2019-2020年中考物理《力學(xué)作圖》專題復(fù)習(xí)學(xué)案 魯教版.doc
《2019-2020年中考物理《力學(xué)作圖》專題復(fù)習(xí)學(xué)案 魯教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年中考物理《力學(xué)作圖》專題復(fù)習(xí)學(xué)案 魯教版.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年中考物理《力學(xué)作圖》專題復(fù)習(xí)學(xué)案 魯教版 復(fù)習(xí)目標(biāo): 1、會用力的示意圖表示力。 2、能畫出杠桿的動力臂和阻力臂。 3.會分析滑輪組,并能畫出繩子繞法。 知識儲備: 1、在物理學(xué)上我們用力的示意圖來描述力。具體繞的描述方法是,用 表示力:在 沿 畫 ,線段的 表示 ,在同一圖中,力越大,線段應(yīng)該越長。有時還可以在力的示意圖旁邊標(biāo)出 和 。 2、一根硬棒在 的作用下如果能繞某一 轉(zhuǎn)動,這根硬棒就叫做杠桿。杠桿的形狀可以直的,也可以是彎的,但必須是硬棒;支點可以在杠桿的一端,也可以在杠桿的其他位置。 3、力臂的畫法: ⑴在杠桿上確定支點O(也就是杠桿可以繞著轉(zhuǎn)動的那一個固定點); ⑵畫好力的作用線,有時要用虛線將力的作用線延長; ⑶再以支點O向力的作用線作垂線段,這一條垂線段的長度就是力臂。 4、使用滑輪組時,滑輪組用幾股繩子吊起物體,提起物體用的力就是物重的 。拉力F通過的距離S與重物升高的高度h的關(guān)系是 。 一、力的示意圖作圖: 1、方法指導(dǎo):在進行力的示意圖作圖時,請同學(xué)們首先認真閱讀題意,搞清楚題目中要你畫的是什么力,要注意:不要多畫力、也不要少畫力。具體方法請按以下三步進行。 (1).明確力應(yīng)該畫在誰身上;(要畫在誰身上,就把力的作用點點在誰身上) (2).明確力的方向;(一般情況下,我們所接觸到的力有:重力G,方向始終豎直向下;支持力F支,方向垂直接觸面向外;壓力F壓,方向垂直接觸面向里;拉力F拉,方向延繩子向外;摩擦力f ,方向與運動或想運動的方向相反。) (3).明確表示力的字母;(如上所示) 2、練習(xí): 請完成以下各力的示意圖。 (1)請畫出下面物體所受到的重力和支持力的示意圖。 (2)請畫出以下物體A所受到的所有力的示意圖。 3、中考題選 (1).圖為空中飛行的足球,請在圖中畫出球所受重力的示意圖. (2).在圖中畫出斜面上“不倒翁”受重力的示意圖,并畫出重力相對于O點的力臂l1.(黑點表示“不倒翁”的重心) (3).如圖是廣場上一只氫氣球,用細繩系于地面上,請作出氫氣球受力示意圖。 二、杠桿力臂作圖: 1、方法指導(dǎo):畫力臂的步驟如下:(1)在杠桿的示意圖上,確定支點O,并將力的作用線延長,(2)從支點O向力的作用線作垂線,畫出垂足,則支點到垂足的距離就是力臂;(3)支點到垂足可以用帶箭頭的線段或用大括號勾出,并用相應(yīng)字母標(biāo)明。 注意:力臂是從支點到力的作用線的距離,而不是從支點到力的作用點的距離。 2、練習(xí): (1)如圖所示,O是杠桿的支點,畫出力的力臂,并用字母L表示. (2).如下圖所示,用一根硬棒撬一個大石塊,棒的上端A是動力作用點。 (1)在圖中標(biāo)出:當(dāng)動力方向向上時,杠桿支點a;當(dāng)動力方向向下時,杠桿支點b。 (2)在杠桿上畫出撬動石塊動力最小時的方向。 (3)在杠桿上的A點掛一重物,在C點對杠桿施加一個最小的力,使杠桿平衡在圖中所示的位置.試畫出這個力的示意圖和力臂. 三、滑輪組的裝配: 1、方法指導(dǎo):根據(jù)實際情況選用滑輪組,解題步驟如下:①用,算出所用繩子的段數(shù)n;②若n為偶數(shù),繩子起始端從定滑輪開始;若n為奇數(shù),繩子的起始端從動滑輪開始;③先確定動滑輪個數(shù),n為偶數(shù),動滑輪個數(shù)為;n為奇數(shù)時,動滑輪的個數(shù)為;④再確定定滑輪個數(shù),n為偶數(shù)時,不改變力的方向,定滑輪個數(shù)為,改變力的方向,定滑輪的個數(shù)為;n為奇數(shù)時,不改變力的方向,定滑輪個數(shù)為,改變力的方向定滑輪的個數(shù)為;⑤按照要求繞繩子。 2、練習(xí): (1)一人站在地面上使用如圖82所示的滑輪組提升重物,請在圖上畫出最省力的繩子繞法. (2).汽車陷入泥潭里,附近有一棵大樹,車上有滑輪兩只,繩子一條,請您想一想,使用上述器材,怎樣才能用最小的力把汽車拉出來?畫出示意圖。 (3).一條繩子最多能承受1000N的拉力.請設(shè)計一個滑輪組,用這條繩子吊起3300牛的重物,畫出滑輪組安裝示意圖.(動滑輪重及摩擦不計) (4)在“測定滑輪組的機械效率”的實驗中,使用如圖92所示的定滑輪和動滑輪.被拉起的鉤碼重1.96牛,作用在繩子自由端的實際拉力為0.82牛,繩子自由端移動的距離為0.3米,鉤碼升高的距離為0.1米. (1)根據(jù)測量數(shù)據(jù),對滑輪組做的總功是_________焦. (2)滑輪組做的有用功是_________焦. (3)該滑輪組的機械效率是_________. (4)在圖92中畫出實驗時滑輪組上繩的繞法,并用箭頭標(biāo)出拉力F的方向. (5)小強想把一貨物吊到樓上去,已知貨物重1000 N,小強最大的拉力為300 N,如果使用滑輪組,至少需要幾個滑輪?如何裝配? 達標(biāo)練習(xí) 1、重20N的小球正從斜面上加速滾下,在圖中畫出小球受到的重力的示意圖。 2、一輛小車在光滑的水平面上作勻速直線運動,作出小車的受力示意圖。 3、鍘刀鍘草時的示意圖如圖所示.請作出作用在鍘刀上的動力F1、阻力F2的力臂。 4、如圖有一動滑輪提升重物,要求在圖中標(biāo)明支點o,畫出F1 F2的力臂L1 L2。 5、畫出圖4中各力的力臂。 6、如圖5為使杠桿平衡,在B點處畫出最小力的方向。 7、畫出如圖6所示的力臂。 8、利用圖的滑輪組,用300N向下的拉力將重為900N的物體勻速提升到高處(繩、滑輪的自重及摩擦不計),請畫出滑輪組上繩的繞法。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 力學(xué)作圖 2019-2020年中考物理力學(xué)作圖專題復(fù)習(xí)學(xué)案 魯教版 2019 2020 年中 物理 力學(xué) 作圖 專題 復(fù)習(xí)
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-6192774.html