2020年七年級(jí)地理學(xué)案第三節(jié) 人類的聚居地——聚落
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2020年七年級(jí)地理學(xué)案第三節(jié) 人類的聚居地——聚落
2020年精編地理學(xué)習(xí)資料第三節(jié)人類的聚居地聚落【教學(xué)目標(biāo)】1知道聚落的類型。2知道鄉(xiāng)村聚落、城市聚落及其景觀差異。3理解聚落與自然環(huán)境的關(guān)系。4了解保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的意義。【教學(xué)重難點(diǎn)】1鄉(xiāng)村聚落、城市聚落的景觀區(qū)別。2聚落與自然環(huán)境的關(guān)系。情景導(dǎo)入生成問題圖片導(dǎo)入,多媒體展示學(xué)生所處家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)村或城市的照片,引入聚落的概念。教師簡(jiǎn)單總結(jié)一下聚落的概念和分類。自學(xué)互研生成能力1學(xué)生說(shuō)一說(shuō)多媒體所呈現(xiàn)的鄉(xiāng)村聚落和城市聚落的景觀差異。學(xué)生可自由發(fā)言,答案不限,要言之有理。教師簡(jiǎn)單總結(jié):由于勞動(dòng)生產(chǎn)方式的差異,鄉(xiāng)村和城市的景觀差異有較大的差異。2在學(xué)生探討完城鄉(xiāng)景觀差異后,可以用學(xué)生所在的鄉(xiāng)村或城市為例,討論以下幾個(gè)問題。(1)為什么我們的家鄉(xiāng)要選址在這里?(2)你還知道哪些聚落的形成和我們的家鄉(xiāng)有相似之處?教師提示:學(xué)生可先看課本P82頁(yè)文字內(nèi)容及圖4.13,再回答上述問題。教師歸納聚落形成的自然條件,如下圖所示:3學(xué)生讀課本P82頁(yè),P83頁(yè)圖4.14,圖4.15,歸納聚落形態(tài)與自然環(huán)境的關(guān)系,歸納如下:平原地區(qū)的聚落呈團(tuán)塊狀;沿河流山麓、谷地等分布的聚落呈帶狀。4學(xué)生完成課本P83頁(yè)活動(dòng)1、2,認(rèn)識(shí)民居與自然環(huán)境的關(guān)系。P83頁(yè)活動(dòng)答案:從西亞的氣溫曲線和降水量柱狀圖可以看出,西亞地區(qū)降水稀少,氣溫較高。當(dāng)?shù)胤课莸暮駢梢詼p少白天通過墻壁傳導(dǎo)進(jìn)來(lái)的太陽(yáng)熱量,小窗可以減少白天從沙漠地區(qū)吹來(lái)的熱風(fēng)。從東南亞的氣溫曲線和降水量柱狀圖可以看出,東南亞地區(qū)氣溫較高,濕季降水較多,當(dāng)?shù)氐闹駱腔蚰緲羌瓤梢酝L(fēng)透氣,也可以避免潮濕。5學(xué)生網(wǎng)上查找我國(guó)各具特色的世界文化遺產(chǎn),整理幾個(gè),并向大家介紹。6學(xué)生完成課本P86頁(yè)活動(dòng),認(rèn)識(shí)保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的意義。P86頁(yè)活動(dòng)答案:(1)麗江古城具有保存完好的民族建筑,別具特色的民族文化,完整的水系和優(yōu)良的自然風(fēng)光,是人與自然和諧的典范。(2)過度開發(fā)、過度商業(yè)化、水源遭到污染,原來(lái)的民族文化和生活習(xí)俗受到影響和破壞等。(3)尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗,愛護(hù)環(huán)境等。當(dāng)堂演練達(dá)成目標(biāo)見學(xué)生用書課后反思查漏補(bǔ)缺1本節(jié)課的收獲:2本節(jié)課還存在的疑惑: