2019-2020年中考?xì)v史 單元知識(shí)復(fù)習(xí) 第一部分 主題五 繁榮與開(kāi)放的社會(huì)導(dǎo)學(xué)案 華東師大版復(fù)習(xí)目標(biāo)1知道隋朝的統(tǒng)一，了解科舉取士制度的創(chuàng)建和大運(yùn)河的開(kāi)通；知道隋朝滅亡的原因。2知道唐太宗和“貞觀之治”，知道唐玄宗和“開(kāi)元盛世”，初步認(rèn)識(shí)唐朝興盛的原因。3以文成公主入藏、鑒真東渡、玄弉西行等史實(shí)為例，說(shuō)明唐代民族和睦與中外文化交流的發(fā)展。4知道“安史之亂”導(dǎo)致唐朝由盛轉(zhuǎn)衰；知道唐朝及亡后五代十國(guó)的局面。一、題組訓(xùn)練一(問(wèn)題習(xí)題化)1589年，使我國(guó)南北再次實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的朝代是( )A西晉 D東晉 C隋朝 D唐朝2中國(guó)歷史上有一位著名的皇帝，他統(tǒng)治期間民族關(guān)系和睦，被少數(shù)民族首領(lǐng)擁戴為“天可汗”，他是 ( )A漢武帝 B隋文帝 C唐太宗 D唐玄宗3唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，這一局面史稱(chēng) ( )A文景之治 B興武中興 C貞觀之治 D開(kāi)元盛世4“政啟開(kāi)元，治宏貞觀”是后世對(duì)唐代哪位皇帝的評(píng)價(jià) ( )A唐太宗 B唐高宗 C武則天 D唐玄宗5唐太宗說(shuō)：“人以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失?！边@是他在失去了一位重要的大臣后說(shuō)的，這位大臣是（）A魏征B杜如晦C姚崇D李靖6下列各項(xiàng)屬于唐朝和吐蕃密切交往的史實(shí)是 ( )松贊干布統(tǒng)一青藏高原 文成公主人吐蕃 尺帶珠丹與金城公主聯(lián)姻 設(shè)置駐藏大臣A B C D7曾六次東渡，終于到達(dá)日本，為中日文化交流做出重要貢獻(xiàn)的僧人是 ( )A唐僧 B玄奘 C戒賢 D鑒真8我國(guó)的科舉制度對(duì)西方近代文官考試制度的形成產(chǎn)生了較大影響?？婆e制度正式創(chuàng)立于 ( )A隋朝 B唐朝 C明朝 D清朝二、知識(shí)點(diǎn)梳理1隋朝的建立時(shí)間、建立者 ，他就是 ，都城： （今天的 ）。 年，隋朝滅陳，統(tǒng)一全國(guó)。2隋朝大運(yùn)河的四段名稱(chēng)、北起 ，南至 ，中心 ，連接五河？作用？3列舉唐朝出現(xiàn)的治世及其開(kāi)創(chuàng)者。4科舉制度創(chuàng)立與完善貢獻(xiàn)影響隋文帝隋煬帝唐太宗武則天唐玄宗4唐朝實(shí)行怎樣的民族政策?用史實(shí)加以說(shuō)明。5唐朝實(shí)行怎樣的對(duì)外政策?用史實(shí)加以說(shuō)明。三、題組訓(xùn)練二(知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化)1隋朝在歷史上重新統(tǒng)一了分裂的中國(guó)，但它卻是一個(gè)短暫的王朝，其統(tǒng)治類(lèi)似于歷史上的（）A東漢B秦朝C北魏D元朝2（xx婁底）唐朝是我國(guó)歷史上繁榮與開(kāi)放的朝代，它不僅有開(kāi)放的對(duì)外政策，還有開(kāi)明的民族政策。下列哪一歷史事件體現(xiàn)了“開(kāi)明的民族政策”（ ）A遣唐使來(lái)華 B玄奘西游天竺C文成公主入藏 D鑒真東渡日本3（xx連云港）雖然武則天誅殺公卿，獨(dú)斷專(zhuān)權(quán)，但史學(xué)家還是肯定了她的成績(jī)。其原因是武則天（ ）A創(chuàng)立殿試制度 B重用有才之人C打擊大族勢(shì)力 D促進(jìn)社會(huì)發(fā)展48世紀(jì)初期，給唐朝皇帝上書(shū)，稱(chēng)兩族“和同為一家”的是（）A南詔B回紇C靺鞨D吐蕃5唐代的繁榮與開(kāi)放在很大程度上與中外交流的發(fā)展有關(guān)，以下最能表明中國(guó)人學(xué)習(xí)外國(guó)文化的開(kāi)放意識(shí)和刻苦精神的是( )A玄奘西行 B鑒真東渡 C文成公主人藏 D遣唐使訪華6閱讀材料，回答問(wèn)題。唐朝在世界上享有很高聲望至今令人神往。讓我們穿越時(shí)空，夢(mèng)回唐朝。貞觀之風(fēng)太宗謂侍臣曰：“為政之要唯在得人、今所任用，必以德行、學(xué)識(shí)為本?！?1)唐太宗為體現(xiàn)上述思想采取了哪些措施?盛世經(jīng)濟(jì)(2)唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)。人們對(duì)農(nóng)具進(jìn)行了改進(jìn)，請(qǐng)舉出當(dāng)時(shí)的勞動(dòng)農(nóng)具。(至少舉出兩例)海內(nèi)知己唐朝是中國(guó)封建社會(huì)發(fā)展的高峰。伴隨著對(duì)外交往的活躍，繁榮的唐朝文化傳遍世界，影響著世界，至今各國(guó)仍稱(chēng)中國(guó)人為“唐人”。(3)請(qǐng)你舉出唐朝對(duì)世界影響的史實(shí)。(至少舉出三件史實(shí))四、題組訓(xùn)練三(中考鏈接)1(xx威海)閱讀下列材料：材料一：秦統(tǒng)治者成為全中國(guó)的主人后新皇帝廢除了所有的封建國(guó)家和王國(guó)，將廣闊的國(guó)土劃分為若干行政區(qū)，每一行政區(qū)都配備一批由中央政府任命，并向中央政府負(fù)責(zé)的官員。他還解除了除他自己軍隊(duì)之外的所有士兵的武裝；下令遷徙各國(guó)的舊貴族到首都，以便監(jiān)視他們；把秦原來(lái)的衛(wèi)戍部隊(duì)派到全國(guó)各地。此外，新皇帝還通過(guò)統(tǒng)一度量衡和貨幣來(lái)實(shí)行經(jīng)濟(jì)集中化。（美）斯塔夫里阿諾斯全球通史材料二：秦始皇以武力得天下，以武力治天下，二世而亡。漢高祖以武力得天下，以文功治天下，漢祚四百年（指西漢和東漢四百多年的統(tǒng)治歷史）。于是大家明白，馬上得天下，不能馬上治天下。 著名學(xué)者周有光材料三：舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。 唐太宗請(qǐng)回答：（1）根據(jù)材料一概述“新皇帝”加強(qiáng)和鞏固中央集權(quán)的措施。（不得照抄材料原文）（2）材料二中，“秦始皇以武力得天下，以武力治天下，二世而亡”，最后推翻秦朝統(tǒng)治的是_領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍。（3）漢高祖之后，西漢王朝出現(xiàn)了漢武帝大一統(tǒng)的鼎盛局面。漢武帝在思想上采取了什么措施來(lái)加強(qiáng)中央集權(quán)？（4）材料二中，“馬上得天下，不能馬上治天下”的含義是什么？（5）材料三是唐太宗主要吸取了哪個(gè)朝代滅亡的教訓(xùn)提出的？唐太宗非常重視納諫，受到唐太宗器重的最著名諫臣是誰(shuí)？教師點(diǎn)撥：中華民族的歷史是各民族共同締造的。處理好民族問(wèn)題、制定恰當(dāng)?shù)拿褡逭?、營(yíng)造良好的民族關(guān)系，是歷代統(tǒng)治者面臨的課題，我們不妨進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納、對(duì)比，并得出結(jié)論。2（xx隨州）閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答材料一：唐太宗：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一?！辈牧隙禾瞥瘜?duì)外主要交通路線(xiàn)圖結(jié)合材料一，說(shuō)明唐朝實(shí)行怎樣的民族政策。試舉一例說(shuō)明。聯(lián)系材料二，在下列唐朝疆域方位示意圖的空框內(nèi)填上地名。說(shuō)說(shuō)唐朝對(duì)外交往有什么特點(diǎn)？主題五繁榮與開(kāi)放的社會(huì)一、18：CCDCADDA三、1-5：BCDDA6(1)虛心納諫；(答出重用敢于直言的魏征；重用富于謀略的房玄齡；重用善斷大事的杜如晦等具體事例也可)完善科舉制。(2)曲轅犁；筒車(chē)。(3)日本派遣唐使到中國(guó)；鑒真東渡；玄奘西游；日本留學(xué)生和留學(xué)僧到中國(guó)；日本以唐朝的制度為模式，進(jìn)行政治改革；日本參照漢字創(chuàng)制了日本文字；日本在社會(huì)生活上至今還保留著唐朝人的某些風(fēng)尚；新羅仿唐制建立了政治制度，采用科舉制選拔官吏等。四、1（1）政治上廢除分封制；建立地方行政制度，地方官由中央政府任命，并對(duì)中央負(fù)責(zé)（或地方上實(shí)行郡縣制）；遷徙六國(guó)的舊貴族到首都，加強(qiáng)監(jiān)視；軍事上解除六國(guó)士兵的武裝，把秦原來(lái)的衛(wèi)戍部隊(duì)派到全國(guó)各地；經(jīng)濟(jì)上統(tǒng)一度量衡和貨幣。（2）劉邦。（3）接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。（4）依靠武力得到天下，但不能依靠武力治理天下（意思對(duì)即可）。（5）隋朝；魏征。 2、（1）開(kāi)明的平等政策,如文成公主入藏等（2）印度、日本（3）源遠(yuǎn)流長(zhǎng)澤被東西；海陸并舉等