2019人教版精品教學資料·小學數(shù)學6和7的認識主備人： 參備人： 審核人： 內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書小學數(shù)學一年級第42頁的內(nèi)容。目標： 1、使學生能正確地數(shù)出數(shù)量是6和7的物體的個數(shù)，會讀會寫數(shù)字6和7。2、使學生知道7以內(nèi)數(shù)的順序，會比較7以內(nèi)數(shù)的大小。3、使學生掌握6和7的組成。4、結(jié)合插圖對學生進行熱愛勞動的教育。重點：學生能正確數(shù)出數(shù)量是6和7的物體的個數(shù)，會讀寫數(shù)字。難點：會正確書寫數(shù)字6、7。教具：主題圖、點子圖、數(shù)字卡片、計數(shù)器、直尺圖、魚圖。學具：數(shù)字卡片、小棒、三角形、課件。教師活動學生活動一、 復習：師問：我們以前學習了哪些數(shù)字？（0、1、2、3、4、5）二、導入新課：師：你想知道和認識更多的數(shù)字嗎？想知道它們在生活中的作用嗎？猜一猜，今天我們學習什么？（板書：6、7的認識）三、 新課教學 教師活動學生活動1） 教學數(shù)數(shù)師： （出示主題圖）說說圖上有些什么？請同學們數(shù)一數(shù)，圖上有多少人？你是怎樣數(shù)教室里的人數(shù)的？還可怎樣數(shù)。數(shù)一數(shù)幾張桌子和幾把椅子？你們是怎樣數(shù)出椅子的數(shù)量的？誰會從1數(shù)到7，從7數(shù)到1？（人、桌子、椅子等）(先數(shù)再數(shù)一共是7人)。（先數(shù)學生6人，再數(shù)一位老師6添上1，一共7人）（先數(shù)再數(shù)，一共是。同桌互相數(shù)一數(shù)。過程： 教師活動學生活動設(shè)計意圖師：小朋友，我們要做一個講衛(wèi)生、愛集體、愛勞動的小朋友，你能做到嗎？師：剛才我們是按順序數(shù)數(shù)的，在數(shù)的過程中發(fā)現(xiàn)：數(shù)5以后再數(shù)1個就是6個。接著6再數(shù)1個就是7，7比6多1，6比5多1。2、教學認數(shù)：師：請同學們數(shù)一數(shù)，第42頁下面的人物圖和點子圖，看分別有多少個？貼出數(shù)卡6和7。 仔細觀察數(shù)字6和7的形狀分別像什么？請分別數(shù)出6根和7根小棒。用種的6根和7根小棒分別擺一擺，擺出自己喜歡的圖形。3、教學數(shù)序：師：先在計數(shù)器上撥1個珠子，依次撥出2、3、4、5來，問：5再添1個是幾？6再添1是幾？師：（出示直尺圖）只寫出0、1、2、3、4、5、（ ）、（ ）你知道填什么？怎么填？誰能從1數(shù)到7，從7倒數(shù)到1？5的后面是誰？6的后是誰？7的前面是誰？4、比較大小的教學：師：從你的學具袋中數(shù)出5個蝴蝶片，6個圓片，7個蘋果片，會比較大小嗎？比比看。板書：5（<）6 6（<）76（>）5 7（>）67（>）55、教學序數(shù)：老師獎勵學生紅花，先發(fā)5朵、再發(fā)1朵，問一共發(fā)了幾朵。從左數(shù)第一排的6個同學是誰？從右數(shù)第一排的第6個同學是誰？（指名答）出示魚圖：左數(shù)第6瓶有幾條魚，有6條魚的是第幾瓶，第7瓶有幾條魚。6、指導書寫：師：6的寫法，下半圓要圈起來；7比較好寫，豎不要太短，往左邊傾斜。四、游戲練習：師：小熊給小朋友7個蘋果，每個蘋果中有一個問題，做對的送給你。1：2、3（）5、（）、（）2：5（）6 6（）73：（）、（）5（）4：5添1是幾？6添上1是幾？6：數(shù)一數(shù)有幾朵花：7：給上面的花從左數(shù)的第6朵涂上顏色。學生邊聽邊想齊讀數(shù)并找出學具中的數(shù)卡6和7。6像哨子，7像鐮刀自己數(shù)出來，擺在桌子上。擺一擺，同桌互相欣賞。邊看邊讀。5添1是6。6添1是7。5后面寫6，6后面寫7一生數(shù)，其他人拍手數(shù)6、7、65比6小，6比7小。7比6大，7比5大。6朵 數(shù)一數(shù)，填在書上，集體訂正。學生在書上填寫6和7。 學生舉手回答。利用主題圖；讓學生從不同的角度用不同的方式去數(shù)，親自感知5多1是6，6多1是7。培養(yǎng)學生的思維能力，并加深6、7的認識。學生自己發(fā)現(xiàn)1到7的順序，培養(yǎng)動腦、動手的意識、提高興趣。在游戲中體會序數(shù)的意義。利用游戲，全面復習6和7的認識，使學生在玩中學，學中體會到樂。