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2019-2020年高一生物《細胞的癌變》教學設計教案 教學目標 1.說出癌細胞的主要特征和致癌因子。 2.討論惡性腫瘤的防治，選擇健康的生活方式。 教學重點 （1）癌細胞的主要特征。 （2）致癌因子。 教學難點　原癌基因與抑癌基因的區(qū)別。 教學過程： 教學內(nèi)容 教師活動 學生活動 引入及癌細胞的特征 提問學生，設置情景：如果你被告知患有癌癥，你會怎么想，怎么做？你在媒體上看到哪里物質(zhì)、行為具有致癌/誘癌作用，你會怎么做呢？ 在我們身邊時常聽到有關癌癥的情況，就你所知，你聽說過哪些癌癥？ 〖學生回答〗肝癌、肺癌、胃癌、腸癌、食管癌、宮頸癌、鼻咽癌、乳腺癌、皮膚癌、血癌（白血?。⒛X癌、前列腺癌、舌癌等等。 問題探討 1.提示：日光浴使皮膚生發(fā)層細胞中的膽固醇在紫外線照射下轉(zhuǎn)化成維生素D，可以預防佝僂病、骨質(zhì)疏松癥；同時在紫外線的照射下，表皮細胞可以產(chǎn)生黑色素，保護內(nèi)部組織和器官。 2.提示：（1）盡量不在紫外線強烈輻射的時間和地點長時間進行日光浴。不同的地區(qū)由于經(jīng)緯度不同，因而日照強度過強的時間長短不同?？梢砸龑W生調(diào)查當?shù)氐淖贤饩€輻射的情況。（2）涂上防曬霜，可以在一定程度上減弱紫外線輻射對皮膚的傷害。（3）使用防紫外線遮陽傘，可以適當減少紫外線輻射。 3.提示：臭氧層可以部分吸收紫外線。當臭氧層被破壞時，過多的紫外線輻射有可能傷及表皮細胞中的遺傳物質(zhì)，嚴重時可能導致皮膚癌。 根據(jù)學生的回答，隨機應變由人們對癌癥的恐懼，設問：什么是癌癥呢？講述癌細胞的概念、主要特征。展示一些癌細胞的圖片，與正常細胞進行比較。 癌細胞與正常細胞的區(qū)別是： ①惡性增值的“不死的細胞”：能夠無限增值； ②形狀顯著改變的“變態(tài)的細胞”：形態(tài)結構變化； ③黏著性降低的“擴散的細胞”：癌細胞表面糖蛋白減少，使得細胞之間的黏著性減少，因此癌細胞容易在機體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移。 進入情境，回答問題 致癌因子 先讓學生列舉自己了解的致癌物質(zhì)，再對學生的發(fā)言進行歸納，致癌因子的種類。補充遺傳因素，遺傳因素也是在外部條件誘發(fā)下產(chǎn)生癌細胞的。 ⑴物理致癌因子：主要指輻射，如紫外線、X射線、電離輻射等。 ⑵化學致癌因子：無機物如石棉、砷化物、鉻化物、鎘化物等；有機物如黃曲霉素、亞硝胺、聯(lián)苯胺、烯環(huán)烴等。 ⑶生物致癌因子：如Rous肉瘤病毒。 原癌基因與抑癌基因的相互作用，適當補充癌癥發(fā)展的過程。 細胞中既有原癌基因，又有抑癌基因，其中原癌基因主要負責調(diào)節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的進程。抑癌基因則主要是阻止組織細胞不正常的增值。 癌癥的發(fā)生是基因突變的累積效應。環(huán)境中的致癌因子會損傷細胞中的DNA分子，使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，導致正常細胞的生長和分裂失控而變成癌細胞。細胞的畸形分化，與癌細胞的產(chǎn)生有直接關系。 〖提問〗癌細胞、原癌基因和致癌因子之間有什么聯(lián)系？ 〖回答〗正常細胞在致癌因子的作用下，使原癌基因被激活，從而導致正常細胞畸形分化為惡性增值細胞，即癌細胞。 根據(jù)生活經(jīng)驗，列舉致癌物質(zhì) 癌癥的防止 介紹一些生活中避免接觸致癌因子的做法。讓學生說說了解到的哪些癌癥的治療方法，然后介紹現(xiàn)代醫(yī)學治療癌癥的方法，展望未來可能采取的治療手段。 在個人日常生活中注意遠離物理、化學和病毒致癌因子；同時要注意增強體質(zhì)，保持心態(tài)健康，養(yǎng)成良好的生活習慣，從多方面采取防護措施。 資料分析 1.“病從口入”也適用于癌癥。發(fā)霉的、熏制的、燒烤的以及高脂肪的食品中含有較多的致癌物質(zhì)，如黃曲霉素、亞硝酸鹽、苯并〔α〕芘等。 2.物理的，化學的，生物的。 〖提問〗預防癌癥的措施，能同時預防禽流感和預防SARS嗎？ 〖教師歸納〗 禽流感AI 1.盡量不跟候鳥、活禽接觸。專家建議：接觸禽類后要徹底洗凈雙手。 2.注意日常消毒。在70℃時加熱數(shù)分鐘或者陽光直射40到48小時以內(nèi)，均可殺死禽流感病毒。 3.重視疾病預防。市民平時應加強體育鍛煉，多休息，避免過度勞累；保持室內(nèi)空氣流通，盡量少去空氣不流通場所；注意個人衛(wèi)生，打噴嚏或咳嗽時掩住口鼻。市民出現(xiàn)流感癥狀，無需緊張，但應及時就醫(yī)，對原因不明的肺炎患者必須進行禽流感排查。 4.不要去疫區(qū)旅游。 非典型性肺炎SARS： 最有效預防SARS的方法是保持良好的個人及環(huán)境衛(wèi)生。 　　要預防呼吸道感染，市民應采取以下措施： 　　1.保持良好的個人衛(wèi)生習慣，在打噴嚏、咳嗽或清理鼻子后要洗手； 　 2.保持空氣流通； 　　3.避免前往人多擠迫及空氣流通不佳的地方； 　 4.若出現(xiàn)呼吸系統(tǒng)受感染征狀，立即求醫(yī)； 　 5.若呼吸系統(tǒng)受感染，應戴上口罩，減低疾病傳播的機會； 6.注意均衡飲食、定期運動及足夠休息，減輕壓力及避免吸煙，建立良好的身體抵抗力。 說出自己了解的癌癥治療方法。 練習 基礎題 1.（1）√；(2)√。 2.癌細胞的特點：細胞增殖失控，能夠無限增殖；細胞的形態(tài)結構發(fā)生顯著變化；容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移。 拓展題 1.提示：不都是。如果早發(fā)現(xiàn)，有些癌癥完全可以通過手術切除、化療或放療治愈，如乳腺癌、胃癌、腸癌等。 2.提示：（1）被動吸煙也可能導致肺癌。（2）其他因素可能導致肺癌。 自我檢測的答案和提示 一、概念檢測 判斷題 1.。 2.√。 選擇題 1.C。 2.D。 3.A。 4.A。 5.C。 6.A。 二、技能應用 1.提示：（1）2～21.3；（2）21.3～40.6。 2.細胞周期：19.3 h；間期：17.3 h；分裂期：2 h。 三、思維拓展 提示：用哺乳動物小鼠進行胚細胞培養(yǎng)和成體細胞核移植實驗。 實驗設計和預期實驗結果如下，從而證明動物細胞分化程度越高，它的全能性越受到限制，但細胞核仍具有全能性。 步驟1：分離小鼠8細胞胚胎的一個細胞，培養(yǎng)到胚泡時期，移植到代孕母體子宮中，結果發(fā)育成小鼠； 步驟2：分離囊胚期細胞，移植到代孕母體子宮中，結果不能發(fā)育成小鼠； 步驟3：分離囊胚期細胞，將其核移植到去核的卵細胞中，可發(fā)育成小鼠； 步驟4：分離小鼠腸上皮細胞，將其核移植到去核的卵細胞中，可發(fā)育成小鼠。