2020高中地理人教版選修2教案:第五章 海岸帶的開發(fā) 第二節(jié) 海洋資源的開發(fā)利用
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2020高中地理人教版選修2教案:第五章 海岸帶的開發(fā) 第二節(jié) 海洋資源的開發(fā)利用
2019-2020學年精品地理資料 2019.7第五章 海岸帶的開發(fā)第二節(jié) 海洋資源的開發(fā)利用教學目標:一、知識與技能1、 了解海水資源、海洋化學資源、海底礦產資源開發(fā)利用的特點和現(xiàn)狀。2、 了解海洋生物資源開發(fā)利用中存在的問題及對策。二、過程與方法:調查泉州海洋資源開發(fā)和保護的現(xiàn)狀,并提出自己的看法和建議。三、情感態(tài)度價值觀:使學生認識到海洋資源的開發(fā)利用對人類可持續(xù)發(fā)展的重要影響。教學重點難點:1、海洋資源開發(fā)利用的特點和現(xiàn)狀2、海洋生物資源開發(fā)利用中存在的問題及對策。教學用具: 多媒體課件教學方法: 談話法、自學法課時安排: 2課時教學過程:(導入)陸地資源因過度開采而日益枯竭,人類的生存與發(fā)展迫切需要尋找新的資源。海洋是地球上的資源寶庫,加快海洋資源的開發(fā),變海洋資源優(yōu)勢為經(jīng)濟優(yōu)勢,已經(jīng)成為世界經(jīng)濟發(fā)展的大趨勢。目前,人類開發(fā)利用的海洋資源,主要有海洋水資源、海洋化學資源、海洋生物資源和海底礦產資源。這節(jié)課,我們就來學習海洋資源的開發(fā)利用。1海洋水資源利用海水直接利用 海水淡化利用(學生自學,注意:1、海水灌溉可能帶來的問題;2、世界海水淡化廠的分布)2化學資源:達到工業(yè)規(guī)模的有食鹽、鎂、溴、淡水等,我國海鹽產量世界首位,天津、河北境內的長蘆鹽場有平坦的海灘和利于蒸發(fā)的天氣,是我國最大鹽場(活動P54)影響鹽場分布的條件,了解我們南北方鹽場的分布特點。3海洋生物資源:(1)海洋中有20多萬種生物,其中動物18萬種,包括16000多萬種魚類海洋生物可以直接捕撈,也可通過養(yǎng)殖、增殖等途徑實現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展主要分布在沿海大陸架。(2)漁業(yè)資源分布: 世界四大漁場:北海道、紐芬蘭、北海、秘魯漁場。中國最大漁場:舟山漁場。(3)海洋生物資源開發(fā)利用中存在的問題:過度捕撈,造成傳統(tǒng)經(jīng)濟魚類資源不斷衰減圍墾和人口填海造陸,導致海洋生態(tài)環(huán)境變化引起物種減少海洋污染及某些海洋工程造成的近岸海域生態(tài)環(huán)境惡化,導致海洋生物資源衰減。4海底礦產資源:大陸架海底:石油、天然氣、煤、硫、磷等近岸帶的濱海砂礦:砂、貝殼等建筑材料和金屬礦產 海盆:深海錳結核,是未來可利用的潛力最大的金屬礦產資源海底礦產資源的開始是一項高投資、高技術難度、高風險工程,目前海底礦產資源開發(fā)以油氣資源為主。課堂練習:練習冊相應內容