2019-2020年高一生物ATP的主要來源 細胞呼吸學(xué)案 蘇教版【學(xué)習(xí)目標】：1、知識目標：比較有氧呼吸與無氧呼吸的異同。、能力目標：理解呼吸作用的原理及其在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。、情感目標：學(xué)習(xí)科學(xué)方法，尊重實驗事實養(yǎng)成科學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度，建立科學(xué)的價值觀。學(xué)習(xí)重點：有氧呼吸的過程及原理學(xué)習(xí)難點：細胞呼吸的原理的本質(zhì)【課前準備】：學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容【課堂學(xué)習(xí)】：復(fù)習(xí)提問： 1、寫出ATP的結(jié)構(gòu)簡式（說出各部分名稱，水解位置）2 、ATP中能量的主要來源（引入新內(nèi)容。板書課題）問題探討：呼吸作用與物質(zhì)的燃燒有什么共同點？ 呼吸作用能夠像燃料在體外燃燒那樣劇烈嗎？在無氧條件下，細胞還能夠通過呼吸作用釋放能量嗎？學(xué)生討論教師總結(jié)：一細胞呼吸的概念和特點細胞呼吸概念：有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的_，生成_或其他產(chǎn)物，釋放出能量并生成_的過程。特別提醒：正確區(qū)分呼吸和呼吸作用的概念：二細胞呼吸的過程：學(xué)生閱讀然后回答：有氧呼吸、無氧呼吸的含義、條件、場所、物質(zhì)變化、能量變化分別是怎樣的？（一）有氧呼吸：1、化學(xué)反應(yīng)式：2過程：第一階段：第二階段：第三階段：3場所：4能量變化：5物質(zhì)變化：【思考】：（1）元素轉(zhuǎn)移方向：H2O中的“O”來自于“_”CO2中的“C”來自于“_” （2）1moL萄葡糖徹底氧化分解共釋放能量2870kJ，有1161kJ左右的能量儲存在ATP中，其余能量以熱能的形式散失掉了。請你計算一下，有氧呼吸的能量轉(zhuǎn)化效率是多大？（二）無氧呼吸1條件：_條件下。2場所：_3過程：（1）第一階段：與有氧呼吸的第一個階段完全相同。丙酮酸_少量能量_少量能量酶酶（2）第二階段：（1）C6H12O6_少量能量（2）C6H12O6_少量能量酶酶4化學(xué)反應(yīng)式：酵母菌、乳酸菌等微生物的無氧呼吸也叫做_。類型：_發(fā)酵：發(fā)酵產(chǎn)物為酒精和CO2 _發(fā)酵：發(fā)酵產(chǎn)物為乳酸。列表比較有氧呼吸無氧呼吸的異同項目有氧呼吸無氧呼吸不同呼吸場所、條件需氧氣、分解產(chǎn)物酒精、CO2、或能量釋放 大量有機物分解程度相同本質(zhì)過程【例題】 .在四支試管中分別含有不同化學(xué)物質(zhì)和具活性的酵母菌細胞制備物。在適宜溫度下，會產(chǎn)生CO2的試管有葡萄糖+細胞膜已破裂的細胞 葡萄糖+線粒體 丙酮酸+線粒體 葡萄糖+細胞質(zhì)基質(zhì) ( )A B C D三呼吸作用原理的應(yīng)用閱讀課本P95圖及文字說明然后討論：1任選2-3個實例，分析人們在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用了呼吸作用原理的哪些方面？2生活中還有哪些應(yīng)用細胞呼吸原理的事例？再舉例加以說明。【課后復(fù)習(xí)】：1、玉米進行無氧呼吸產(chǎn)生的能量減少，是因為還有部分能量（ ）A留在丙酮酸分子中 B留在乳酸分子中C留在酒精分子中 D留在ATP的分子中2在有氧呼吸的全過程中，CO2的形成發(fā)生在（ ） A第一階段 B.第二階段C第三階段 D各個階段3有氧呼吸和無氧呼吸的相同點是 （ ）A.都需要氧氣 B.都是在線粒體中進行 C.都能產(chǎn)生二氧化碳和水 D.都能產(chǎn)生中間產(chǎn)物丙酮酸4在呼吸作用過程中，若有CO2放出，則可推斷此過程一定（）A是有氧呼吸B是無氧呼吸C不是酒精發(fā)酵 D不是乳酸發(fā)酵5. 根據(jù)下列不完整的呼吸作用示意圖，解答下列問題： 乳酸 CO2 B C C6H12O6 A D H2O E 酒精+ CO2（1）填出圖中方格內(nèi)的物質(zhì)名稱 。（2）從圖中選擇有關(guān)的字母，填在題的橫線上。1）有氧呼吸的途徑是 ；2）呼吸作用過程中產(chǎn)生能量最多的是 階段；3）呼吸作用過程中能產(chǎn)生氫的階段是 ；4）氧氣參與 階段的化學(xué)反應(yīng)。（3）在下列橫線上填出相應(yīng)內(nèi)容： 1）A與B階段的反應(yīng)屬于 ，其反應(yīng)式為 。 2）A與E階段的反應(yīng)屬于 ，其反應(yīng)式為 。 3）有氧呼吸的反應(yīng)式為 。