2019年(秋)五年級科學(xué)上冊 1.4蚯蚓的選擇教案 （新版）教科版教學(xué)目標(biāo)1、動(dòng)物生活需要一定的環(huán)境條件。2、掌握對比實(shí)驗(yàn)的方法。3、體會(huì)自然事物是相互聯(lián)系的，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命、珍惜生命的意識。教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn)在設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn)中嚴(yán)格控制變量，并注意收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用事實(shí)說話。教學(xué)準(zhǔn)備剪掉一半蓋子的長方形盒子、盤子、蚯蚓、干土、濕土、小木棒。教學(xué)過程（一）聯(lián)系生活，激趣導(dǎo)入1、同學(xué)們，課前老師交給大家一個(gè)任務(wù)，尋找大自然中的蚯蚓，你們找到了嗎？2、你是在哪里找到的？3、推測：蚯蚓喜歡怎樣的環(huán)境？為什么這么認(rèn)為？（根據(jù)學(xué)生交流板書）（二）質(zhì)疑猜測，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證蚯蚓喜歡的環(huán)境1、蚯蚓真的喜歡你們猜測的那種環(huán)境嗎？我們可以用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你們的猜測是否正確。2、濕潤和陰暗是兩個(gè)不同的條件，我們可以用兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別來驗(yàn)證。3、小組討論：蚯蚓真的喜歡濕潤的環(huán)境嗎（實(shí)驗(yàn)一蚯蚓喜歡濕潤的還是干燥的環(huán)境）4、全班交流：1) 你們準(zhǔn)備怎么做？2) 提示：營造兩種不同的環(huán)境讓蚯蚓自己去選擇3) 需要哪些材料？4) 你們覺得這樣做好不好？為什么？5) 有需要改進(jìn)的地方嗎？6) 同時(shí)放幾條蚯蚓？7) 相同條件是什么？不同條件是什么？5、同學(xué)們的設(shè)計(jì)方案真好，為了讓大家更好地完成實(shí)驗(yàn)，老師再給大家一些小提示。PPT：注意點(diǎn)1) 輕聲實(shí)驗(yàn)，蚯蚓的膽子比較小，做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候同學(xué)們要小心，不要驚嚇了我們的朋友。2) 中途不要打開或者移動(dòng)蚯蚓3) 及時(shí)記錄（出示實(shí)驗(yàn)表格）6、實(shí)驗(yàn)過程中請大家注意這些要求。每組派兩位同學(xué)來領(lǐng)取實(shí)驗(yàn)材料。（師分發(fā)實(shí)驗(yàn)材料）7、小組實(shí)驗(yàn)。8、請同學(xué)們把實(shí)驗(yàn)器材放到桌肚里，在等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果的時(shí)候我們一起來交流下一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。9、小組討論：蚯蚓喜歡黑暗還是光亮的環(huán)境？10、交流：1) 你們準(zhǔn)備怎么做？2) 需要泥土嗎？3) 相同條件和不同條件4) 出示教師準(zhǔn)備的器材：剪掉一半蓋子的盒子為什么蓋子的面積光亮的地方少黑暗的地方多？5) 實(shí)驗(yàn)中需要注意些什么？11、小組實(shí)驗(yàn)12、同學(xué)們，在等這些蚯蚓做出選擇時(shí)我們先來看看第一個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果吧.13、記錄員到講臺上記錄14、交流：從這些數(shù)據(jù)中我們能發(fā)現(xiàn)什么？為什么？15、我們再來看看第二個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果吧，觀察完以后到講臺上來記錄自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。16、交流：從這些數(shù)據(jù)中我們能發(fā)現(xiàn)什么？為什么？17、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納：通過兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們能說說蚯蚓喜歡怎樣的生活環(huán)境？（三）了解蚯蚓的作用1、了解了蚯蚓喜歡的環(huán)境，那你們知道蚯蚓對人類有什么幫助嗎？（生交流師歸納）2、同學(xué)們知道的還真不少，我們一起來看看。3、蚯蚓對人類的生活有這么大的幫助，所以我們應(yīng)該愛護(hù)蚯蚓，讓它們?yōu)槿祟愖龈喔蟮呢暙I(xiàn)。今天咱們請來做實(shí)驗(yàn)的這些蚯蚓，實(shí)驗(yàn)完后應(yīng)該怎么辦呀？（把它送回家，放回土壤里去），真是有愛心的好孩子。（四）知識拓展1、同學(xué)們，蚯蚓喜歡生活在黑暗潮濕的地方。其他動(dòng)物都喜歡這樣的環(huán)境嗎？2、企鵝生活在哪里？它身體的哪些特征適應(yīng)了這個(gè)環(huán)境？3、狼生活的環(huán)境是什么樣的？它身體的哪些特征適應(yīng)了這個(gè)環(huán)境？4、總結(jié)：每一種動(dòng)物都有自己的家，我們要做動(dòng)物的好朋友，保護(hù)好他們的生存環(huán)境，如果同學(xué)們還想了解更多的動(dòng)物和他們的生存環(huán)境，可以課外查一查資料，或養(yǎng)殖觀察，了解它是怎樣適應(yīng)環(huán)境的。板書設(shè)計(jì)：蚯蚓的選擇潮濕 干燥？陰暗 光亮實(shí)驗(yàn)小組明亮一端的蚯蚓數(shù)盒子中間的蚯蚓數(shù)黑暗一端的蚯蚓數(shù)12345678910總計(jì)實(shí)驗(yàn)小組干燥土壤里的蚯蚓數(shù)盒子中間的蚯蚓數(shù)濕潤土壤里的蚯蚓數(shù)12345678 910總計(jì)實(shí)驗(yàn)次數(shù)干燥土壤里的蚯蚓數(shù)盒子中間的蚯蚓數(shù)濕潤土壤里的蚯蚓數(shù)我們的發(fā)現(xiàn)1實(shí)驗(yàn)次數(shù)明亮一端的蚯蚓數(shù)盒子中間的蚯蚓數(shù)黑暗一端的蚯蚓數(shù)我們的發(fā)現(xiàn)1