解析】試題分析：，即最大值為考點：平面向量的數(shù)量積【易錯點睛】在兩邊同時平方，轉(zhuǎn)化為的過程中，很容易忘記右邊的進行平方而導(dǎo)致錯誤第二部分 20xx優(yōu)質(zhì)模擬題1【20xx江西贛中南五校一聯(lián)，理5】如圖所示，點是函數(shù)圖象的最高點，M、N是圖象與軸的交點，若，則等于（）A B C D 【答案】B【解析】由題意可得：，,所以；所以函數(shù)的周期為16，即故選B2【20xx云南第一次統(tǒng)測，理7】為得到的圖象，只需要將的圖象（ ）A向右平移個單位 B向右平移個單位C向左平移個單位 D向左平移個單位【答案】D【解析】因為，所以為得到的圖象，只需要將的圖象向左平移個單位；故選D3.【20xx湖北省優(yōu)質(zhì)高中聯(lián)考，理4】已知向量，若，則向量與向量的夾角的余弦值是（）A B C D【答案】A【解析】，因為，所以，解得，當時，故選A4.【20xx江西贛中南五校一聯(lián)，理6】外接圓圓心O，半徑為1，且，則向量在向量方向的投影為（）ABCD【答案】A 5.【20xx河南中原名校一聯(lián)，理10】在中，角，的對邊分別為，已知向量，且（1）求角的大??；（2）若，求面積的最大值【解析】，所以，由正弦定理得，由，由于，因此，所以，由于，（2）由余弦定理得，因此，當且僅當時，等號成立；因此面積，因此面積的最大值6【20xx河北石家莊質(zhì)檢二，理17】中，角，的對邊分別為，且（1）求角的大小；（2）若為邊上的中線，求的面積（2）在中，由余弦定理得，在中，由正弦定理得，由已知得，由，解得，