第25課 現(xiàn)代科學(xué)革命隨堂檢測1一位著名的科學(xué)家在解釋他的新的科學(xué)成果時，曾開玩笑說“萬有引力可無法對墜入愛河的人負(fù)責(zé)”。他的成果可能是()A經(jīng)典力學(xué)體系B進(jìn)化論C相對論D量子理論解析：選C。由題干信息可知這一科學(xué)成果能夠彌補萬有引力定律的不足，結(jié)合所學(xué)知識可知相對論打破了牛頓力學(xué)的絕對時空觀，繼承發(fā)展了牛頓力學(xué)，故C項正確。量子理論使人們對客觀事物的認(rèn)識由宏觀世界深入到微觀世界，與萬有引力定律沒有聯(lián)系，故D項錯誤。2某理論以一種全新的模式重建了宇宙體系，認(rèn)為宇宙是有限的，物體不只是三維空間，而是四維的，長、寬、厚與時間組成四維的“時空連續(xù)統(tǒng)一體”。該理論()A大大加強(qiáng)了人類對微觀世界的研究B為人們發(fā)現(xiàn)海王星提供了理論依據(jù)C為經(jīng)典力學(xué)的創(chuàng)立奠定了理論基礎(chǔ)D改變了人們認(rèn)識世界的角度和方式解析：選D。由題干材料可知該理論是相對論。相對論是對宏觀世界的研究，故A項錯誤；人們利用牛頓的經(jīng)典力學(xué)發(fā)現(xiàn)了海王星，故B項錯誤；相對論沖擊了牛頓的經(jīng)典力學(xué)，改變了人們認(rèn)識世界的角度和方式，故C項錯誤，D項正確。3某位西方科學(xué)家的網(wǎng)上紀(jì)念館，介紹了他的著作和論文，其中有論熱力學(xué)的第二定律、論正常光譜中的能量分布、熱輻射講義等。以下科技成就與這位科學(xué)家的科學(xué)理論有密切關(guān)系的是()A蒸汽機(jī)和火車機(jī)車B原子彈和氫彈C半導(dǎo)體和激光器D克隆和轉(zhuǎn)基因技術(shù)解析：選C。蒸汽機(jī)和火車機(jī)車屬于第一次工業(yè)革命成果，與力學(xué)有關(guān)，故A項錯誤；原子彈和氫彈與題干中“熱輻射”不符，故B項錯誤；材料反映的是熱輻射，與量子力學(xué)有關(guān)，故C項正確；克隆和轉(zhuǎn)基因技術(shù)屬于生物技術(shù)，故D項錯誤。4普朗克年輕時曾向他的老師表示，要獻(xiàn)身于理論物理學(xué)。老師勸他說：“年輕人，物理學(xué)是一門已經(jīng)完成了的科學(xué)，不會再有多大的發(fā)展了，將一生獻(xiàn)給這門學(xué)科，太可惜了?！贝蚱圃搸熆捶ǖ氖?)A萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)B量子假說的提出C電力的發(fā)明與應(yīng)用D牛頓力學(xué)定律的發(fā)現(xiàn)解析：選B。材料中“物理學(xué)是一門已經(jīng)完成了的科學(xué)，不會再有多大的發(fā)展了”說明普朗克的老師認(rèn)為物理學(xué)發(fā)展空間很小，普朗克提出量子假說使物理學(xué)研究深入微觀世界，改變?nèi)藗冋J(rèn)識世界角度和方法，故B項正確。5閱讀下列材料：材料一愛因斯坦說，在牛頓時代，牛頓的道路是一位具有最高思維能力和創(chuàng)造力的人所能發(fā)現(xiàn)的唯一道路；牛頓所創(chuàng)造的概念，至今仍然指導(dǎo)著我們的物理學(xué)思想。材料二愛因斯坦根據(jù)相對論的觀點提出質(zhì)能轉(zhuǎn)換理論后，曾致信美國總統(tǒng)羅斯福，建議美國研制原子彈，以便在二戰(zhàn)中盡快戰(zhàn)勝法西斯國家。1945年8月，美國先后在日本的廣島、長崎投下兩顆原子彈，加速了日本法西斯的投降，但對無辜平民的傷害也同樣令全世界震驚。愛因斯坦為此非常懊悔。請回答：(1)“牛頓時代”在物理學(xué)上指什么時代？愛因斯坦是如何評價牛頓及其物理學(xué)理論的？有人認(rèn)為相對論出現(xiàn)后，牛頓在歷史上的光輝完全被抹掉。你同意這一觀點嗎？說出你的理由。(2)從材料二中，我們能得到什么啟發(fā)？我們應(yīng)如何對待科學(xué)的發(fā)展？解析：本題考查相對論與牛頓力學(xué)的關(guān)系。第(1)問難點在于對牛頓力學(xué)體系的評價，從其與相對論關(guān)系的角度回答即可；第(2)問考查科技發(fā)展與人類發(fā)展的關(guān)系，從正反兩個方面回答。答案：(1)經(jīng)典力學(xué)體系建立的時代。愛因斯坦認(rèn)為，牛頓“是一位具有最高思維能力和創(chuàng)造力的人”，其理論對現(xiàn)代物理學(xué)仍然具有指導(dǎo)作用。不同意。牛頓力學(xué)體系的建立是近代科學(xué)形成的標(biāo)志，在歐洲啟蒙思想宣揚科學(xué)、反對封建神學(xué)的運動中發(fā)揮了極大的作用，以牛頓力學(xué)為代表的經(jīng)典物理學(xué)開創(chuàng)了一個嶄新的科學(xué)時代。相對論是在經(jīng)典物理學(xué)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，兩者之間是繼承與發(fā)展而不是相互排斥的關(guān)系。(2)科學(xué)理論對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展有巨大的推動作用，但科學(xué)技術(shù)本身是一把雙刃劍。科技能造福人類，推動生產(chǎn)力水平的提高，但如果運用不當(dāng)，也能危害人類。課時作業(yè)一、選擇題1“空間、時間和質(zhì)量的量度依賴于物體運動的狀態(tài)，處于高速運動中的物體，其運動方向上的尺子會縮短，運動中的時鐘會變慢?！边@一科學(xué)思想的提出者是()A牛頓B達(dá)爾文C普朗克D愛因斯坦解析：選D。愛因斯坦狹義相對論認(rèn)為，空間會隨著物體運動速度的變化而變化，即會發(fā)生尺縮效應(yīng)，故選D項。21911年4月法國物理學(xué)家朗之萬設(shè)想了一個實驗：一對雙胞胎，一個留在地球上，另一個乘坐火箭到太空旅行。飛行速度接近光速，在太空旅行的人回到地球時只不過兩歲，而他的兄弟早已去世了，因為地球上已經(jīng)過了200年了，這就是著名的雙生子佯謬。該設(shè)想的實驗所質(zhì)疑的理論是()A牛頓經(jīng)典力學(xué)B電磁感應(yīng)C狹義相對論D量子論解析：選C。材料信息反映了鐘慢效應(yīng)，據(jù)此可知只有C項符合題意。31999年12月26日，愛因斯坦被美國時代周刊評選為世紀(jì)偉人，他被公認(rèn)為是自伽利略、牛頓以來最偉大的科學(xué)家、物理學(xué)家。愛因斯坦此次獲此殊榮對于人類的重大貢獻(xiàn)在于()A深刻改變了人類對微觀世界的認(rèn)識B讓人類發(fā)現(xiàn)了更遙遠(yuǎn)的天體C使人類深刻了解了時空的本質(zhì)屬性D提供了新的宇宙起源的解釋解析：選C。愛因斯坦的主要物理學(xué)成果就是相對論的提出，闡述了時空的本質(zhì)屬性，故C項說法正確。深刻改變了人類對微觀世界的認(rèn)識的是普朗克的量子論，故A項不正確。B、D項不是愛因斯坦對人類的貢獻(xiàn)，排除。4按照牛頓的經(jīng)典時空觀，宇宙中應(yīng)該存在一種絕對靜止的媒質(zhì)“以太”，人無法感覺它，但它能傳遞電、磁、力、光。但1887年兩個美國科學(xué)家邁克爾遜和莫雷的一次著名實驗，卻證明了這種絕對靜止的“以太”是不存在的。受此實驗啟發(fā)()A普朗克提出量子假說B愛因斯坦提出光的量子理論C愛因斯坦提出相對論D玻爾提出量子理論解析：選C。傳統(tǒng)物理學(xué)認(rèn)為，“以太”是絕對靜止的。但是，實驗證明這種絕對靜止的“以太”是不存在的。受此實驗啟發(fā)，愛因斯坦提出了相對論。它否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對時空觀，深刻地揭示了時間和空間的本質(zhì)屬性。隨著相對論的誕生和宇宙學(xué)、粒子物理學(xué)等學(xué)科的發(fā)展，一切絕對靜止的東西都統(tǒng)統(tǒng)破滅了。5相對論和量子理論對人們思維最大的影響是()A改變了人們看世界的角度和方式B大大開闊了人們的視野C告訴人們要與時俱進(jìn)D使人們有了對微觀世界的認(rèn)識解析：選A。量子理論從根本上改變了近代物理學(xué)傳統(tǒng)觀念，從宏觀世界深入到微觀世界；相對論提出全新的時空觀、運動觀和物質(zhì)觀，從而改變了人們看世界的角度和方式，故A正確。61922年12月，一部名為愛之光的劇本基本劇情是：一位科學(xué)博士以前認(rèn)為，時間先生和空間小姐毫無聯(lián)系、相對獨立，所以在科學(xué)研究中遇到許多無法克服的困難。一天，光之神給他帶來了重要靈感。最后，科學(xué)博士摘下了他的“有色眼鏡”，明白了時間先生和空間小姐的本質(zhì)聯(lián)系。該劇情反映的科學(xué)成就()A奠定了近代物理學(xué)的基礎(chǔ)B是人類對自然界認(rèn)識史上的第一次理論大綜合C成為天文學(xué)上的基礎(chǔ)定律，可以解釋潮汐現(xiàn)象D是原子能科學(xué)、宇宙航行等科學(xué)的理論基礎(chǔ)解析：選D。材料中“明白了時間先生和空間小姐的本質(zhì)聯(lián)系”說明時空本質(zhì)屬性，是愛因斯坦的相對論，相對論是原子能科學(xué)、宇宙航行等科學(xué)的理論基礎(chǔ)，故D項正確。7丹尼斯布萊恩在愛因斯坦全傳中說，愛因斯坦否認(rèn)自己是“原子能釋放之父”，他認(rèn)為他只是在理論上推出這種過程的可能性。當(dāng)聞知德國研制原子彈的消息，他建議美國提早研制，但他極力反對美國向日本投擲原子彈。他說：“原子彈的爆炸可能迫使人類的競爭轉(zhuǎn)變?yōu)閲H事務(wù)來處理?！?946年5月，愛因斯坦擔(dān)任新成立的致力于核軍控的世界原子能科學(xué)家應(yīng)急委員會主席。以上材料表明愛因斯坦()A否認(rèn)自己在原子能領(lǐng)域有所建樹B認(rèn)為原子彈有利于制止侵略C對德國和日本法西斯持雙重標(biāo)準(zhǔn)D反對將原子能用于戰(zhàn)爭屠殺解析：選D。愛因斯坦建議美國提早研制原子彈，是害怕德國利用原子能擴(kuò)大戰(zhàn)爭，他極力反對美國向日本投擲原子彈，可見他反對將原子能用于戰(zhàn)爭屠殺，D項正確。8科學(xué)的旅程一書認(rèn)為，“在科學(xué)上，沒有一個理論能夠說得到了完全的證明，當(dāng)新事實或新的觀察結(jié)果出現(xiàn)時它必定有待于進(jìn)一步的檢驗和審視。正是科學(xué)這一不斷自我糾錯的特性，使它成為人類理解自然機(jī)制最為嚴(yán)謹(jǐn)也最為有效的手段?！毕铝惺穼嵎显撜撌龅氖?)從亞里士多德學(xué)說到自由落體定律從神創(chuàng)論到生物進(jìn)化論從萬有引力定律到電磁感應(yīng)理論從經(jīng)典力學(xué)到相對論ABCD解析：選C。自由落體定律否定了亞里士多德學(xué)說，提出物體下落時間與質(zhì)量無關(guān)，故正確；生物進(jìn)化論否定了神創(chuàng)論關(guān)于上帝造人的說法，認(rèn)為物種是進(jìn)化而來的，故正確；萬有引力定律研究宏觀物體的運動，電磁感應(yīng)理論研究微觀電子運動，不存在后者否定前者，故錯誤；相對論否定了經(jīng)典力學(xué)絕對的時空觀，故正確，選擇C項符合題意。二、非選擇題9偉大的歷史人物往往以其超凡的人格魅力、與時俱進(jìn)的理論認(rèn)識和社會實踐活動引領(lǐng)時代的前進(jìn)。閱讀下列材料，回答問題。材料一20世紀(jì)最后一期的時代周刊評選了一位“世紀(jì)人物”，稱他為“天才、政治難民、人道主義者、原子和宇宙謎的開啟者”，“以其偉大的思想和無與倫比的形象獨占鰲頭”。他說過這樣的名言：“一個人對社會的價值首先取決于他的感情、思想和行動對增進(jìn)人類利益有多大作用?！辈牧隙?933年，愛因斯坦在為英國一刊物撰稿時寫道：“科學(xué)是一種強(qiáng)有力的工具，如何使用它，它是給人賜福還是給人降禍，取決于人本身，而不是取決于工具。刀子對人的生活是有用的，但是它能夠用來殺人我們的惟一希望在于，拒絕任何有助于戰(zhàn)爭準(zhǔn)備或者戰(zhàn)爭意圖的行為。”材料三科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，這是馬克思主義歷來的觀點。早在一百多年以前，馬克思說過：“機(jī)器生產(chǎn)的發(fā)展要求自覺地應(yīng)用自然科學(xué)。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使科學(xué)與生產(chǎn)的關(guān)系越來越密切了，科學(xué)技術(shù)作為生產(chǎn)力，越來越顯示出巨大的作用。”鄧小平在全國科學(xué)大會開幕式上的講話(1)根據(jù)材料一及所學(xué)知識，指出他是怎樣以“感情、思想和行動”來“增進(jìn)人類利益”的？概括這位“世紀(jì)人物”在科學(xué)研究方面的優(yōu)秀品質(zhì)。(2)根據(jù)材料二、三，歸納愛因斯坦和鄧小平在論述科學(xué)作用時的側(cè)重點分別是什么？并分別簡要分析其原因。(3)愛因斯坦作為偉大的科學(xué)家，鄧小平作為偉大的政治家，兩人在論述科學(xué)作用時的共同之處是什么？解析：本題以愛因斯坦和鄧小平兩位偉大歷史人物的歷史貢獻(xiàn)和精神品質(zhì)為主題，考查了學(xué)生的材料閱讀及歸納分析能力。第(1)問，要分別圍繞愛因斯坦的科學(xué)貢獻(xiàn)和思想品質(zhì)分析。第(2)問，要對比材料二、三，從戰(zhàn)爭與和平、科學(xué)與生產(chǎn)力的關(guān)系方面分析各自的側(cè)重點，結(jié)合國際政治形勢分析原因。第(3)問，依據(jù)材料總結(jié)出共同之處。答案：(1)提出相對論和光的量子理論，奠定了現(xiàn)代物理學(xué)的理論基礎(chǔ)，推動了人類自然科學(xué)和哲學(xué)發(fā)展；關(guān)注人類的進(jìn)步與和平。優(yōu)秀品質(zhì)：不迷信權(quán)威；敢于探索，勇于創(chuàng)新；堅持不懈，勤奮刻苦等。(2)愛因斯坦側(cè)重于科學(xué)與戰(zhàn)爭的關(guān)系(或科學(xué)對戰(zhàn)爭的影響)；鄧小平側(cè)重于科學(xué)與生產(chǎn)力之間的關(guān)系。原因：20世紀(jì)30年代人類面臨戰(zhàn)爭的威脅；兩極格局解體后，和平與發(fā)展成為時代主題。(3)共同之處：都主張科學(xué)應(yīng)造福于人類的和平與發(fā)展事業(yè)。