課程基本信息課題鳥和哺乳動(dòng)物教科書書名：義務(wù)教育教科書科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)出版社：人民教育出版社湖北教育出版社出版日期：2020年5月教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：【科學(xué)知識(shí)】認(rèn)識(shí)常見的鳥和哺乳動(dòng)物，能描述鳥和哺乳動(dòng)物的共同特征?！究茖W(xué)探究】能認(rèn)真觀察動(dòng)物，運(yùn)用分析、比較、概括等思維方法，分別歸納出鳥和哺乳動(dòng)物的共同特征，發(fā)展思維能力?！究茖W(xué)態(tài)度】根據(jù)自己的觀察和發(fā)現(xiàn)，如實(shí)陳述觀察到的現(xiàn)象，能以事實(shí)為依據(jù)，面對(duì)有說服力的證據(jù)，能調(diào)整自己的觀點(diǎn)?！究茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境】體會(huì)動(dòng)物的多樣性對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展的影響。教學(xué)重點(diǎn)：通過分別觀察、比較多種鳥和幾種哺乳動(dòng)物，分別歸納出鳥的共同特征和哺乳動(dòng)物的共同特征。教學(xué)難點(diǎn)：描述某一類動(dòng)物（鳥類、哺乳類）的共同特征。教學(xué)過程時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動(dòng)（一）提出和聚焦問題1 .觀察圖片：大自然中的動(dòng)物。2 .觀察水牛和牛背鷺的照片。3 .提出問題：水牛和牛背鷺是兩種/、同的動(dòng)物，那么你能說出它們有哪些/、同嗎？(二)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)(一)鳥有哪些共同特征。1 .觀察比較幾種鳥的特征。(1)觀察鳥類的資料，并填寫記錄。鳥的身體外形、運(yùn)動(dòng)方式、繁殖方式有哪些特征？(2)觀察鳥的羽毛(止羽、絨羽)。(3)觀察鳥的喙和足。2 .歸納鳥的共同特征，填寫任務(wù)單。(二)哺乳動(dòng)物有哪些共同特征。1 .學(xué)生閱讀水牛、綿羊、梅花鹿、貓和兔的資料。(1)回顧貓、兔的維恩圖。(2)用維恩圖的方式來對(duì)比綿羊和梅花鹿的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。2 .分析歸納哺乳動(dòng)物的共同特征。(三)拓展與應(yīng)用1 .回顧本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。2 .提出問題，引發(fā)思考。是不是所有的鳥都會(huì)飛呢？是不是所有會(huì)飛的動(dòng)物都是鳥呢？是不是所有在陸地上生活的都是哺乳動(dòng)物？那么是不是所有在水中生活的都是魚呢？