2019-2020年新課標人教版2-1選修二5.2《無線電波的發(fā)射、接收和傳》WORD教案1.doc
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2019-2020年新課標人教版2-1選修二5.2《無線電波的發(fā)射、接收和傳》WORD教案1.doc
2019-2020年新課標人教版2-1選修二5.2無線電波的發(fā)射、接收和傳WORD教案1教學目標1、了解無線電波的波長范圍。2、了解無線電波的發(fā)射過程和調(diào)制的簡單概念。3、了解調(diào)諧、檢波及無線電波的接收的基本原理。教材分析本節(jié)知識主要分為下面兩個方面:一、知道無線電波的發(fā)射和接收的過程。內(nèi)容包括:1、具有什么特點的電磁振蕩有利于向外發(fā)射電磁波。開放電路。2、什么是調(diào)制和為什么要調(diào)制。3、接收無線電波的原理。電諧振。4、什么是調(diào)諧和檢波。 二、知道無線電波的幾種傳播方式。無線電波傳送的三種主要方式:天波、地波和直線傳播,以及各自的主要特點和適應(yīng)的波段。教法建議 1、無線電波的應(yīng)用對生產(chǎn)、科技日常生活的影響越來越大,可結(jié)合簡單易做的無線電實驗來介紹和講解這部分內(nèi)容。2、關(guān)于無線電波的教學可結(jié)合初中的有關(guān)知識進行,注意讓學生從整體上了解向外發(fā)射的無線電波為什么要進行調(diào)制,接收無線電波時為什么要調(diào)諧、檢波等。教學過程一、學生有效的閱讀配合CAI課件演示進行學習:(一)介紹無線電波的波段的劃分:通常使用的無線電波的波長范圍從幾毫米到幾千米,根據(jù)波長或頻率把無線電波分成幾個波段,如下表所示:(二)無線電波的發(fā)射在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天,電磁波對我們來說越來越重要,例如,廣播、電視要利用電磁波,無線電通信要利用電磁波,航空、航天中的自動控制和通信聯(lián)系都要利用電磁波那么,學習了前面幾節(jié)的電磁學內(nèi)容,我們知道了電磁波是怎樣產(chǎn)生的以及電磁波的性質(zhì)。那么怎樣利用電磁波來傳遞各種信號呢?下面我們便來學習無線電波的發(fā)射。1、閱讀課文(P76)回答下列問題(學生通過復(fù)習電磁波一節(jié)的內(nèi)容可以得到正確答案):問題1:有效的向外發(fā)射電磁波的條件是什么?(1)要有足夠高的振蕩頻率,因為頻率越高,發(fā)射電磁波的本領(lǐng)越大。(2)振蕩電路的電場和磁場必須分散到盡可能大的空間,才有可能有效的將電磁場的能量傳播出去。問題2:采用什么手段可以有效的向外界發(fā)射電磁波?改造 振蕩電路由閉合電路成開放電路2、教師總結(jié):無線電波的發(fā)射裝置是:天線、地線、開放電路構(gòu)成的基本發(fā)射裝置與振蕩器電路耦合構(gòu)成了實際應(yīng)用的發(fā)射無線電波的裝置。3、在利用無線電波傳遞信號時,需要通過調(diào)制過程,使得電磁波隨著信號而改變,如圖所示過程,分為調(diào)幅和調(diào)頻。講解時分步繪制。調(diào)幅:使高頻振蕩的振幅隨信號而改變叫做調(diào)幅。調(diào)頻:使高頻振蕩的頻率隨信號而改變叫做調(diào)頻。電磁波發(fā)射全過程示意圖(三)無線電波的接收1、閱讀課文回答下面的問題:問題3:發(fā)射的無線電波如何被接收到呢?答案:電磁波在空間傳播時,如果遇到導(dǎo)體,會使導(dǎo)體產(chǎn)生感應(yīng)電流,感應(yīng)電流的頻率跟激起它的電磁波的頻率相同。因此利用放在電磁波傳播空間中的導(dǎo)體,就可以接收到電磁波了。問題4:如何使我們需要的電磁波在接收天線中激起的感應(yīng)電流最強呢?答案:當接收電路的固有頻率跟接收到的電磁波的頻率相同時,接收電路中產(chǎn)生的振蕩電流最強。這就是諧振。2、這樣我們便可以接收無線電波了,右圖是收音機內(nèi)接收無線電波的調(diào)諧裝置:通過改變可變電容的電容大小改變調(diào)諧電路的固有頻率,進而使其與接收電臺的電磁波頻率相同,這個頻率的電磁波就在調(diào)諧電路里激起較強的感應(yīng)電流,這樣就選出了電臺。3、用調(diào)諧電路接收到的感應(yīng)電流是調(diào)制的高頻振蕩電流,要直接感受到所需要的信號,還需要檢波。(分步繪制)教師講解:檢波是調(diào)制的逆過程,因此也叫做解調(diào)。檢波以后信號再經(jīng)過放大、重現(xiàn),我們就可以聽到和看到了。檢波放大重現(xiàn)比喻:調(diào)制相當于裝貨物;解調(diào)(檢波)相當于卸貨例題分析:例1、無線廣播的中波段波長的范圍是187m560m,為了避免臨近電臺的干擾,兩個電臺的頻率范圍至少相差 Hz,則在此波段中最多容納的電臺數(shù)約為多少?分析:這是一道實例題,運用中波段波長范圍,得到中波段頻率范圍,進而得到此波段中最多容納的電臺數(shù)。解: , 根據(jù) 可以得到: , ,中波段頻率范圍是: 。這樣此波段中能容納的電臺數(shù)為: 例2、一個LC振蕩電路能與波長為 的電磁波發(fā)生諧振,為了使它能與波長為3 的電磁波發(fā)生諧振,保持電容不變,線圈的自感系數(shù)應(yīng)是原來的( )。A、9倍B、倍C、倍D、倍分析與解:由于電磁波諧振條件是頻率(周期)相同,即 中LC相同即可。而電磁波頻率可通過光速 算出: ,若波長變?yōu)? ,則: 由于電容: ,則: 。答案:A。例3、如圖是LC振蕩電路中產(chǎn)生的振蕩電流,該電路中電感為 H。求振蕩電路在真空中激發(fā)的電磁波波長及振蕩電路中電容器的電容。根據(jù): 得:電容 而由光速解得: