精品語(yǔ)文資料 精品資料竹影【重點(diǎn)難點(diǎn)】1、整體感知文章內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)課文所表現(xiàn)的童趣。2、體會(huì)文章表現(xiàn)的童真、童趣，領(lǐng)會(huì)藝術(shù)和美蘊(yùn)含在童稚的活動(dòng)中?！緦W(xué)法指導(dǎo)】1、借助工具書(shū)解決字詞。 3、運(yùn)用合作探究方式質(zhì)疑、討論、交流自己的閱讀見(jiàn)解。 【知識(shí)鏈接】作者：豐子愷(18981975)，原名豐潤(rùn)、豐仁，浙江崇德人。我國(guó)現(xiàn)代著名畫(huà)家、文學(xué)家、美術(shù)和音樂(lè)教育家，是一位多方面卓有成就的文藝大師。解放后曾任中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)主席、上海中國(guó)畫(huà)院院長(zhǎng)、上海對(duì)外文化協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等職。豐子愷風(fēng)格獨(dú)特的漫畫(huà)作品影響很大，深受人們的喜愛(ài)。他的作品內(nèi)涵深刻，耐人尋味。豐子愷的散文，在我國(guó)新文學(xué)史上也有較大的影響。作品除一部分藝術(shù)評(píng)論以外，大都是敘述他自己親身經(jīng)歷的生活和日常接觸的人事，表現(xiàn)濃厚的生活情趣。【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)自主學(xué)習(xí)】1、給下列黑體字注音愜（ ）意 水門(mén)?。?） 參差（ ）不齊 立軸（ ）撇（） 蘸（） 口頭禪（） 豐了愷（）2、 用簡(jiǎn)潔的一句話概括課文的內(nèi)容。 3、課文題為“竹影”，它是寫(xiě)景竹之影呢？還是主要寫(xiě)人物活動(dòng)？ 3、本文除寫(xiě)人物活動(dòng)外，作者在本文中究竟要表現(xiàn)什么樣的中心？ 【我的問(wèn)題】 【課內(nèi)導(dǎo)學(xué)合作探究】童心是天真爛漫的，童趣是發(fā)自天性的，一次平凡的游戲，卻有了藝術(shù)美的發(fā)現(xiàn)。那么你覺(jué)得文中的哪些描寫(xiě)最生動(dòng)地表現(xiàn)了童趣？找出來(lái)， 比較一下豐子愷的竹影與七年級(jí)上冊(cè)沈復(fù)的童趣的異同。小組討論后，學(xué)生自由發(fā)言。 【訓(xùn)練反饋鞏固提高】一基礎(chǔ)沉淀1給下列黑體字注音，或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。悶熱（ ） mí（ ）漫 qiè（ ）意 口頭chán（ ） 閃爍（ ） 水門(mén)?。?） 立軸（ ） 蘸了朱砂（ ）2改正下列句中的錯(cuò)別字。A這一枝很象校長(zhǎng)先生房間里的橫副呢?。?）B一種幽暗的光迷漫在窗際，仿佛電影中的一暮。（ ）C畫(huà)竹不是照真竹一樣描，須經(jīng)過(guò)選擇和部置。（ ）3指出下列加黑的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）。A月光下的竹影，顯得參差不齊的樣子。B那深情的目光里，包羅了一種鼓勵(lì)，一種期待。C夏天走進(jìn)森林里，讓人有無(wú)比的愜意。D遙望閃爍的群星，涌起無(wú)限遐想。4下列所選的句子中屬于比喻句的是（ ）。A粗看竹畫(huà)，好像只是墨筆的亂撇。B中國(guó)畫(huà)不注重“像不像”，不像西洋畫(huà)那樣畫(huà)得同真物一樣。C月亮漸漸升高了，竹影漸漸與地上描著的木炭線相分離，現(xiàn)出參差不齊的樣子來(lái)，好像脫了版的印刷。D天空好像一盞乏了油的燈，紅光漸漸地減弱了。二精段閱讀 閱讀課文中的第六自然段(“竹為什么不用綠顏料來(lái)畫(huà)，而常用墨筆來(lái)畫(huà)呢？用綠顏料撇竹葉，不更像嗎？中國(guó)畫(huà)大都如此。我們對(duì)中國(guó)畫(huà)應(yīng)該都取這樣的看法?！?5概括本段的主要內(nèi)容（不超過(guò)15個(gè)字）。_6“所以中國(guó)畫(huà)家不喜歡用綠顏料畫(huà)竹；反之，卻喜歡用與綠相反的紅色來(lái)畫(huà)竹。”該句話起何作用？_7根據(jù)選段內(nèi)容，請(qǐng)指出下面的論述不正確的一項(xiàng)是（ ）。A中國(guó)的竹畫(huà)沒(méi)有西洋的竹畫(huà)“逼真”。B墨色只是一種顏色。C中國(guó)的竹畫(huà)不講究“形似”而講求的是“神似”。D中國(guó)人崇尚的竹畫(huà)是“墨竹”。8你知道中國(guó)畫(huà)竹有名的有哪些人嗎？你還能寫(xiě)出兩個(gè)帶有“竹”的詩(shī)句或成語(yǔ)嗎？_ _ 【反思】