2019年三年級品社下冊《為你介紹我們的學(xué)?!方贪?蘇教版.doc
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2019年三年級品社下冊《為你介紹我們的學(xué)校》教案 蘇教版.doc
2019年三年級品社下冊為你介紹我們的學(xué)校教案 蘇教版教 學(xué)目 標1通過活動,使學(xué)生更全面地了解學(xué)校,培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)校的親切感、認同感、歸屬感,增強小主人意識,尊敬老師、尊重學(xué)校工作人員的勞動。2引導(dǎo)學(xué)生嘗試用不同的方法解決問題,培養(yǎng)合作探究的能力。3通過課前的準備及課堂上的活動,學(xué)會利用簡單的圖形畫出學(xué)校的平面圖,使學(xué)生了解學(xué)校的物理空間、體察學(xué)校內(nèi)在精神和傳統(tǒng)歷史教學(xué)法指導(dǎo)集體智慧個性設(shè)計教學(xué)后記教學(xué)過程:一:歡迎新同學(xué) 1、談話:我們已經(jīng)在學(xué)校度過了兩年多的美好時光了,算是老同學(xué)了。老師想問問你,這么多的時間里,你對我們學(xué)校有所了解了嗎? 2、那,現(xiàn)在,讓我們一起走進活動1“我是小向?qū)?,帶你來參觀” 3、請你為一年級的新同學(xué)介紹一下我們的學(xué)校,想一想,該怎樣介紹? 4、各自發(fā)表看法。 5、誰來試一試。 二:爭做問不倒 1、作為小向?qū)?,你可要注意了,千萬別被新同學(xué)問倒,我們要爭做問不倒 2、那,我們可以有哪些做法呢? 3、想辦法,看書上的辦法 4、老師現(xiàn)來考考你: 出示小卡片:學(xué)校創(chuàng)始人是 。 我們學(xué)校今年 歲,創(chuàng)辦于 年。 我們學(xué)校有 個班, 老師, 學(xué)生數(shù)。 我們學(xué)校位于 。 5、你還想把哪些東西寫在資料卡上。 6、交流 三:夸夸我們的學(xué)校 1、看來,大家平時都很關(guān)心學(xué)校,老師翹大拇指表揚大家。 2、不過,大家知道嗎,我們學(xué)校之所以這么有名,除了剛才大家提到的一些以外,還有很多的可愛之處,你印象最深的是哪些方面? 3、學(xué)生自由說 4、大家平時寫了不少作文夸我們學(xué)校的,可大聲宣讀。 5、過渡:有一個小詩人寫了一首小詩贊美校園,我們來欣賞一下。 6、有感情朗讀小詩 四:情感升華 說了不少,同學(xué)們,我知道大家心中還有很多話要說,這樣,我們選擇一個方式來表達自己的心聲,可畫畫,可寫詩,還可以用其他方式,大家快行動吧1、學(xué)生準備 2、展示交流 五:總結(jié) 學(xué)校就是我們的家,我們在學(xué)校里快樂的成長,更要了解我們的學(xué)校,為它爭光。由于這是第一次作為學(xué)校的主人向新同學(xué)介紹學(xué)校,孩子們的熱情還是很高漲的,需要老師做引導(dǎo)的就是學(xué)校能從不同的方面、多角度去認識學(xué)校。板書設(shè)計:4 、為你介紹我們的學(xué)校一、歡迎新同學(xué)二、爭當(dāng)“問不倒”三、夸夸我們的學(xué)校