2019教科版五年級科學(xué)下冊增加船的載重量教案檢查時間：驗印主備人：執(zhí)教時間：年月日教學(xué)單元第二單元船的研究總（7）課時課題4.增加船的載重量第（4）課時教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo)1. 技術(shù)可以改變船的載重量，推動著船的發(fā)展。2. 船艙中合理放置重物有利于增加船的載重量。3. 船的載重量與船只體積大小有關(guān)，相同重量和相同大小的材料，制彳乍南船型體3只越大，站的載重量就越大科學(xué)探究目標(biāo)i.能夠運用具體尺寸進行設(shè)計和制作不同底面積的鋁箔船。2.根據(jù)計算和測試結(jié)果，不斷改進船的形狀和結(jié)構(gòu)，提高船的載重量和穩(wěn)定性?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)1.樂于對鋁箔船載重實驗進行探究。2.真實記錄自己觀察到的現(xiàn)象，并根據(jù)載重數(shù)據(jù)開展交流研討?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)了解人類的需求是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的動力，技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用影響著th會發(fā)展。教學(xué)重點通過實驗發(fā)現(xiàn)船的載重量不僅與船的材料、結(jié)構(gòu)、貨物放置的位置等多種因素有關(guān)，還和船的體積大小相關(guān)。當(dāng)材料相同時，船型體積越大，美重量慈大。教學(xué)難點根據(jù)計算和測試結(jié)果，解決實際問題，增加船的載重量。教學(xué)準(zhǔn)備、資源船圖片、記錄表、視頻、課件等。教學(xué)過程二次備課（個性化修改）一、導(dǎo)入新課1、“東風(fēng)號”遠洋貨船是新中國成立后，第一艘自行設(shè)計建造的萬噸級遠洋船。2、船的載重量與什么有關(guān)？造船的技術(shù)是怎樣解決這個問題的呢？二、講授新課（一）材料包水槽、水、鋁箔、墊圈、彈球、刻度尺、白板筆等。（二）設(shè)計不同底面積的鋁箔船1、實驗任務(wù)用邊長12厘米的正方形鋁箔做成不同底面積的船，比較它們的載重量。2、我的設(shè)想：增大船的體積增大船的底面積增加船舷高度4、講解：第一艘船的設(shè)計過程畫出設(shè)計圖。溫馨提示：5、按照這樣設(shè)計方法，把另外兩艘船的設(shè)計圖畫在活動手冊上。6、視頻演示：怎么畫設(shè)計圖（三）制作不同體積的鋁箔船、制作方法（i）按照設(shè)計圖在鋁箔上用刻度尺進行測量標(biāo)示。（2）將鋁箔折疊成鋁箔船。注意不可裁剪鋁箔，避免反復(fù)折疊而造成鋁箔斷裂。（3）對制作好的船再次測量，計算體積并記錄。2、三種船的體積計算記錄3、方形船轉(zhuǎn)角處怎么處理？播放視頻。（四）測試鋁箔船的載重量1、測試方法：用墊圈模擬貨物，比較哪一艘船的載重量大。2、說出自己的猜想及其理由。3、實驗提示4、分組測試，并將結(jié)果匯總到班級記錄表。5、實驗演示：播放視頻。6、鋁箔船載重量測試班級記錄表（五）拓展1、繼續(xù)實驗：把墊圈換成彈球會產(chǎn)生什么問題？怎么解決？2、實驗演示：播放視頻。三、課堂練習(xí)（一）選擇題1. 下列措施不能提高船的載重量或穩(wěn)定性的是（）A. 增加船的高度B. 增加船的體積C. 貨物輕放，均勻（二）判斷題1. 船的體積越大，載重量越大。（）2. 鋁箔船的最大載重量是指沉入水中的墊圈數(shù)。（）四、作業(yè)布置課后自己動手把船艙分格，用彈球繼續(xù)測試自制的鋁箔船載重量，體會船艙分格的穩(wěn)定性。五、課堂小結(jié)船艙中合理放置重物有利于增加船的載重量。船的載重量與船只體積大小有關(guān)，相同重量和相同大小的材料，制作的船型體積越大，船的載重量就越大。4. 增加船的載重量體積有關(guān)。體積越大，載重量越大船艙分格可以增加船的穩(wěn)定性注：所有填寫的內(nèi)容字體都用小四號仿宋。教學(xué)反思手寫，寫細、寫詳。表格內(nèi)設(shè)計好的字體、格式不許改動。