精修版七年級(jí)地理學(xué)案第五章發(fā)展與合作
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精修版七年級(jí)地理學(xué)案第五章發(fā)展與合作
精品地理學(xué)習(xí)資料【精修版】第五章 發(fā)展與合作【教學(xué)目標(biāo)】1了解發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家之間發(fā)展水平的差異。2了解發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家的地區(qū)分布特點(diǎn)。3認(rèn)識(shí)加強(qiáng)國際經(jīng)濟(jì)合作的重要性,知道主要國際經(jīng)濟(jì)組織?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】1發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家之間發(fā)展水平的差異。2發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家的地區(qū)分布特點(diǎn)?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】加強(qiáng)國際經(jīng)濟(jì)合作的重要性。情景導(dǎo)入生成問題活動(dòng)導(dǎo)入,讀圖(圖5.1世界燈光影像圖),按教材活動(dòng)式課文設(shè)計(jì)的步驟進(jìn)行讀圖討論,直接進(jìn)入課題。自學(xué)互研生成能力活動(dòng)一:學(xué)生完成活動(dòng)導(dǎo)入中的討論:歸納發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家劃分的依據(jù),根據(jù)發(fā)展水平的差異,大體上可以把國家分為發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家。發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平差異主要體現(xiàn)在人均國民生產(chǎn)總值、生活水平、科技水平、教育水平、進(jìn)出口商品、對(duì)外貿(mào)易額等方面?;顒?dòng)二:學(xué)生讀課本P90頁圖5.3世界上主要的發(fā)達(dá)國家分布圖,歸納發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的分布特點(diǎn)。目前世界少數(shù)國家是發(fā)達(dá)國家,大多數(shù)是發(fā)展中國家。歐洲西部發(fā)達(dá)國家最為集中,北美的美國、加拿大、亞洲的日本、大洋洲的澳大利亞、新西蘭也是發(fā)達(dá)國家。非洲、南美洲、亞洲的絕大多數(shù)國家都是發(fā)展中國家,中國是最大的發(fā)展中國家。活動(dòng)三:學(xué)生讀課本P91頁第一自然段內(nèi)容,了解“南北對(duì)話”“南南合作”的含義。學(xué)生歸納:在國際上,一般把發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家之間的政治、經(jīng)濟(jì)商談稱為“南北對(duì)話”,將發(fā)展中國家之間的互助合作稱為“南南合作”?;顒?dòng)四:學(xué)生讀課本P92頁文字內(nèi)容,了解國際合作的重要性。教師點(diǎn)撥:加強(qiáng)國際合作,可以有效地解決人口、資源、環(huán)境、發(fā)展等方面人類面臨的全球性問題。全球資源和能源分布的不平衡,國家之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡,也要求國家之間展開合作,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。活動(dòng)五:學(xué)生比一比,看誰知道的重要國際經(jīng)濟(jì)合作組織多。學(xué)生舉例:世界貿(mào)易組織(WTO)、歐盟、亞太經(jīng)合組織等等。當(dāng)堂演練達(dá)成目標(biāo)見學(xué)生用書課后反思查漏補(bǔ)缺1本節(jié)課的收獲:2本節(jié)課還存在的疑惑: