精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上你很特別繪本教學(xué)設(shè)計江西會昌筠門嶺中心小學(xué) 劉俊英一、 教學(xué)設(shè)計1.通過教師的講述，清楚故事內(nèi)容， 在猜想、看圖、說話的過程中走進(jìn)文本。2.激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生閱讀期待，播種一顆熱愛閱讀的種子。3.讓孩子們領(lǐng)悟到不要太在意別人的評價，做自己，每一個人都是最特別的。二、 課前準(zhǔn)備為每個孩子準(zhǔn)備一張星星貼紙三、 教學(xué)過程（一） 談話導(dǎo)入 1.教師：孩子們，大家手中都有一顆星星，你想把手中的星星貼給誰呢？生說。 2.進(jìn)一步深入話題：當(dāng)你得到別人的表揚(yáng)時，你是什么感受？如果有人瞧不起你，你又是怎樣的感受？生說。 3.邊出示課題，邊說：今天，劉老師為大家?guī)硪粋€繪本故事，相信聽完這個故事后，大家會有不一樣的感受哦。 （二）教師講述故事，學(xué)生參與 1.出示封面，了解作者、出版社等信息，學(xué)生可猜一猜故事內(nèi)容。 2.播放背景音樂，教師繪聲繪色講述故事。 3.選擇重點畫面1進(jìn)行話題預(yù)設(shè)：仔細(xì)觀察，微美克人身上的貼紙有什么不一樣？猜一猜：你覺得怎樣的人被貼上星星，怎樣的人被貼上圓點點呢？4.揭開真相,教師繼續(xù)講述故事。5.走近胖哥：生自己默讀關(guān)于胖哥的片段，說說自己的感受。6.質(zhì)疑：為什么這個木頭人身上沒有星星，也沒有圓點點？生說。7.師生演讀伊萊與胖哥的對話8.結(jié)局呈現(xiàn)，音樂再次緩緩響起。（三）結(jié)語1.讀完這個故事，你最感興趣的是哪一個片段？為什么？生交流。2.話題延續(xù)：胖哥回到微美克村后會怎樣生活？可續(xù)寫一個故事。專心-專注-專業(yè)