2019-2020年中考物理復習 歐姆定律階梯導學案課前預習 新人教版學校 班級 姓名 日期 一、學習目標：1.理解引起家庭電路電流過大的兩個原因2.知道插座、家用電器靠供電箱統(tǒng)一接地的作用3.知道安全電壓，知道人體對電流的反應，知道人體電阻的變化，知道常見的幾種觸電情況、避免觸電方法以及觸電急救方法等方面知識，積累安全用電常識。4.進一步培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的學習習慣，嚴格遵守操作規(guī)程的科學態(tài)度，以及綜合運用物理知識分析、解決實際問題的能力。二、預習交流：1交流日常生活中有哪些用電的安全隱患？2談談你對安全用電的一些看法。三、互動突破：活動一：加熱熔絲把熔絲放在火上燒，觀察現(xiàn)象： 活動二：探究熔絲熔斷的原因1 觀察熔斷器及各種規(guī)格的熔絲熔斷器的作用： 2.做課本P21圖15-19實驗實驗表明： 日常中造成電路短路的常見情況有： 3.做課本P22圖15-20實驗 實驗表明： 人們把電路中用電器總功率超過額定值的情況叫做 總結：家庭電路中電流過大的原因：（1） （2） 活動三：討論如何正確更換熔絲熔絲有不同的規(guī)格，熔絲越粗，使它熔斷所需的電流就 。安裝家庭電路中的熔絲時，千萬不要用鐵絲、銅絲代替，因為 活動四：防止觸電1.有關觸電的認識我們知道，人體是 ，只要有電壓加在人體上，就會有電流通過。通常所說的“觸電”是指 。2.一般情況下，人體的安全電壓是 。3.（低壓）觸電的兩種形式：（1） （2） 4.為了防止觸電，必須把用電器的開關裝在 上，家用電器的金屬外殼一定要 。四、總結提升：五、當堂訓練：1通常所講的“觸電”，是指一定強度的 通過人體所引起的傷害事故。低壓觸電一般分為 與 ，一般情況下，人體的安全電壓不高于 。為了防止觸電，必須把用電器的 裝在火線上。2安全用電：家庭電路中的觸電事故，都是 直接或間接跟 線連通造成的。為了安全（1）不要 低壓帶電體（照明電路電壓），（2）不要 高壓帶電體（如高壓線），（3）不弄濕用電器和線路設備，（4）不損傷絕緣體的保護層。3電工站在干燥的木凳上檢修照明電路，下列情況中安全的是 （ ）A.一手握火線，一手握零線 B.一手握火線，一手握地線C.只用一只手接觸火線 D.一手接觸火線，另一只手扶著水泥墻壁4.安全用電的常識之一就是不要靠近高壓電。但是，兩爪站在高壓線上的鳥卻不會發(fā)生觸電事故，這是因為：（ ）A電線上有絕緣層 B鳥爪上的角質層不導電C鳥能承受高壓電 D鳥的兩爪間的電壓很低5家庭電路中的保險絲燒斷了，其原因可能是 （ ）A開關里的兩個線頭相碰了 B燈座里的兩個線頭相碰了 C室內所有燈都開了 D進戶線的絕緣皮破了，兩條導線相碰6. 下列現(xiàn)象中，可能引起家中保險絲熔斷的是：（ ） 插座中的兩個線頭相碰 開關中的兩個線頭相碰 電路中增加了大功率的用電器 燈絲燒斷 A . B C D火7請將螺絲口電燈，開關，保險絲，插座（準備接大功率用電器）和三孔插座，正確地接入家庭電路。零學案（15）學校 班級 姓名 日期 一、第四節(jié)課后鞏固1近年來有許多重大火災都是因線路故障造成的。線路故障的一個原因是線路連接處接觸不良。當線路連接處接觸不良時，與連接完好相比該處的阻值將增大，在該處消耗的電功率將 (填“減小”或“增大”或“不變”)，會產生局部過熱，引發(fā)火災。線路故障的另一個原因是線路嚴重老化。由橡膠或塑料制成的導線線皮是用來絕緣的，但時間長了，線皮會老化變質，絕緣性能變差，甚至龜裂露出線芯，通電時產生火花或導線之間會發(fā)生短路。當導線之間發(fā)生短路時，導線中電流過 (填“大”或“小”)，釀成火災。2.如圖所示，閉合電鍵S后，發(fā)現(xiàn)電燈L不亮，且保險絲沒有熔斷。某同學用測電筆測試燈頭的兩根電線C,D,發(fā)現(xiàn)這兩處都能使測電筆的氖管發(fā)光，再用測電筆測試火線A和零線B時，氖管在測火線A時能發(fā)光，在測零線B時不發(fā)光。那么可以判定故障是 ( ) A.火線和零線短路 B.電燈L短路 C.電線AC段某處斷路 D.電線BD段某處斷路3下列做法不符合安全用電的是( )A遇到有人觸電先切斷電源 B將洗衣機的金屬外殼接地C及時更換破損的導線 D用濕手插拔用電器插頭4.下列關于安全用電的說法錯誤的是( )A.可以用銅絲代替保險絲 B.雷雨天不能躲在大樹下避雨 C.不能將濕衣服晾在電線上 D.發(fā)現(xiàn)有人觸電時應立即切斷電源5關于家庭電路的說法不正確的是（ ）A.洗衣機使用三孔插座能防止人觸電 B.電燈的開關裝再火線或零線上都可以C.使用測電筆可以辨別家庭電路中的火線和零線D.保險絲被燒斷，可能是電路中使用了大功率用電器或出現(xiàn)了短路故障6.如下左圖所示，用筆畫線代替導線將電燈和開關接到電路中。7.下右圖是學生使用的護眼臺燈，可以通過調節(jié)旋鈕改變亮度。小剛很快知道了它的工作原理。試用你學過的電學知識，用適當?shù)脑枺趫D中畫出臺燈工作原理的簡單電路，并正確連在火線和零線上?；鹁€零線 .型號DSP19B電源220V 50Hz功率加熱時 1200W保溫時 30W容量2L8.某電熱水瓶的銘牌如下表所示。若熱水瓶內裝滿水，在額定電壓下工作（外界大氣壓強為1個標準大氣壓）。求：（1）保溫時通過電熱水瓶的電流是多少？（2）加熱時電熱水瓶的電阻多大？（3）若瓶內20的水加熱10min正好燒開，則加熱時電熱水瓶的熱效率是多少？（4）請你嘗試畫出電熱水瓶的內部電路圖。 二、綜合實踐活動課前預習：1.統(tǒng)計你家用電器的功率，方法見課本P26-27（至少三種，必須有家長在場）。2.請你觀察家中的輸電線路和電器設備中，是否存在著安全用電隱患?若有，應如何改進?本節(jié)課我已知道了在本節(jié)課學習中，我還有哪些疑問？通過本節(jié)課的學習，我還想解決哪些新問題？教師答疑教師評價批改日期學案（16）學校 班級 姓名 日期 一、學習目標：1經歷研究學生家庭中的用電線路過程，會畫自家的家庭電路圖。 2. 經歷探究家庭消耗電能的多少與哪些因素有關的過程，嘗試總結相應的結論。3經歷探究分時段定電價的意義的過程，關注人、社會、自然的和諧發(fā)展。二、預習交流：1.你測量了家中哪些用電器的功率？它的功率是多大？若同時用電，電能表是否超負荷?如果超負荷，你打算采取什么措施?2.你家中的輸電線路和電器設備中，存在安全用電的隱患嗎?你準備如何改進?三、互動突破：活動一：調查家庭用電線路畫出電路圖并表明各用電器以及電能表、熔絲、開關的名稱與規(guī)格活動二：測量各用電器的實際功率（交流數(shù)據(jù)）1.交流預習作業(yè)中布置的測量用電器實際功率的數(shù)據(jù)2.完成P26-27實驗步驟1-8活動三：探究分時段定電價的實際意義1.交流數(shù)據(jù)，完成P28兩種表（可安排在雙休日進行）2.討論：若要避開用電高峰、減少用電支出，你對家庭的用電情況有什么合理化的建議？3.討論：你對現(xiàn)行的分時段定電價措施有什么合理化的建議？四、總結提升：五、當堂訓練：1用電器是的裝置，從能量轉化的角度，請你列舉兩個不同類型的常用電器：、 。 2很多家用電器都有待機功能，比如電視機可以用遙控器關機而不必斷開電源。這一功能雖給人們帶來方便，但電視機在待機狀態(tài)下仍有能耗小明家彩色電視機待機功率8W，每天平均待機時間20h，則每天待機耗電 kWh。若能及時斷開電源，他家每月可以節(jié)約電費元。（電價為0.45元/ kWh，每月按30天計算）3如圖是徐潔同學記錄家中一周內的用電情況，下列說法正確的是 （ ）0123電能/KWh時間/次周一周二周三周四周五周六周日圖例白天傍晚夜晚A.周一白天用電比傍晚多 B.周四夜晚用電比周五夜晚多C.每天的用電高峰在傍晚 D.周三傍晚用電2kwhvt4.小剛同學新買了一臺電子節(jié)能燈，他想知道該燈的功率是多大。他關閉了家中其他用電器，只讓這臺電子節(jié)能燈工作10min，發(fā)現(xiàn)家中標有2500r/kWh電能表的轉盤轉過了10圈。該電子節(jié)能燈10min消耗的電能是多少？實際功率為多大？ 5為了緩解用電高峰電力緊張的矛盾，降低居民的用電費用，我市部分地區(qū)已使用了分時電能表。電費價目表如下：原電表計費方法分時電表計費方法時間范圍全天高峰期低谷期8：0021：0021：00次日8：00單位：元/度0.530.550.35使用分時電表后，為了節(jié)省電費，小明將自家用電水壺燒開水安排到用電低谷期，并且觀察到只有電水壺燒水時，家里電能表(標有3000r/kWh)每分鐘表盤轉36r，20min燒開一壺水。如果小明家每天燒兩壺開水，請你估算僅利用水壺燒水一項，小明家一個月（30d）節(jié)約電費多少元？