課時提升作業(yè) 遺傳信息的攜帶者核酸(15分鐘50分)一、選擇題(共6小題,每小題4分,共24分)1.(2018合肥高一檢測)某同學(xué)以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料,經(jīng)不同處理和染色劑染色,用高倍顯微鏡觀察。下列描述正確的是()A.經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到紅色的細(xì)胞核B.經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到紅色的細(xì)胞質(zhì)C.經(jīng)雙縮脲試劑染色,可看到紫色的脂肪顆粒D.經(jīng)蘇丹染色,可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質(zhì)【解析】選B。甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同,甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色,因此可以觀察到綠色的細(xì)胞核、紅色的細(xì)胞質(zhì)。雙縮脲試劑使蛋白質(zhì)呈紫色,脂肪可被蘇丹染液染成橘黃色。2.在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實驗中,以下描述正確的是()A.選擇顏色比較深的區(qū)域觀察B.可以觀察到DNA呈現(xiàn)綠色,RNA呈現(xiàn)紅色C.實驗材料可以用紫色洋蔥外表皮細(xì)胞D.甲基綠和吡羅紅染色劑要混合后使用【解析】選D。實驗中應(yīng)選擇顏色比較淺的區(qū)域觀察,A錯誤;可以觀察到細(xì)胞核呈現(xiàn)綠色,細(xì)胞質(zhì)呈現(xiàn)紅色,但看不到DNA和RNA,B錯誤;只能選洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞作材料,避免細(xì)胞中原有顏色的干擾,C錯誤;甲基綠和吡羅紅染色劑要混合后使用,D正確。3.(2018南通高一檢測)以下關(guān)于細(xì)胞中核酸和核苷酸的敘述,正確的是()A.細(xì)胞中的每一個核苷酸分子都含有磷酸基團(tuán)B.DNA徹底水解后可以得到5種堿基C.RNA是由脫氧核苷酸連接而成的長鏈D.核苷酸分子之間通過磷酸和堿基相連形成長鏈【解析】選A。一個核苷酸分子是由一分子含氮堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸組成的,A正確;DNA徹底水解后的堿基有4種,B錯誤;RNA是由核糖核苷酸連接而成的長鏈,C錯誤;核苷酸分子之間通過磷酸和五碳糖相連形成長鏈,D錯誤。4.(2018洛陽高一檢測)下列關(guān)于如圖所示過程的敘述,錯誤的是()A.甲是磷酸,在不同的核苷酸中種類相同B.乙是五碳糖,在DNA中是脫氧核糖,在RNA中是核糖C.丙是含氮堿基,在人體細(xì)胞的遺傳物質(zhì)中有4種D.丁是核苷酸,在一個病毒中有8種【解析】選D。甲是磷酸,在不同的核苷酸中種類相同,A項正確;乙是五碳糖,有脫氧核糖和核糖兩種,在DNA中是脫氧核糖,在RNA中是核糖,B項正確;丙是含氮堿基,人體細(xì)胞的遺傳物質(zhì)為DNA,含氮堿基共有4種,C項正確;丁是核苷酸,病毒只有一種核酸,病毒中的核苷酸只有4種,D項錯誤。【補償訓(xùn)練】(2018徐州高一檢測)在實驗室中培養(yǎng)蛙的受精卵時,在培養(yǎng)液中加入一種3H標(biāo)記的小分子化合物,一段時間后,用放射自顯影技術(shù)檢測發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)集中于蛙胚細(xì)胞的細(xì)胞核和線粒體中。你認(rèn)為該物質(zhì)是()A.胞嘧啶脫氧核苷酸B.RNAC.DNA D.尿嘧啶核苷酸【解析】選A。由于放射性物質(zhì)集中于蛙胚細(xì)胞的細(xì)胞核和線粒體中,說明被標(biāo)記物應(yīng)為合成DNA的原料,并且是小分子物質(zhì),所以被3H標(biāo)記的化合物可能是胞嘧啶脫氧核苷酸。5.(2018武漢高一檢測)下列有關(guān)核酸的敘述中,與事實不相符的是()A.堿基組成相同的核苷酸不一定相同B.若核酸中含有堿基T或脫氧核糖,則為DNAC.大腸桿菌和酵母菌的DNA不同D.原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA【解析】選D。核苷酸包括脫氧核苷酸和核糖核苷酸兩種,含有相同堿基的脫氧核苷酸和核糖核苷酸是不同物質(zhì);堿基T和脫氧核糖是DNA分子所特有的;大腸桿菌和酵母菌是不同的生物,它們含有的DNA不同;原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA?！菊`區(qū)警示】核酸遺傳物質(zhì)(1)對于具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,其細(xì)胞內(nèi)的核酸有DNA和RNA,而遺傳物質(zhì)是DNA。(2)對于病毒,其只含有一種核酸,且以該種核酸為遺傳物質(zhì)。6.(能力挑戰(zhàn)題)如圖是核苷酸的基本組成單位,下列敘述正確的是()A.若m為鳥嘌呤,則b一定是構(gòu)成RNA的單體B.若m為胸腺嘧啶,則a一定為脫氧核糖C.若m為尿嘧啶,則RNA中不含有化合物bD.若m為腺嘌呤,則b為腺嘌呤核糖核苷酸【解析】選B。若m為鳥嘌呤,其既能與核糖相連構(gòu)成核糖核苷酸,作為構(gòu)成RNA的基本組成單位之一,又能與脫氧核糖相連構(gòu)成脫氧核苷酸,作為構(gòu)成DNA的基本組成單位之一,A項錯誤;胸腺嘧啶是DNA特有的堿基,只能與脫氧核糖相連,B項正確;若m為尿嘧啶,則其只能與核糖相連構(gòu)成核糖核苷酸,作為RNA的基本組成單位之一,C項錯誤;若m為腺嘌呤,其既可以與核糖相連也可以與脫氧核糖相連,D項錯誤?！净犹骄俊?1)若圖中a為脫氧核糖,則b有多少種?提示:4種。(2)若圖中m為胞嘧啶,則b一定存在于DNA中嗎?提示:不一定。若m為胞嘧啶,而a為核糖,則b為胞嘧啶核糖核苷酸,存在于RNA中。二、非選擇題(共2小題,共26分)7.(10分)如圖表示生物體內(nèi)的某種物質(zhì),請分析回答:(1)A包括_等元素。(2)B的名稱是_,1分子的B是由_、_和_組成的,其連接方式是(用圖示表示)_。(3)D一般是由_條_構(gòu)成的。(4)D和E中都含有的堿基有_(寫中文名稱)。(5)在豌豆的葉肉細(xì)胞中,由A、C、T、U 4種堿基參與構(gòu)成的核糖核苷酸有_種?！窘馕觥?1)構(gòu)成核苷酸的元素A包括C、H、O、N、P。(2)B的名稱是核苷酸,1分子B是由1分子五碳糖、1分子磷酸和1分子的含氮堿基組成的,用圖示表示其連接方式是:。(3)D主要分布在細(xì)胞核中,為DNA,一般是由兩條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成的。(4)D為DNA,E為RNA,兩者都含有的堿基有腺嘌呤、鳥嘌呤和胞嘧啶。(5)在豌豆的葉肉細(xì)胞中,含有DNA和RNA,由A、C、T、U 4種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有6種,其中核糖核苷酸有3種。答案:(1)C、H、O、N、P(2)核苷酸1分子五碳糖1分子含氮堿基1分子磷酸(3)兩脫氧核苷酸鏈(4)腺嘌呤、鳥嘌呤和胞嘧啶(5)3【互動探究】(1)構(gòu)成D的單體B的名稱是什么?有幾種?提示:脫氧核苷酸。有4種。(2)圖中E徹底水解后產(chǎn)生的物質(zhì)有幾種?提示:6種。E為RNA,其徹底水解后的產(chǎn)物為核糖、磷酸和4種堿基?！狙a償訓(xùn)練】關(guān)于驗證DNA和RNA分布的實驗,回答下列問題:(1)取人口腔上皮細(xì)胞時必須漱口,原因是_。(2)將口腔上皮細(xì)胞浸到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液中的目的是_。(3)在將涂有人的口腔上皮細(xì)胞的載玻片加熱時要時刻注意在酒精燈火焰上來回移動,原因是_。(4)沖洗涂片時要用蒸餾水的_沖洗載玻片10 s,其目的是防止_。(5)我們可以用人口腔上皮細(xì)胞來做觀察DNA 和 RNA 的分布實驗,該實驗_(填“能”或“不能”)用植物細(xì)胞來做?！窘馕觥?1)取口腔上皮細(xì)胞前需要漱口,其目的是防止混雜食物殘渣,干擾實驗現(xiàn)象。(2)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液與細(xì)胞內(nèi)液濃度基本相等,將細(xì)胞浸到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液中,可保持細(xì)胞形態(tài)。(3)將涂有人的口腔上皮細(xì)胞的載玻片加熱時要在火焰上來回移動玻片,這樣可以防止載玻片因受熱不均勻而破裂。(4)沖洗涂片時應(yīng)用蒸餾水緩慢沖洗,其目的是防止把口腔上皮細(xì)胞沖洗掉。(5)植物細(xì)胞也同時含有DNA和RNA,故也可以用作實驗材料。答案:(1)防止混雜食物殘渣(2)保持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài),有利于觀察(3)防止載玻片受熱不均勻而破裂(4)緩水流細(xì)胞被水流沖走(5)能8.(能力挑戰(zhàn)題)(16分)如圖所示的分子結(jié)構(gòu)式為某種核糖核苷酸,據(jù)圖回答問題:(1)圖中核苷酸的生物學(xué)名稱是_。(2)圖中核苷酸是構(gòu)成哪一種核酸的原料?_。(3)DNA初步水解的產(chǎn)物是_,徹底水解的產(chǎn)物是_。(4)只需要替換圖中的一種化合物,就可成為脫氧核酸的基本單位,則替換的化合物是_,替換成_,與替換前相比,核苷酸的相對分子質(zhì)量_(填“增加”“減少”或“不變”)。【解析】(1)題干已經(jīng)提出是核糖核苷酸,而堿基為腺嘌呤,因此該核苷酸的生物學(xué)名稱是腺嘌呤核糖核苷酸。(2)核糖核苷酸是構(gòu)成RNA的原料。(3)DNA初步水解產(chǎn)生脫氧核苷酸,徹底水解(指將脫氧核苷酸再水解)產(chǎn)生磷酸、脫氧核糖和堿基。(4)腺嘌呤核糖核苷酸與腺嘌呤脫氧核苷酸相比,只需要替換五碳糖即可,即將核糖替換為脫氧核糖;兩者相比,脫氧核糖少了1個O原子,因此相對分子質(zhì)量減少。答案:(1)腺嘌呤核糖核苷酸(2) RNA(3)脫氧核苷酸脫氧核糖、磷酸、堿基(4)核糖(五碳糖)脫氧核糖減少