題型1.4 綜合性大題考法影響、評價、啟示類（A卷）限時：35分鐘 實際用時：_分鐘 掌握程度：優(yōu) 中 差1地方行政制度作為中國古代政治文明的重要組成部分，伴隨著歷史發(fā)展而不斷變革完善。閱讀下列材料，回答問題：材料一 后世對秦始皇的這一做法，大多盛贊不已雖然秦代僅僅持續(xù)了二世但秦代所形成的專制主義中央集權(quán)國家，及其所確定的以郡縣制為表現(xiàn)形式的行政區(qū)劃，卻為后世歷代所遵奉（西漢初年）劉邦采用的是混合體。李曉杰體國經(jīng)野：歷史行政區(qū)劃材料二 元行省制中央集權(quán)是秦漢以來郡縣制中央集權(quán)模式的較高級演化形態(tài)元行省制所體現(xiàn)的中央集權(quán)與地方分權(quán)的主輔結(jié)合，明顯優(yōu)于單純的中央集權(quán)或單純的地方分權(quán)。李治安元代行省制的特點與歷史作用材料三 從秦到清，地方行政制度的形態(tài)有過紛紜繁復(fù)的變化這種因時而異的變化只是為了更好地發(fā)揮這一集權(quán)的功能罷了。因此盡管從表面上看，歷代行政區(qū)域廢置紛繁，分合靡定，但無非皆就前代之制度沿革益損，而無根本性質(zhì)的變動。周振鶴中國地方行政制度史（1）據(jù)材料一，后世對秦始皇在地方行政制度方面的哪一做法“盛贊不已”？概括這一做法的影響。結(jié)合所學(xué)知識，指出劉邦采用的“混合體”是什么并分析實行原因？（2）據(jù)材料二，概括行省制的特點；結(jié)合所學(xué)知識，分析元朝行省制的積極影響。（3）據(jù)材料三，你如何理解從秦朝到清朝地方行政制度“無根本性質(zhì)的變動”？綜合上述材料，談?wù)勀銖闹袊糯胤叫姓贫妊葑冎械玫降幕菊J識。【答案】（1）做法：全面推行郡縣制。影響：鞏固了國家統(tǒng)一，建立了專制主義中央集權(quán)制度；對后世產(chǎn)生深遠影響，為后世歷代所沿用?；旌象w：郡國并行制。原因：實行郡縣制是加強中央對地方統(tǒng)治的需要；實行封國制是吸取秦末群雄并起無諸侯子弟勤王迅速敗亡的教訓(xùn)。（2）特點：中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合。影響：加強了中央集權(quán)，鞏固了國家統(tǒng)一；有利于多民族國家的發(fā)展；是我國省制的開端，對后世影響深遠。 （2）變化：由外城轉(zhuǎn)入內(nèi)城；文化學(xué)者間聯(lián)系的人際紐帶松弛，更加注重興趣愛好、政治偏好等因素；以接受新式學(xué)校教育的知識分子為主。積極影響：有利于推動近代教育的發(fā)展和新思想的傳播；為我國政治民主化進程培養(yǎng)了大批人才；有利于推動近代民主革命的進程。（2）變化：根據(jù)“這些新式學(xué)校的分布主要在內(nèi)城”得出由外城轉(zhuǎn)入內(nèi)城；根據(jù)“這些名士、學(xué)子大多是從完全的陌生人開始，憑借興趣愛好、政治偏好等方面”得出文化學(xué)者間聯(lián)系的人際紐帶松弛，更加注重興趣愛好、政治偏好等因素；根據(jù)“以北大為核心的沙灘一帶，用以象征自由開放、帶有波西米亞風格的現(xiàn)代學(xué)術(shù)和文化神”得出以接受新式學(xué)校教育的知識分子為主。積極影響：根據(jù)材料，可從推動近代教育的發(fā)展、新思想的傳播、培養(yǎng)大批人才、推動近代民主革命等角度分析總結(jié)。3歷史上重大改革回眸材料 趙宋立國之初,其官職因襲唐末、五代之制,即不脫唐末以來“紊亂”官制的巢臼。此所謂“紊亂”,主要是指唐六典那一套整齊的三省、六部、九寺、五監(jiān)行政管理制度,名義上存在,實際上已逐步為臨時差遣所動搖,以致“尚循唐制”之“本朝”官制,“皆空存其名,而無其實”。在此基礎(chǔ)上,形成了北宋前期的官制。至神宗元豐年間,對北宋前期官制進行了大幅度改革,使宋代官制進入了與前期明顯不同的元豐官制階段。哲宗元祐年間,對元豐官制有所更革,但無關(guān)宏旨,元豐官制規(guī)模未曾觸動。徽宗崇寧、政和年間,擴大了元豐改制的成果,改定選人、武選官名。此為宋代官制變遷的第三階段。摘編自兩宋官制源流變遷(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括北宋中期元豐官制改革的背景。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡要評價元豐官制改革。【答案】(1)背景:遵循唐朝官制帶來了一系列弊端;北宋中期階級矛盾激化;民族危機加深;積貧積弱現(xiàn)象日益嚴重。(2)評價:開辟了宋代官制的新模式;確立了神宗以后直至南宋的官制格局;但沒有解決冗官冗費問題;機構(gòu)重疊導(dǎo)致行政效率低下。