2019-2020年北師大版數(shù)學第七冊旋轉與角表格教案科 目數(shù) 學年 級四年級（上）授課教師薛萬和主題單元二. 線 與 角課題4.旋轉與角教學目標1.通過操作活動，認識平角、周角，掌握平角、周角的特征。2.能說出生活中的平角與周角。3.會在點子圖上畫出平角和周角。教學重點1.認識平角、周角。2.能說出生活中的平角與周角。教學難點1.認識平角、周角。2.能說出生活中的平角與周角。 教學準備課件、每人用兩根硬紙條做一個活動角。主要教法與學法自主探究，小組合作知識連接小調查教 案 連 接探索 發(fā)現(xiàn)第一課時一、情景創(chuàng)設 情境創(chuàng)設教 案 連 接探索 發(fā)現(xiàn) 二、探究新知。（一）認識平角、周角1.動手操作活動角 四人小組活動：（1）固定其中一根硬紙條，旋轉另一根硬紙條。（2）觀察旋轉過程中形成的各種角，與同學交流。2.匯報總結 展示學生經(jīng)旋轉后的各種角，說說他們已經(jīng)認識的角的名稱，然后引出平角和周角。（二）說說生活中的平角與周角1.試一試：第1題學生在說平角和周角時，要引導學生說明平角和周角是如何構成的，如人豎直倒立后身體與單杠形成了平角。2.說說生活中你還看到了哪些平角與周角。（三）圍繞哪一點旋轉試一試：第2題說說所給圖形是圍繞哪一點轉動的。