2019-2020年高一化學(xué)專(zhuān)題二第三單元 化學(xué)能與電能的轉(zhuǎn)化教學(xué)案 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)初步認(rèn)識(shí)原電池的原理和一般構(gòu)成條件；能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力、觀察能力、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)造性思維和探究能力，以及提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；情感目標(biāo)應(yīng)用辯證唯物主義的思維方法，抓住氧化還原反應(yīng)是原電池工作原理的本質(zhì)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)不斷體現(xiàn)出由實(shí)踐認(rèn)識(shí)再實(shí)踐再認(rèn)識(shí)的認(rèn)知過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)原電池概念、原理、組成及應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)的研究，引導(dǎo)學(xué)生從電子轉(zhuǎn)移角度理解化學(xué)能向電能轉(zhuǎn)化的本質(zhì)。教學(xué)過(guò)程二次備課【自學(xué)質(zhì)疑】考點(diǎn)1 原電池的感念和原理（1） 特點(diǎn)：把 能轉(zhuǎn)化為 能的裝置（2） 構(gòu)成條件： （3） 電極名稱(chēng)及電極反應(yīng) 正極：電子 的極， 電極 （活潑或不活波），發(fā)生 反應(yīng) 負(fù)極：電子 的極， 電極 （活潑或不活波），發(fā)生 反應(yīng) 電子流向：電子在外電路眼導(dǎo)線從 極流向 極 【實(shí)例1】 Zn一Cu 一稀硫酸原電池正極材料是 ；正極反應(yīng)式為 ；反應(yīng)類(lèi)型 負(fù)極材料是 ；負(fù)極反應(yīng)式為 ；反應(yīng)類(lèi)型 電池總反應(yīng)為 ?！净?dòng)探究】【例1】 課堂練習(xí)課堂小結(jié)課后作業(yè)教學(xué)反思