2019-2020年中考物理一輪復(fù)習(xí) 第12章電壓和電阻學(xué)案 魯教版五四制知識(shí)點(diǎn)梳理知識(shí)點(diǎn)一:電壓考點(diǎn)1、理解電壓1、下列各種說法中錯(cuò)誤的是（）A生活用電電壓為220V B日常生產(chǎn)中有時(shí)還用到380V的電壓C一節(jié)干電池的電壓一般是2V D不高于36V的電壓是安全電壓E標(biāo)有“PZ220-40”字樣燈泡正常工作電壓是40V F電壓只能使自由電子發(fā)生定向移動(dòng)G電路中有電流就一定有電壓H電路兩端的電壓與電流同時(shí)存在、同時(shí)消失的R電壓使導(dǎo)體中產(chǎn)生大量自由電荷形成電流考點(diǎn)2、:電壓表的使用:1、如圖所示閉合開關(guān)S，電壓表測(cè)出的電壓是：（ ）A 、 Rl兩端的電壓 B、R2兩端的電壓；C、Rl和R2兩端的總電壓 D、電源兩端的電壓2、如圖所示的電路中，電壓表測(cè)的是（）AL1 與L2 的總電壓B電源電壓CL2兩端電壓 DL1兩端電壓3、 燈L1與燈L2串聯(lián)，先用電壓表測(cè)燈L1兩端的電壓，再測(cè)燈L2兩端的電壓時(shí)：在電路圖中只將電壓表接A的一端改接C，這種接_ （填“正確”或“不正確”原因是：_在實(shí)物圖中只將電壓表接A的一端改接C，這種接_ （填“正確”或“不正確”原因是：_考點(diǎn)3、電壓表的讀數(shù)1、小明按圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)閉合開關(guān)用電器正常工作時(shí)，電壓表V1和V2的指針位置完全一樣，如圖乙所示，則L2兩端的電壓為_ ，L1兩端的電壓為_ 2、用電壓表測(cè)某電阻兩端電壓時(shí)，若使用0-15V量程時(shí)由于看錯(cuò)量程，讀出的結(jié)果為2.1V，則該電阻兩端電壓的大小為（）A2.1V B10V C10.5V D11V考點(diǎn)4、水果電池1、如圖所示，把兩種不同的金屬片插入檸檬中，制成“水果電池”，用電壓表測(cè)量水果電池的電壓，觀察電壓表指針的偏轉(zhuǎn)與接線可知：這個(gè)水果電池的電壓是_ V，_ 片是正極2、如上右圖，將銅片和鋅片插入水果，則該水果電池的正極是 _，該電池 _（填可以或不可以）直接用來給2節(jié)電池的手電筒供電知識(shí)點(diǎn)二:電流表和電壓表正確選擇1、在如圖3中的圓圈內(nèi)填入電壓表或電流表。2、如圖所示電路，在里填上電壓表或電流表的符號(hào)，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，燈L1與L2并聯(lián)3、小玉在做電路探究實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到一個(gè)問題，實(shí)驗(yàn)室給定的電壓表和電流表很舊，表盤上電壓表的標(biāo)志“V”、電流表的標(biāo)志“A”均看不清，為了知道兩只電表的種類，小玉設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將兩只電表分別與燈泡串聯(lián)、并聯(lián)連入電路中，如圖甲、乙所示當(dāng)閉合S時(shí)，發(fā)現(xiàn)與電表A串聯(lián)在一起的小燈泡沒有亮，但電表指針有偏轉(zhuǎn)；與電表B并聯(lián)的小燈泡也沒有亮，發(fā)現(xiàn)電表的指針偏轉(zhuǎn)很大（1）在實(shí)驗(yàn)操作中，應(yīng)及時(shí)將_ （填“甲”或“乙”）電路中的開關(guān)斷開；（2）可以斷定電表A是_ 表，電表B是_ 表；（3）此實(shí)驗(yàn)還說明 _表對(duì)電路中電流的阻礙大， _表對(duì)電路中電流的阻礙小知識(shí)點(diǎn)三:串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律考點(diǎn)1、串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律1、小明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（1）按圖所示的電路圖連接電路（2）閉合開關(guān)，排除故障，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓（3）在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，小明為了節(jié)省時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上（4）測(cè)出AC間的電壓，得出結(jié)論【交流與評(píng)估】（1）在拆接電路時(shí)，開關(guān)必須_ （2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是_ 或_ （3）小明用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓？_ ，為什么？_.（4）方法改進(jìn)后，測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是_ 改進(jìn)方法_ UAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.82、甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了“探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，他們各自設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖以及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下所示（兩位同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)電路的連接和記錄的數(shù)據(jù)都沒有錯(cuò)）（1）從他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，串聯(lián)電路兩端電壓與各部分電路電壓之間的關(guān)系是：_ （2）乙同學(xué)從他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中斷定，“串聯(lián)電路中各部分電路的電壓一定相等”，這是因?yàn)樗x用的兩個(gè)電阻R1、R2的大小關(guān)系是：R1_ R2（選填“”、“”或“=”）（3）請(qǐng)你分別指出兩位同學(xué)的在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上各有哪些可以改進(jìn)的地方。甲同學(xué)_;乙同學(xué)_考點(diǎn)2、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律1、 如圖所示的電路中，電源電壓不變，S斷開時(shí)，電燈L 正常發(fā)光當(dāng)S閉合時(shí)，電燈L _正常發(fā)光（填“能”或“不能”），通過燈L的電流將_,圖中電流表的示數(shù)將_ ，電壓表的示數(shù)將_ （兩空均選填“增大”、“減小”或“不變”）2、小明和小亮探究“并聯(lián)電路電壓的關(guān)系”，小明先按圖甲所示電路圖連成圖乙的實(shí)物圖（電壓表尚未連接）（1）小亮一眼就看出了小明連接的錯(cuò)誤，并指出如果直接閉合開關(guān)將出現(xiàn)_ （選填“開路”或“短路”）現(xiàn)象，小燈泡L1、L2都不會(huì)亮，還可能造成_ 損壞（2）小亮只更改跟L1、L2的四個(gè)接線柱A、B、C、D相連的某根導(dǎo)線的一端，就使電路連接正確了請(qǐng)?jiān)谛枰膭?dòng)的導(dǎo)線上打并改正（指出一種即可）（3）接下來，他們按圖丙所示電路圖連接了三個(gè)電壓表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，測(cè)得兩個(gè)燈泡L1、L2以及電源兩端的電壓，電壓表V2的示數(shù)如圖丁所示，則電壓表V的示數(shù)是_ V（4）小明由此得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_ ；（5）實(shí)驗(yàn)評(píng)估：您認(rèn)為本次實(shí)驗(yàn)存在的不足是什么？_ ；（6）您將建議小明如何改進(jìn)本實(shí)驗(yàn)？_知識(shí)點(diǎn)四:電路故障1、如圖所示，電源電壓為6V，且保持不變，當(dāng)閉合開關(guān)S后，電壓表示數(shù)為6V，這說明 ( )A、Ll燈絲斷了 B、L2燈絲斷了C、開關(guān)S處斷路 D、電源處斷路2、在圖中所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，電路正常工作一段時(shí)間后燈熄滅，且只有一只電表的示數(shù)變大下列判斷正確的是（）AR短路，電壓表示數(shù)變小BR斷路，電流表示數(shù)變大CL短路，電壓表示數(shù)變大DL斷路，電壓表示數(shù)變大知識(shí)點(diǎn)五：電阻(理解電阻)1、如圖所示，為判斷不同導(dǎo)體電阻的大小，可將它們分別接到A、B之間，閉合開關(guān)，通過觀察、比較_ 進(jìn)行判斷若兩個(gè)導(dǎo)體的電阻差異不大，則可以用_ 表替換燈泡，作進(jìn)一步的判斷2、一提到“測(cè)謊儀”，同學(xué)們認(rèn)為很“神秘”，其實(shí)用物理知識(shí)可幫助我們揭開其“神秘”的面紗據(jù)測(cè)謊專家介紹，測(cè)謊技術(shù)從三個(gè)方面測(cè)定一個(gè)人的生理變化，即脈博、呼吸和皮膚電阻（簡稱皮電）其中皮電最敏感，是測(cè)謊技術(shù)的主要依據(jù)，通常情況下就是它“出賣”了，在自己心中的秘密從以上介紹可看出；人體是_，并且人體的電阻是_ （選填“可變的”或“不變的”）從以上介紹還可看出：一個(gè)人在說謊時(shí)，_變化最明顯知識(shí)點(diǎn)六:影響電阻大小的因素考點(diǎn)1、電阻與生活1、在“十五”期間，國家為解決“三農(nóng)”問題，進(jìn)行了大規(guī)模農(nóng)村電網(wǎng)改造，使得農(nóng)民家中的燈泡變亮，各種電機(jī)正常工作，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平大大提高這一改造主要是把電線換成_ 的（填“粗”或“細(xì)”）使線路電阻_ （填“增大”、“減小”或“不變”）2、在生活中我們有這樣的發(fā)現(xiàn)，電水壺的插頭線比臺(tái)燈的插頭線要粗，經(jīng)過細(xì)心的觀察，我們發(fā)現(xiàn)大功率的用電器的插頭線都較粗！請(qǐng)問這樣設(shè)計(jì)的道理是_ 考點(diǎn)2、探究導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)1、電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)當(dāng)加在某電阻兩端的電壓為6V時(shí)，它的電阻是20，當(dāng)電阻兩端的電壓變?yōu)?V時(shí)，它的電阻為_在探究導(dǎo)體電阻大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，采用了_的方法下表是某實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)中所用導(dǎo)體的相關(guān)物理量的記錄：導(dǎo)體編號(hào)ABCD長度（m）1.01.01.00.5橫截面積（mm2）1.21.22.41.2材料鎳鉻絲錳銅絲鎳鉻絲鎳鉻絲（1）要探究導(dǎo)體電阻大小與長度是否有關(guān)，應(yīng)選用_兩根導(dǎo)體；（2）選用A、C兩根導(dǎo)體，探究的是導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體的_ 是否有關(guān).（3）要探究導(dǎo)體電阻大小與材料是否有關(guān)，應(yīng)選用_兩根導(dǎo)體（4）在制作導(dǎo)線和電阻絲時(shí)主要是根據(jù)導(dǎo)體的_ 對(duì)電阻大小的影響來選取的（5）在以下研究中，運(yùn)用了與本實(shí)驗(yàn)相同方法的是：_ A為了形象地描述磁場，引入磁感線B通過觀察小磁針是否偏轉(zhuǎn)判斷電流周圍是否存在磁場C研究串聯(lián)電路的電阻關(guān)系時(shí)，引入了等效電阻的概念D研究電流與電壓、電阻的關(guān)系2、為了探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素，小徐在一段容易拉伸的橡膠軟管內(nèi)灌入硫酸銅溶液，在軟管兩端分別接一個(gè)接線柱且將軟管封閉，制成可以形變的“導(dǎo)電液體”他將小燈、“導(dǎo)電液體”、電鍵串接在電壓一定的電源上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)閉合電鍵，拉伸“導(dǎo)電液體”時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈的亮度發(fā)生變化，如圖（a）和（b）所示根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)請(qǐng)做出與探究內(nèi)容有關(guān)的猜想：_ 小徐在猜想的基礎(chǔ)上用兩根粗細(xì)相同的鎳鉻合金絲A、B做了圖（c）和（d）的實(shí)驗(yàn)，由此歸納得出的初步結(jié)論是：_ 為了完成與猜想有關(guān)的探究，小徐用另兩根合金絲C、D取代A、B繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，則合金絲C、D應(yīng)滿足的條件是：_ 知識(shí)點(diǎn)七:變阻器考點(diǎn)1.滑動(dòng)變阻器的工作原理1、滑動(dòng)變阻器是利用_ 來改變電阻大小的，可以逐漸改變連入電路的電阻大小，但不能讀出電阻值。利用滑動(dòng)變阻器來改變電路中的電流，應(yīng)將變阻器_ 聯(lián)在電路中，在使用前，應(yīng)將電阻調(diào)到_ 收音機(jī)上調(diào)節(jié)音量的旋鈕實(shí)際上是一個(gè)_ ，如圖若將接線片B、C接入電路，則順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕觸片時(shí)，收音機(jī)的音量將變 _（“大”或“小”）2、如圖表示一種自動(dòng)測(cè)定油箱內(nèi)油面高度的裝置_是滑動(dòng)變阻器，它與金屬杠桿的一端相連從油量表指針?biāo)傅目潭?，就可以知道油箱?nèi)油面的高度油量表實(shí)際上是由一個(gè)_ 改裝的（填“電壓表”或“電流表”）。若在裝置中改用一只電壓表（圖中沒有畫出），通過觀察電壓表示數(shù)，可以了解油量情況當(dāng)油箱中油量減少時(shí)，電壓表的示數(shù)將也減少，則電壓表如何連接_，定值電阻R在電路中的作用是_ 考點(diǎn)2、滑動(dòng)變阻器的使用(相對(duì)于固定點(diǎn)("下面兩個(gè))，滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻值“遠(yuǎn)大近小”)1、如圖為旋轉(zhuǎn)式變阻器的結(jié)構(gòu)圖，a、b、c為變阻器的三個(gè)接線柱，d為旋鈕觸片將該變阻器接入電路中調(diào)節(jié)燈泡的亮度，當(dāng)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)旋鈕觸片時(shí)，燈泡變亮，則應(yīng)連接接線柱_ （選填“a、b”、“b、c”或“a、c”）和燈泡_ 聯(lián)后接入電路中若選擇 _（選填“ab”、“ac”或“bc”）接入電路就不能起到調(diào)節(jié)的作用2、某實(shí)驗(yàn)小組甲、乙、丙三位同學(xué)，用相同的實(shí)驗(yàn)器材做電學(xué)實(shí)驗(yàn)他們都按圖所示的電路圖連接電路，線頭M、N可以分別與變阻器的接線柱A、B、C、D中的任意兩個(gè)相接，實(shí)驗(yàn)中，由于甲、乙丙三位同學(xué)連接變阻器接線柱的方法不同，甲同學(xué)不論怎樣移動(dòng)變阻器滑片P，燈泡亮度不變，且較暗；乙同學(xué)也是不論怎樣移動(dòng)變阻器滑片P，燈泡亮度也不變，但比較甲要亮；丙同學(xué)在向右移動(dòng)變阻器滑片P的過程中，燈泡亮度變暗，請(qǐng)你分別指出他們的三種接法甲同學(xué)用M、N與_ 相接；乙同學(xué)用M、N與_ 相接；丙同學(xué)用M、N與_ 相接3、某同學(xué)做電學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過改變滑動(dòng)變阻器接入電路電阻的大小，測(cè)量并記錄了多組電壓表和電流表的讀數(shù)，根據(jù)表格中記錄的數(shù)據(jù)分析，他所連接的電路可能是圖中的哪一個(gè)()U/V0.60.70.80.91.01.1I/A0.180.210.250.270.300.334、學(xué)了電路后，小明設(shè)計(jì)了四個(gè)體重計(jì)原理圖。你認(rèn)為可行的是()考點(diǎn)3、電阻箱1、_能夠逐漸地改變連入電路的電阻，但不能表示出連入的阻值_ 是一種能夠表示出阻值的變阻器2、如圖所示，此時(shí)電阻箱接入電路中的電阻值為 _答案知識(shí)點(diǎn)一考點(diǎn)1：1、CEFHR考點(diǎn)2: 1、A 2、C 3、不正確 電壓表正負(fù)接線柱接反 考點(diǎn)3： 1、2V 8V 2、C考點(diǎn)4:1、0.3V B 2、B 不可以知識(shí)點(diǎn)二1、A：a電流表 b電壓表 B：a電流表 b電流表 c電壓表 C:a電流表 b電壓表 c電流表2、甲：電流表 乙：電壓表3、乙；A電壓表、B電流表；電壓 電流知識(shí)點(diǎn)三考點(diǎn)1：1、斷開、L1短路或L2斷路；不能 電壓表正負(fù)接線柱接反；只進(jìn)行了一次測(cè)量 換用不同規(guī)格的燈泡再測(cè)兩次。2、串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電路兩端電壓之和、=、甲：換用不同規(guī)格電阻多測(cè)兩次 乙：換用不同規(guī)格的電阻考點(diǎn)2: 1、能 不變 變大 不變 2、短路 電源 2.5V 并聯(lián)電路各支路電壓相等 只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn) 換用不同規(guī)格的燈泡再測(cè)兩次知識(shí)點(diǎn)四1、B 2、D知識(shí)點(diǎn)五1、燈泡亮度 電流表 2、導(dǎo)體 可變的 皮電知識(shí)點(diǎn)六考點(diǎn)1：1、粗 減少 2、減少導(dǎo)線電阻考點(diǎn)2: 1、20歐 控制變量法 AD 橫截面積 AB 材料 D 2、導(dǎo)體電阻大小可能與導(dǎo)體的長度和橫截面積有關(guān)；橫截面積相同，長度越長電阻越大 材料、長度相同，橫截面積不同知識(shí)點(diǎn)七考點(diǎn)1: 1、改變接入電路中電阻線的長度、串聯(lián)、阻值最大、滑動(dòng)變阻器 大2、R 電流表 并聯(lián)在定值電阻兩端 保護(hù)電路考點(diǎn)2：1、bc 串聯(lián) ac 2、AB CD AC或AD 3、B 4、C考點(diǎn)3: 1、滑動(dòng)變阻器 電阻箱 2、xx歐