2019-2020年中考物理第五章 質(zhì)量與密度 5.1 質(zhì)量 5.2學(xué)習(xí)使用托盤天平和量筒復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 新人教版課題 時(shí)間設(shè)計(jì)初三物理教研組課時(shí)總數(shù)1課時(shí)知識(shí)與技能 ：知道質(zhì)量的初步概念及會(huì)利用質(zhì)量的單位進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位之間的換算過程與方法 ：通過實(shí)際操作，掌握托盤天平的使用方法；情感與態(tài)度 ：學(xué)會(huì)用天平測(cè)量固體和液體的質(zhì)量重點(diǎn)質(zhì)量的單位及其性質(zhì) 掌握托盤天平的使用方法。難點(diǎn)掌握托盤天平和量筒的使用方法。學(xué)法指導(dǎo)：1.閱讀本節(jié)內(nèi)容并完成教材設(shè)置的問題;2.將預(yù)習(xí)不能解決的問題標(biāo)注或記錄出來 1、 質(zhì)量的概念2、 質(zhì)量的單位及換算3、 質(zhì)量是物體本身的一種屬性4、 一些常見物體的質(zhì)量 1_叫質(zhì)量，通常用字母_表示。2質(zhì)量的國(guó)際單位是_，符號(hào)是_。常用的還有_、_、_等，它們同千克的關(guān)系是：1t_kg 0.2g_kg 200mg_kg3當(dāng)物體的位置、形狀、狀態(tài)發(fā)生改變時(shí)，它的質(zhì)量_（變化，不變），這說明質(zhì)量是物體本身的一種屬性，它不隨物體的_、_、_的變化而變化。4請(qǐng)你給下面的物理量填上合適的單位：一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50_ 一張紙的質(zhì)量約為750_。5你在地球上的質(zhì)量是60kg，當(dāng)宇宙飛船把你帶到太空中時(shí)，你的質(zhì)量將（ ）A大于60kg B小于60kg C等于60kg D變?yōu)槲业睦Щ螅?請(qǐng)同學(xué)們觀察講臺(tái)、課桌。提問： 它們是由什么東西組成的？ 講臺(tái)和課桌哪個(gè)含有的木材多？教師出示鐵錘和鐵釘讓學(xué)生觀察，使學(xué)生知道鐵錘和鐵釘都是由鐵組成，并讓學(xué)生分析鐵錘與鐵釘含有的鐵的多少。請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本120頁“質(zhì)量”部分的內(nèi)容，獨(dú)立思考后小組討論完成下列問題：1什么是物體的質(zhì)量？質(zhì)量用什么字母表示？2質(zhì)量的單位有哪些，它們之間的換算關(guān)系怎樣？3當(dāng)物體的位置、形狀、狀態(tài)發(fā)生改變時(shí)，它的質(zhì)量是否變化？質(zhì)量的測(cè)量和天平的使用請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本122頁“質(zhì)量的測(cè)量”和“天平的使用”部分的內(nèi)容，獨(dú)立思考后小組討論完成下列問題：1在日常生活中，我們利用什么儀器測(cè)量物體的質(zhì)量？2實(shí)驗(yàn)室中用什么儀器測(cè)質(zhì)量？托盤天平的主要結(jié)構(gòu)有哪些？3為了保持天平的精確度，我們應(yīng)做到哪些要求？4如何使用托盤天平稱物體的質(zhì)量？檢測(cè)小題1實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量質(zhì)量的常用工具是_，分為_和_。2請(qǐng)你根據(jù)如圖1所示的托盤天平的主要結(jié)構(gòu)，填上合適的名稱：3使用天平時(shí)要注意：（1）每個(gè)天平都有自己的_，也就是它所能稱的最大質(zhì)量。被測(cè)物體的質(zhì)量_（“能”或“不能”）超過稱量。（2）向盤中加減砝碼時(shí)，要用_，不能用手接觸砝碼，不能把砝碼弄濕、弄臟。（3）潮濕的物體和化學(xué)藥品_（“能”或“不能”）直接放到天平的托盤中。 練習(xí)用天平測(cè)鋁塊的質(zhì)量，掌握天平的使用方法：1小組合作，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2組間交流，歸納天平的使用方法。小組歸納：托盤天平使用的基本步驟：（1）調(diào)水平：把天平放在_上，用鑷子將_撥至標(biāo)尺左端的零刻線處。（2）調(diào)平衡：調(diào)節(jié)橫梁右端的_（若指針指在分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向_調(diào)，反之，平衡螺母向_調(diào)），使指針指在分度盤中線處，此時(shí)橫梁平衡。（3）稱量：將被測(cè)量的物體放在_盤，估計(jì)被測(cè)物體的質(zhì)量后，用_向_盤里加減適當(dāng)?shù)捻来a，并適當(dāng)移動(dòng)標(biāo)尺上_的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡。（4）讀數(shù)：天平平衡時(shí)，左盤被測(cè)物體的質(zhì)量等于右盤中所有_的質(zhì)量加上_對(duì)應(yīng)的刻度值。（5）測(cè)量結(jié)束要用鑷子將砝碼夾回砝碼盒，并整理器材，恢復(fù)到原來的狀況。推薦：天平調(diào)節(jié)使用歌：一放平，二調(diào)零，三轉(zhuǎn)螺母成平衡，一邊低來向另一邊轉(zhuǎn)。針指中線才算完，左物右碼鑷子夾，游碼最后調(diào)平衡，砝碼游碼加起來，物體質(zhì)量測(cè)出來。3小組討論：用天平如何測(cè)出一張郵票的質(zhì)量？4小組討論：用天平如何測(cè)液體的質(zhì)量？1在測(cè)物體的質(zhì)量時(shí)，如果指針偏向分度盤的右側(cè)，應(yīng)把右盤中的砝碼_(填“增加”或“減少”)一些，天平才能平衡在測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，當(dāng)把一只最小的砝碼放入右盤中時(shí)太多，而取出這只最小的砝碼又太少時(shí)，應(yīng)通過調(diào)節(jié)_使天平平衡，從而稱出物體的質(zhì)量2.某同學(xué)用天平稱一物體的質(zhì)量，當(dāng)天平橫梁平衡時(shí)，右邊的托盤上的三個(gè)砝碼及游碼的位置如右圖所示，則該物體的質(zhì)量是_g3放在水平桌面上的一架托盤天平，調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，指針偏左，其原因可能是（ ）A游碼不在標(biāo)尺的零刻度上 B調(diào)節(jié)螺母偏右C調(diào)節(jié)螺母偏左 D右盤內(nèi)有異物存在4用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，把被測(cè)物體放在右盤，砝碼放在左盤，則測(cè)量結(jié)果將會(huì)（ ）A偏大 B偏小 C正常 D有誤差5量筒或量杯是用來測(cè)量 的工具，在使用量筒時(shí)，無論液面是下凹還是上凸，測(cè)量者讀數(shù)時(shí)其視線都應(yīng)與凹面的部或凸面的部在同一水平線上6. 250mlcm3； 50cm3 m37.金鵬同學(xué)想用量筒量取80cm3的酒精，請(qǐng)你幫他從下列四種不同規(guī)格的量筒中選取一個(gè)最為合適的量筒（ ）A量程100ml，分度值2ml B量程100ml，分度值1mlC量程50ml，分度值1ml D量程200ml，分度值5ml8. 有兩個(gè)粗細(xì)不同的量筒，它們的分度值都是“毫升”，比較它們的準(zhǔn)確度可知( )A.細(xì)量筒準(zhǔn)確度高 B粗量倚準(zhǔn)確度高C.兩個(gè)量筒準(zhǔn)確度一樣高 D.無法確定9.某同學(xué)使用天平測(cè)量橡皮的質(zhì)量，按照常規(guī)操作，步驟如下： a將天平放于水平桌面上； b將游碼移至橫梁標(biāo)尺零點(diǎn)，調(diào)節(jié)平衡螺母； c將被測(cè)物體放在右盤中，使用鑷子在另一盤中加減砝碼，移動(dòng)游碼，使天平再次平衡； d盤中砝碼的總質(zhì)量，加上游碼指示的質(zhì)量值，為橡皮的質(zhì)量； e整理器材以上步驟中，有一個(gè)步驟不完整，有一個(gè)步驟有錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)谙铝欣ㄌ?hào)中填上該步驟的字母代號(hào)，并在橫線上補(bǔ)充和改正（1）不完整的是步驟（ ），應(yīng)補(bǔ)充： ；（2）有錯(cuò)誤的是步驟（ ），改正： 10.王彬同學(xué)用量筒測(cè)量小石塊的體積下面是王彬的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)按正確的順序重新排序，并將實(shí)驗(yàn)步驟的標(biāo)號(hào)寫在橫線上 正確的順序?yàn)開，塊體積的表達(dá)式V= （用字母表示）從圖中可以讀出V1= cm3，V2= cm3，V= cm311使用天平時(shí)應(yīng)注意：被測(cè)物體不能超過天平的 ； （能或不能）直接用手接觸砝碼， （能或不能）把砝碼弄濕、弄臟；潮濕的物體和化學(xué)藥品不能直接放到天平的 中12使用托盤天平測(cè)量質(zhì)量時(shí)，下列操作中正確的是（ ）A把水倒入右盤中稱量 B用手拿砝碼也是可以的C物體放入左盤后可調(diào)節(jié)螺母使天平平衡 D用鑷子夾取砝碼 13使用已調(diào)好的天平測(cè)量某物體的質(zhì)量時(shí)，若指針偏右，以下操作正確的是（ ）A向右盤中加砝碼 B減少右盤中的砝碼 C向右移動(dòng)游碼 D向左調(diào)節(jié)平衡螺母14量筒做得細(xì)而高，不做成粗而矮的形狀，這主要是因?yàn)椋ǎ〢實(shí)驗(yàn)中細(xì)而高的量筒便于操作B細(xì)而高的量筒可以做上較大的底座穩(wěn)定C細(xì)而高的量筒便于準(zhǔn)確讀數(shù)D粗、矮的量筒中的液體較多，需要較厚的玻璃，不容易讀數(shù)15為了測(cè)量玻璃杯中鹽水的質(zhì)量，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下正確的實(shí)驗(yàn)步驟依次為_（寫字母）A用天平測(cè)出玻璃杯和鹽水的總質(zhì)量；B用天平測(cè)空的玻璃杯的質(zhì)量；C調(diào)節(jié)天平橫梁平衡；D把天平放在水平桌面上；E算出杯中鹽水的質(zhì)量；F把鹽水倒入空的玻璃杯中16小周用調(diào)好的托盤天平測(cè)量某物體的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中砝碼有50g 、5g各一個(gè)，游碼的位置如圖所示，則：（1）該物體的質(zhì)量是 g；（2）若把上述實(shí)驗(yàn)移到山頂上進(jìn)行，測(cè)得該物體的質(zhì)量將 （選填“變大”、“變小”、“不變”）；（3）如圖乙是他在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后整理器材的情景，其中操作不規(guī)范的是 17.小強(qiáng)同學(xué)在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，忘記了將游碼歸零，結(jié)果就這樣測(cè)量物體的質(zhì)量，則測(cè)量結(jié)果應(yīng)是( )A測(cè)量值大于真實(shí)值 B測(cè)量值小于真實(shí)值C.測(cè)量值等于真實(shí)值 D.條件不足，無法判斷18在用天平測(cè)量礦石的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將天平放在_的工作臺(tái)上，游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針左右擺動(dòng)幅度如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使天平平衡把礦石放到天平左盤，當(dāng)右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示時(shí)，天平再次平衡則礦石的質(zhì)量是_g 甲 乙 我的收獲：