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2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 祭十二郎文學(xué)案(含解析)新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)散文欣賞》.doc

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2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 祭十二郎文學(xué)案(含解析)新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)散文欣賞》.doc

祭十二郎文學(xué)習(xí)目標(biāo)1.基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo):以情動(dòng)人的文筆,分析作者敘事陳情怎樣逐層深入,準(zhǔn)確反映筆者思想境界。 2.思想教育目標(biāo):親情真實(shí)情感的展示。 3.能力培養(yǎng)目標(biāo): 指導(dǎo)學(xué)生體味其用詞的精練準(zhǔn)確和生動(dòng)形象。 感知本文抒發(fā)的對(duì)亡侄的無(wú)限哀痛和凄楚的宦海沉浮的人生感慨。知識(shí)積累文學(xué)常識(shí)作者簡(jiǎn)介 韓愈(768824),字退之,河南南陽(yáng)(今河南孟縣)人,郡望河北昌黎,又稱昌黎。唐德宗貞元八年(792)進(jìn)士,任汴州、徐州幕府推官。貞元十八年(802)入國(guó)子博士、監(jiān)察御史,因議賑關(guān)中旱,貶陽(yáng)山(今廣東陽(yáng)山縣)令,后入為國(guó)子博士,累官至中書舍、邢部侍郎。819年,因上論佛骨表貶潮州刺史。820年冬入長(zhǎng)安,歷任國(guó)子祭酒、京兆尹兼御史大夫、史部侍郎等。 在文學(xué)上,他領(lǐng)導(dǎo)了著名的古文革新運(yùn)動(dòng),反對(duì)浮艷華美的駢文,恢復(fù)散句單行、自由樸實(shí)的秦漢散文藝術(shù),掀起了散文的新高潮,奠定了唐宋八大家古文的基礎(chǔ),對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。祭十二郎文就是一篇破駢為散的祭文。文體介紹及本文與一般祭文的區(qū)別 (1)祭文(悼詞)一般先簡(jiǎn)介死者逝世情況(職務(wù)、時(shí)間、地點(diǎn)、死因、享年等),表示哀悼之情;然后介紹死者生平事跡,評(píng)價(jià)其功德貢獻(xiàn);最后向死者親屬表示吊唁慰問(wèn),號(hào)召生者學(xué)習(xí)死者的品質(zhì)精神。 (2)本文既不同于傳統(tǒng)祭文,又不同于韓愈本人撰寫的其他大量的哀辭、祭文、銘狀、碑志。那些都是應(yīng)約而寫,是念給生者聽的。而本文不為發(fā)表,是作者面對(duì)死者敘往事訴衷腸的肺腑之言,正所謂“未嘗有意為文”卻達(dá)到了“文無(wú)不至”的境界。紅樓夢(mèng)中“寶玉祭晴雯”的芙蓉女兒誄就屬于這種真情自然宣泄的文字。寫作背景韓愈三歲時(shí)就死了父親,而后由兄嫂撫養(yǎng)長(zhǎng)大。長(zhǎng)兄韓會(huì)無(wú)子,次兄韓介有子韓圭成,在族中同輩排行十二,故稱十二郎。按封建社會(huì)的規(guī)矩,十二郎過(guò)繼給韓會(huì)為子,因此韓愈與十二郎自幼相守,歷經(jīng)患難“零丁孤苦,未嘗一日相離”,感情深厚,雖為叔侄,卻情同手足。成年后,韓愈仕途不順,二十五歲方登進(jìn)士第,后做官又觸犯權(quán)貴,觸怒唐憲宗,多次遭貶,因四處漂泊很少與十二郎見(jiàn)面。后唐穆宗繼位,韓愈官運(yùn)好轉(zhuǎn),叔侄二人能夠相聚之時(shí),突然傳來(lái)十二郎病亡的噩耗,使韓愈悲痛欲絕,也勾起他辛酸的回憶,于是寫下這篇祭文。 在韓愈諸多優(yōu)秀的抒情散文里,祭十二郎文當(dāng)推為其中的佼佼者,該文在我國(guó)浩繁的古代散文作品中,亦是不可多得的珍貴名篇,歷來(lái)被譽(yù)為“祭文中千年絕調(diào)”。十二郎,是韓愈的侄子,名老成,他在韓氏族中排行第十二,故稱為十二郎。韓愈與十二郎從小生活在一起,情逾一般骨肉。唐德宗貞元二十年(804),在京城長(zhǎng)安(今西安)任監(jiān)察御史的韓愈驟聞十二郎死訊,悲不自勝,痛悼萬(wàn)分。在這種巨大的感情壓力下,自他胸臆涌出了這篇千古至文。字詞匯總通假字 遠(yuǎn)具時(shí)羞之奠:羞通“饈”,美味食物。 零丁孤苦:零丁通“伶仃”,孤獨(dú)的樣子。 皆不幸早世:世通“逝”,死。 斂不憑其棺:斂通“殮”,給死人穿衣入棺。重點(diǎn)實(shí)詞銜(含著)哀致(表達(dá))誠(chéng) 掇汝而就(就職上任)汝不果(成為事實(shí)、實(shí)現(xiàn)) 不克(能夠)蒙其澤吊(撫慰)之孤 吾實(shí)為之,其又何尤(怨恨)重要虛詞 其其能久存乎?(語(yǔ)氣助詞,表反問(wèn)語(yǔ)氣) 嗚呼!其信然邪?其夢(mèng)邪?其傳之非其真邪?(表選擇的連詞) 其無(wú)知,悲不幾時(shí)。(表假設(shè)的連詞) 乎其能久存乎?(助詞,表疑問(wèn)或反問(wèn)語(yǔ)氣)矣其信然矣!(判斷語(yǔ)氣,語(yǔ)氣較重)詞類活用 恐旦暮死:旦暮,名詞活用狀語(yǔ),在早晚之間,過(guò)不了多久。 吾兄之盛德而夭其嗣矣:夭,動(dòng)詞使動(dòng),使早死。 汝之純明宜業(yè)其家者:業(yè),名詞作動(dòng)詞,繼承的事業(yè)。 長(zhǎng)吾女與汝女:長(zhǎng),動(dòng)詞使動(dòng),使長(zhǎng)大。古今異義 少年:古代指青年男子,與老年相對(duì)。重點(diǎn)語(yǔ)句惟兄嫂是依:惟是,是文言文中一種賓語(yǔ)前置的句式。吾佐董丞相于汴州:狀語(yǔ)后置。課文精要理解主旨作者把抒情與敘事結(jié)合在一起,聯(lián)系家庭、身世和生活瑣事,反復(fù)抒寫他對(duì)亡侄的無(wú)限哀痛之情。同時(shí),也飽含著自己凄楚的宦海沉浮的人生感慨。全文以向死者訴說(shuō)的口吻寫成,哀家族之凋落,哀己身之未老先衰,哀死者之早夭,疑天理疑神明,疑生死之?dāng)?shù),乃至疑后嗣之成立,極寫內(nèi)心的辛酸悲痛。理清結(jié)構(gòu)第一部分,寫兩人之間的深厚情誼。先從身世和家世的不幸,寫幼時(shí)孤苦相依;后敘兩人的三別三會(huì),終于不得會(huì)合而成永別,使作者悔恨無(wú)窮,抱憾終生。第二部分,寫十二郎之死。先寫對(duì)十二郎之死的悲痛,再詳敘死因和死期。第三部分,寫對(duì)十二郎及其遺孤的吊慰,交代遷葬及教養(yǎng)遺孤等事。把握重點(diǎn)文章從哪些方面寫了韓愈的家境身世?請(qǐng)從文中找出有關(guān)的句子?!久鞔_】(1)少年孤苦:“吾少孤”“惟兄嫂是依”“零丁孤苦”“兩世一身,形單影只”“在孫惟汝,在子惟吾”。(2)為謀生聚少離多:“其后四年,而歸視汝”“又四年,遇汝從嫂喪來(lái)葬”“又二年,汝來(lái)省吾,止一歲”“吾去汴州,汝不果來(lái)”“吾佐戎徐州汝又不果來(lái)”。(3)未老先衰:“吾年未四十,而視茫茫,而發(fā)蒼蒼,而齒牙動(dòng)搖”“吾自今年來(lái),蒼蒼者或化而為白矣;動(dòng)搖者或脫而落矣,毛血日益衰,志氣日益微”。(4)子女年幼:“汝之子始十歲,吾之子始五歲,少而強(qiáng)者不可保,如此孩提者,又可冀其成立邪?”“教吾子與汝子,幸其成”“長(zhǎng)吾女與汝女,待其嫁”。作者是怎樣在這些看似平淡的家境敘述中抒發(fā)悲憤的?【明確】作者寫這篇祭文的目的不在稱頌死者,而在于傾吐自己的至痛之情。他緊緊圍繞著叔侄間生離死別這個(gè)中心,選取那些值得懷念、憂戚,或感到遺憾的生活瑣事,寫來(lái)如敘家常,但卻充滿著生活氣息,讓人深感真實(shí)、可信。作者又不是純客觀的敘事,而是在典型事件的敘述中,側(cè)重抒寫自己的無(wú)比哀痛之情,他以痛惜、遺憾、內(nèi)疚之情來(lái)敘事,敘事中處處含情,使得敘事、抒情水乳交融。作者又充分運(yùn)用第一人稱的方便,盡情地把自己的一切感受都傾注到敘事之中,寫得如泣如訴。本文寫得至悲至痛,試思考作者在悲侄兒之死的同時(shí),還抒發(fā)了哪些悲情?【明確】(1)悲嘆家族人丁不興。封建社會(huì)門第家族觀念極強(qiáng)。韓愈出身于小官吏家庭,家庭濃厚的儒學(xué)思想深深影響了他,而人丁不興,使他尤其看重家族成員。然而父母早亡,兄歿南方,兩世一身等久已令他體會(huì)到家境凄涼之悲了,而如今侄兒又撒手西去,兒子、侄孫尚年幼,韓氏能支撐門面的只有韓愈自己,家庭之事連個(gè)商量之人也找不到。這無(wú)限的孤獨(dú)怎不使他悲從中來(lái),進(jìn)而想到“無(wú)意于人世”呢?(2)悲嘆自己仕途失意。韓愈19歲便離家到京城求發(fā)展,但卻多次應(yīng)考落第,25歲中進(jìn)士后還要到處請(qǐng)求權(quán)貴援引舉薦(如與于襄陽(yáng)書),29歲才開始入仕途。到35歲寫作本文之時(shí)的幾年間,卻輾轉(zhuǎn)遷徙,京城、汴州、徐州、宣城四處漂泊。他飽讀詩(shī)書,才華出眾,卻不得施展,內(nèi)心自然郁郁寡歡,而此時(shí)又得侄兒突然去世的消息,悲痛之中情不自禁地蘊(yùn)含了自身無(wú)限的酸楚。于是他便喊出了“誠(chéng)知其如此,雖萬(wàn)乘之公相,吾不以一日輟汝而就也”的肺腑之言。揣摩文章第5自然段中“邪”“也”“乎”“矣”的用法,體會(huì)它們?cè)诒磉_(dá)思想感情上的作用?!久鞔_】作者悲傷之情無(wú)法抑止,又希望“傳之非真”,因此在本段連用三個(gè)“邪”字,三個(gè)“也”字,表示不愿相信十二郎的死是真的。三個(gè)“乎”字,表示雖不愿相信而事實(shí)俱在的矛盾心情。后連用五個(gè)“矣”字,表明作者在理念上感到喪報(bào)書信決非誤傳之后的不情愿又無(wú)可奈何的心情。知識(shí)遷移閱讀下面的文言文,完成小題。毛穎傳韓愈毛穎者,中山人也。其先佐禹治東方土,養(yǎng)萬(wàn)物有功,因封于卯地,死為十二神。嘗曰:吾子孫神明之后,不可與物同,當(dāng)吐而生。已而果然。秦始皇時(shí),蒙將軍恬南伐楚,次中山,將大獵以懼楚。召左右庶長(zhǎng)與軍尉,以連山筮之,得天與人文之兆。筮者賀曰:“今日之獲,不角不牙,衣褐之徒。缺口而長(zhǎng)須,八竅而趺居,獨(dú)取其髦,簡(jiǎn)牘是資。天下其同書,秦其遂兼諸侯乎!”遂獵,圍毛氏之族,拔其豪,載穎而歸,獻(xiàn)俘于章臺(tái)宮,聚其族而加束縛焉。秦皇帝使恬賜之湯沐,而封諸管城,號(hào)曰”管城子”,日見(jiàn)親寵任事。穎為人,強(qiáng)記而便敏,自結(jié)繩之代以及秦事,無(wú)不纂錄。陰陽(yáng)、卜筮、占相、醫(yī)方九流百家、天人之書,及至浮圖、老子、外國(guó)之說(shuō),皆所詳悉。又通于當(dāng)代之務(wù),官府簿書、市井貸錢注記,惟上所使。自秦皇帝下及國(guó)人,無(wú)不愛(ài)重。又善隨人意,正直、邪曲、巧拙,一隨其人。雖見(jiàn)廢棄,終默不泄。惟不喜武士,然見(jiàn)請(qǐng),亦時(shí)往。累拜中書令,與上益狎,上嘗呼為中書君。上親決事,以衡石自程,雖宮人不得立左右,獨(dú)穎與執(zhí)燭者常侍,上休方罷。穎與絳人陳玄、弘農(nóng)陶泓,及會(huì)稽褚先生友善,相推致,其出處必偕。上召穎,三人者不待詔,輒俱往,上未嘗怪焉。后因進(jìn)見(jiàn),上將有任使,拂試之,因免冠謝。上見(jiàn)其發(fā)禿,又所摹畫不能稱上意。上嘻笑曰:“中書君老而禿,不任吾用。吾嘗謂中書君,君今不中書邪?”對(duì)曰:“臣所謂盡心者。”因不復(fù)召,歸封邑,終于管城。其子孫甚多,散處中國(guó)夷狄,皆冒管城,惟居中山者,能繼父祖業(yè)。太史公曰:毛氏有兩族。其一姬姓,文王之子,封於毛,所謂魯、衛(wèi)、毛、聃者也。戰(zhàn)國(guó)時(shí)有毛公、毛遂。獨(dú)中山之族,不知其本所出,子孫最為蕃昌。春秋之成,見(jiàn)絕于孔子,而非其罪。及蒙將軍拔中山之豪,始皇封諸管城,世遂有名,而姬姓之毛無(wú)聞。穎始以俘見(jiàn),卒見(jiàn)任使。秦之滅諸侯,穎與有功,賞不酬勞,以老見(jiàn)疏,秦真少恩哉。 唐宋八大家散文1下列句子中加橫線詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是( )A拔其豪 豪:同“毫”,毫毛 B與上益狎 狎:親近C以衡石自程 程:程度 D見(jiàn)絕于孔子 絕:絕筆,停筆2下列句子中加橫線詞語(yǔ)的意義和用法都相同的一組是( )A載穎而歸 而封諸管城 B獻(xiàn)俘于章臺(tái)宮 終于管城C將大獵以懼楚 日削月割,以趨于亡 D吾子孫神明之后 拂試之3把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 日之獲,不角不牙,衣褐之徒。 穎為人,強(qiáng)記而便敏,自結(jié)繩之代以及秦事,無(wú)不纂錄。 秦之滅諸侯,穎與有功,賞不酬勞,以老見(jiàn)疏,秦真少恩哉。 4概括文中毛穎的特點(diǎn)(每點(diǎn)不超過(guò)10個(gè)字)。 參考答案1C程:限定。2B B 介詞,在,A 連詞,表修飾;連詞,表并列。C連詞,表目的,來(lái);連詞,因而。D結(jié)構(gòu)助詞,的;代詞,他(它)。3今天獵獲的,不長(zhǎng)角不長(zhǎng)牙,是穿著粗布短衣的人。毛穎這個(gè)人記憶力非常強(qiáng)并且敏捷、敏銳,從結(jié)繩記事的年代起直到秦代的事,沒(méi)有不編纂記錄的。秦滅諸侯,毛穎參與其事有功勞,但賞賜不足以酬報(bào)他的功績(jī),還因?yàn)槔线~被疏遠(yuǎn),秦始皇真是薄情寡義?。≈攸c(diǎn)詞語(yǔ):“角”“牙”“衣”“以及”“見(jiàn)”。4為人強(qiáng)記便敏(記憶力強(qiáng)、為人敏捷);九流百家皆所詳悉(通曉各種事物);善隨人意;先受寵重用,老后被廢棄。(意思對(duì)即可)【參考譯文】毛穎,是中山人。 他的祖先明眎,輔助禹治理東方的土地,養(yǎng)育萬(wàn)物有功,因而封在卯地,死后當(dāng)了十二生肖神之一。明眎曾經(jīng)說(shuō):“我的子孫是神靈的后代,不可與其它東西一樣,應(yīng)當(dāng)從口中生出子女?!焙髞?lái)果然如此。秦始皇時(shí),蒙將軍恬往南方去攻打楚國(guó),駐扎在中山,準(zhǔn)備進(jìn)行一次大規(guī)模的圍獵,來(lái)使楚國(guó)畏懼。召來(lái)左庶長(zhǎng)、右庶長(zhǎng)與軍尉,用連山占卜這件事,得到了一個(gè)天運(yùn)、人事的預(yù)兆。占卜的人祝賀說(shuō):“今天所獵獲的,不長(zhǎng)角也不生牙,是穿著粗布短衣的人,口缺須長(zhǎng),有八孔,盤腿坐在腳背上。只選取他們中的佼佼者,書寫竹簡(jiǎn)就依靠這些人,天下大概就會(huì)統(tǒng)一文字,秦國(guó)就會(huì)兼并諸侯吧!”于是去打獵,圍住毛氏家族,選出他們中的狡狡者,用車子載著毛穎回來(lái),在章臺(tái)宮向秦始皇獻(xiàn)上俘虜,使他的家族聚居在一起,加以管制。秦始皇恩賜讓蒙恬將它放入湯池沐?。合丛璧某販竭^(guò)西安的華清池的人就明白了。暗指毛筆之沐于硯中),并賜它封地:管城(暗指:做成毛筆,必需竹管),(賜)名字:管城子(子:尊敬的意思,先生),逐漸得到(皇帝)的恩寵并管理事務(wù)。毛穎這個(gè)人記憶力非常強(qiáng)并且敏捷、敏銳,從結(jié)繩記事的年代起直到秦代的事,沒(méi)有不編纂記錄的;陰陽(yáng)、卜卦、占卜相術(shù)、醫(yī)療方術(shù)、民族姓氏、山川的記載、地志、字和書法、圖畫、三教九流諸子百家等天下的書,乃至佛學(xué)、老子、外國(guó)的各種學(xué)說(shuō),全都詳細(xì)地記下;還通曉當(dāng)代的各種事務(wù),官府公函,市井中貨物錢財(cái)?shù)馁~目記錄,全都為皇上服務(wù)。從秦始皇到太子扶蘇、胡亥、丞相李斯、中車府令(官名)趙高,下到國(guó)民百姓,沒(méi)有不愛(ài)重他的。又善于隨人的意,正直、邪惡、委婉、巧妙、拙樸的,全都隨人的意。雖然有時(shí)被廢棄(一邊),始終沉默但不泄氣。惟有(一點(diǎn))不喜歡武士,但是如果被請(qǐng)也經(jīng)常前往。 毛穎長(zhǎng)期被封為中書令(官名。掌管傳遞、宣示皇帝命令。),和皇上更加親密,皇上曾經(jīng)稱他為中書君?;噬嫌H自決斷公事,每天閱覽公文以達(dá)到規(guī)定的重量來(lái)限定自己,就是宮里的人也不得站在他的旁邊,惟獨(dú)毛穎和拿蠟燭的奴仆經(jīng)常在旁邊侍奉,皇上休息時(shí)才完。毛穎和絳縣人陳玄(陳:舊、玄:黑。指墨。墨以時(shí)間久為好。絳縣以產(chǎn)墨著名。)、弘農(nóng)縣(當(dāng)時(shí)產(chǎn)硯臺(tái))的陶泓(硯臺(tái))和會(huì)稽縣 (當(dāng)時(shí)產(chǎn)紙)褚先生(指紙)友好相善,互相推崇備至,他們出現(xiàn)的地方必定互相偕同?;噬险僖?jiàn)毛穎,(他們)三人不等皇帝召見(jiàn),一動(dòng)就是一起前往,皇上從沒(méi)怪罪過(guò)他們。 后來(lái)一次進(jìn)見(jiàn)時(shí),皇上要任用差遣,就拿起筆拂拭,于是脫下帽子謝恩?;噬峡匆?jiàn)他的頭發(fā)禿了,并且所畫的畫不能如皇上的意?;噬献I笑道:“中書君老并且禿頭,不能勝任我的任務(wù)了。我曾經(jīng)稱您是中書(中:中用。書:書寫。),您現(xiàn)在是不中書?。俊被卮鹫f(shuō):“我就是盡心啦(暗指:用盡筆心)?!庇谑牵ɑ噬希┎辉僬僖?jiàn),(他 )回到封地,在管城終老。 他的子孫很多,分散在中國(guó)和外地,都冒充是管城人,惟有住在中山的后代能夠繼承父輩祖宗的事業(yè)。 太史公(太史作者)說(shuō):“毛家有兩族,其中一族是姬姓,周文王的兒子,封為毛,就是所謂的魯、衛(wèi)、毛、聃。戰(zhàn)國(guó)的時(shí)候有毛公、毛遂(人名)。惟有中山這一族,不知道他們的祖宗,子孫最興旺??鬃幼鞔呵?,是見(jiàn)捉到麟而停筆的,而不是他(毛穎)的罪過(guò)(孔子當(dāng)時(shí)正在寫春秋,聽到這個(gè)消息,認(rèn)為麟出現(xiàn)不是時(shí)候,于是絕筆,停止寫春秋)。蒙將軍拔中山(兔子 )的毛,秦始皇賜封管城,于是世代有名,而姬姓的毛族默默無(wú)聞。毛穎起始于俘虜?shù)臉幼映霈F(xiàn),完結(jié)于任命和重用。秦滅諸侯,毛穎肯定有功勞,沒(méi)有賞賜和酬勞,還因?yàn)槔线~而被疏遠(yuǎn),秦始皇真是薄情寡義?。 蓖卣归喿x祭十二郎文賞析在韓愈諸多優(yōu)秀的抒情散文里,祭十二郎文當(dāng)推為其中的佼佼者,該文在我國(guó)浩繁的古代散文作品中,亦是不可多得的珍貴名篇,歷來(lái)被譽(yù)為“祭文中千年絕調(diào)”。十二郎,是韓愈的侄子,名老成,他在韓氏族中排行第十二,故稱為十二郎。韓愈與十二郎從小生活在一起,情逾一般骨肉。唐德宗貞元二十年(804),在京城長(zhǎng)安(今西安)任監(jiān)察御史的韓愈驟聞十二郎死訊,悲不自勝,痛悼萬(wàn)分。在這種巨大的感情壓力下,自他胸臆涌出了這篇千古至文。 祭文通常是祭奠親友的有固定形式的文辭,也有用以祭神祭物的。韓愈的這篇祭十二郎文,卻一改過(guò)去慣例,不單在形式上用的是散句單行,在內(nèi)容指向上也一任情感的激蕩,通篇追敘他與十二郎的共同生活和深厚情誼,以及渲泄十二郎之死所帶給他的莫大哀痛。這種對(duì)祭文體的創(chuàng)變,適應(yīng)了作者情感表達(dá)的需要,進(jìn)而也使該文形成了“以情勝”的鮮明藝術(shù)特色。在這里作者獨(dú)特的表現(xiàn)手法,是使其真摯、深沉的情感緊緊融注在日常平凡瑣事的敘述之中。讓綿密深沉的主體情感,直接投射于與十二郎有關(guān)的生活細(xì)節(jié)之中,反復(fù)抒吐,與之融鑄成完整的審美意象,釋放出強(qiáng)烈、雋永的感情光芒。文章起首一小自然段,是祭文固有的開頭形式。作者抑制著悲痛的情感,以循例的開頭,為全文拉開序幕。作者的筆觸,以對(duì)過(guò)去的回憶為起點(diǎn),“嗚呼!吾少孤,及長(zhǎng),不省所怙,惟兄嫂是依?!表n愈三歲時(shí)喪失雙親,跟隨長(zhǎng)兄韓會(huì)夫婦生活。后韓會(huì)由起居舍人貶為韶州刺史(治所廣東省曲江縣),不久死于任上,韓愈始十歲。文章選擇記敘了韓愈與十二郎幼年“零丁孤苦,未嘗一日相離”,因三兄皆早世,嫂“撫汝指吾”感嘆“韓氏兩世,惟此而已”等充滿坎坷、辛酸的生活境況、情形,充滿感情地說(shuō)明了叔侄二人從兒時(shí)孤苦相依發(fā)展起來(lái)的特殊深刻關(guān)系,以及兩人在韓門“承先人后”的獨(dú)特地位。作者飽經(jīng)滄桑的筆調(diào)挾帶了身世、家世之悲來(lái)悼十二郎,令人在一開始就感受到其悲痛之情的綿遠(yuǎn)深重。其后追憶延展,寫兩人成年后的幾次見(jiàn)面和離別,特別點(diǎn)出近年間作者與十二郎幾度約好會(huì)合又因變故使其“不果來(lái)”,突出了兩人相互依戀的感情。夙愿終付虛幻,作者的痛悔不可自釋。作者的一句“孰知少者歿而長(zhǎng)者存,強(qiáng)者夭而病者全乎?”深深表明了他心中的驚詫嘆惋和無(wú)比痛惜,也在讀者心里激起了強(qiáng)烈的震動(dòng)。下面對(duì)死訊生疑給被傷痛死死壓住的心靈帶來(lái)的瞬間、報(bào)喪書信反轉(zhuǎn)來(lái)造成的更大絕望、傷心絕望至極而轉(zhuǎn)生的悲憤,一系列急速變化的心理活動(dòng),都在作者毫無(wú)遮蔽的情感屏幕上清晰地顯現(xiàn)出來(lái)。及至文中回復(fù)談到自己的神衰體弱,說(shuō)是不久就會(huì)從十二郎而死(“幾何不從汝而死也”),因莫大的痛苦重負(fù)把這將死視為幸事,又由此想到他們的孩子都尚弱小,悲痛的情感越發(fā)洶涌,“如此孩提者,又可冀其成立乎?”此時(shí)作者的抒情圍繞十二郎的生前身后事,猶如湖水被猛擲進(jìn)巨石,波動(dòng)的漣漪在盡力迅疾地?cái)U(kuò)大,又好似滔滔急流的江水,波波相擁。問(wèn)十二郎究竟患何病,何時(shí)歿等語(yǔ),表面語(yǔ)氣較低緩,卻令人覺(jué)著作者錐心的痛楚。同時(shí)在行文中,造成了一種時(shí)起時(shí)伏、回旋跌宕的抒情效果。正如在藝術(shù)技巧上“抑”是為了“揚(yáng)”,緊接著文中表現(xiàn)出無(wú)邊無(wú)涯的死別的折磨,終于把作者的情感推向了最高潮,“嗚呼!汝病吾不知時(shí),汝歿吾不知日,生不能相養(yǎng)以共居,歿不得撫汝以盡哀”直到“彼蒼者天,曷其有極!”將作者最終未能面見(jiàn)死者的深深痛憾、因大慟而導(dǎo)致的深刻自責(zé)等一齊爆發(fā)出來(lái),其罕見(jiàn)的激烈、深細(xì)與真實(shí),使讀者懷著戰(zhàn)栗的心靈看到了人類生命情感的無(wú)盡深處。這種感受,一直延續(xù)到作者交待了“教吾子與汝子,幸其成;長(zhǎng)吾女與汝女,待其嫁”后,合并入“言有窮而情不可終”的無(wú)限余韻之中。 祭十二郎文之所以能將誠(chéng)摯的抒情與日?,嵤碌臄⑹鼍o密融合在一起,深切地表達(dá)出對(duì)亡故親人的悼念和對(duì)人生浮沉離合的無(wú)限感嘆,其另一個(gè)重要的藝術(shù)特點(diǎn)不能忽略,即成功的語(yǔ)言運(yùn)用。作者首先善于極貼切、生動(dòng)地使用語(yǔ)言,使其文字不但切情而且切“境”,即描寫什么人在什么時(shí)間場(chǎng)合,便用什么樣的語(yǔ)言手法使之凸現(xiàn)出來(lái)、活動(dòng)起來(lái)。其次是作者在用語(yǔ)方面擅長(zhǎng)變化。人的情感活動(dòng)本來(lái)就處在時(shí)刻張馳起伏的規(guī)律之中,所用于表達(dá)的語(yǔ)言如果平板單調(diào),就萬(wàn)不能表現(xiàn)好情感世界的微妙深?yuàn)W。而韓愈這篇文章的語(yǔ)調(diào)句式隨著自身情感的發(fā)展變化段段變、時(shí)時(shí)變。句式或長(zhǎng)或短、或口語(yǔ)或雅句;語(yǔ)調(diào)則或急促或迂緩、或高亢或低回,真正做到了情至筆隨。從而使文章收到了情文并生的最佳效果。

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