2019-2020年(秋)高一歷史北師大版必修一第10課 新民主主義革命的勝利教案【教學目標】記憶內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的時間、標志；雙十協(xié)定的內(nèi)容；戰(zhàn)略反攻時間和三大戰(zhàn)役名稱；新民主主義革命的勝利的意義?！局攸c難點】1.重點：重慶談判、三大戰(zhàn)役、新民主主義革命勝利的意義2.難點：重慶談判中共應(yīng)對國民黨“假和平、真內(nèi)戰(zhàn)”的策略；新民主主義革命勝利的原因和意義?！窘虒W方法】講述法；材料解析法。【導入新課】蔣介石剛逃到臺灣后，非常困難。孫子有一天晚上餓了，翻出餅干就吃，她媽媽奪過去不讓吃，孩子哭了，蔣介石問咋回事?說，孩子你吃吧，爺爺讓你吃，孫子就說，還是爺爺好。蔣説爺爺不好，好咋會把你們帶到這個鬼地方！老蔣經(jīng)常站在高山上，遙望大陸思考一個問題，為什么輸給了共產(chǎn)黨、毛澤東？抗戰(zhàn)后，那可是威風八面，國內(nèi)外威信極高。同學想知道答案嗎？導入解放戰(zhàn)爭?！拘率趦?nèi)容】1內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)運用課本內(nèi)容，并適當補充材料，用分組討論的形式引導學生掌握內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的背景。國民黨“假和平、真內(nèi)戰(zhàn)”原因。引導學生閱讀后，分析國際國內(nèi)形勢及矛盾變化、國共兩黨力量對比，（投影列表）認識到抗戰(zhàn)勝利后中國社會錯綜復雜的政治形勢及各種力量斗爭。重慶談判和雙十協(xié)定引導學生閱讀教材，組織學生討論對毛澤東赴重慶談判這一行動的看法，認識國共兩黨談判的原因，進而認識共產(chǎn)黨的和平誠意及毛澤東為民族利益而不顧個人安危的英雄氣概。引導學生分析掌握協(xié)定內(nèi)容和談判結(jié)果，認識重慶談判使中國共產(chǎn)黨的影響擴大，贏得了人民信任，使國民黨在政治上陷于被動地位。政協(xié)會議聯(lián)系引言內(nèi)容，引導學生進一步認清蔣介石“假和平、真內(nèi)戰(zhàn)”的反動面目，<<雙十協(xié)定>>內(nèi)容、評價簡單介紹。粉碎國民黨的全面進攻和重點進攻借助內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)形勢圖，以及戰(zhàn)爭初期敵我力量對比圖，引導學生了解當時形勢，分析解放軍的作戰(zhàn)方針，掌握國民黨從全面進攻到重點進攻的變化。2戰(zhàn)略反攻和決戰(zhàn)人民解放軍的戰(zhàn)略反攻47.6結(jié)合教材“資料回放”中的材料，明確我軍第二年作戰(zhàn)任務(wù)展示敵人重點進攻的示意圖，引導學生探究解放軍戰(zhàn)略反攻方向三大戰(zhàn)役結(jié)合三大戰(zhàn)役示意圖，引導學生閱讀教材，指導學生制表歸納三大戰(zhàn)役概況。引導學生分析三大戰(zhàn)役迅速勝利的原因，理解三大戰(zhàn)役是人民解放戰(zhàn)爭的偉大勝利。組織學生探究北平和平解放對當時和今天北京發(fā)展的意義。（探究活動）新民主主義革命的偉大勝利北平和談3.對比北平和談和重慶談判背景的不同，說出北平談判的過程和結(jié)果，認識渡江戰(zhàn)役的必然性。渡江戰(zhàn)役和南京國民政府的覆滅播放影視資料渡江戰(zhàn)役，再現(xiàn)歷史情境，使學生了解戰(zhàn)役的經(jīng)過和結(jié)果，認識渡江戰(zhàn)役的重要意義。新民主主義革命勝利的意義指導學生從國內(nèi)、國際和思想三個方面理解掌握新民主主義革命勝利的歷史意義。引導學生回顧本單元內(nèi)容，對比民主革命時期各階級斗爭的結(jié)果，探討新民主主義革命勝利的原因和基本經(jīng)驗， 【本課小結(jié)】中國人民經(jīng)過一百多年的艱苦斗爭，取得了民主革命的偉大勝利，中國走上了和平、民主、統(tǒng)一、獨立發(fā)展的道路?！净A(chǔ)測評】(1).雙十協(xié)定對國民黨最具有制約性的一條是（ ）A.決定迅速實行憲政 B.保證人民民主與自由C.召開政治協(xié)商會議 D.確認和平建國綱領(lǐng)(2).按時間先后順序排列以下歷史事件（ ）淮海戰(zhàn)役 遼沈戰(zhàn)役 渡江戰(zhàn)役 平津戰(zhàn)役A. B. C. D. (3)下列對新民主主義革命勝利的理解，不正確的是（ ）A.中國人民徹底完成了反帝反封建的任務(wù) B.改變了中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)C.揭開了由新民主主義革命向社會主義過渡的序幕D.永遠結(jié)束了中華民族被奴役、被侵略的歷史(4).思考題： 抗戰(zhàn)勝利后，中國共產(chǎn)黨為新民主主義革命勝利作了哪些努力？新民主主義革命勝利有什么意義？