新編語文精品資料6外國詩歌四首自由頌普希金我從你的劍的令人敬畏的邊緣識別你，我從你的武力在土的面貌識別你，希臘人的圣骨將復(fù)活，并且如以前一樣勇敢，萬歲，萬歲，自由！我將總是透過令人敬畏的劍識別你，在地球?qū)ふ椅覀兊你裤?，將隨著無畏的精神統(tǒng)領(lǐng)。希臘人們的死，將得到精神上的自由，現(xiàn)在，古老的英氣重生，自由！讓我們向你歡呼！1作者簡介普希金(17991837)，俄羅斯民族的偉大詩人、俄國近代文學(xué)的奠基者、俄羅斯文學(xué)語言的創(chuàng)建者。生于莫斯科一個貴族家庭，從小受到文學(xué)的熏陶，13歲開始寫詩，15歲公開發(fā)表詩作。1817年在皇村學(xué)校畢業(yè)后進外交部任職，廣泛結(jié)交優(yōu)秀的貴族青年，寫下了一些歌頌自由、反對專制暴政的充滿激情的詩篇。1820年被沙皇政府流放到南方。1826年從流放地回到莫斯科，在沙皇監(jiān)視下埋頭寫作。1837年在決斗中被殺害。除了一些敘事詩、小說，他一生寫了近900首抒情詩。他的詩具有明快的哀歌式的憂郁、旋律般的美、高度的思想性和強烈的藝術(shù)感染力。泰戈爾，印度著名詩人、作家、藝術(shù)家和社會活動家。1913年度諾貝爾文學(xué)獎獲得者。出生在一個具有深厚文化素養(yǎng)的家庭，8歲便開始寫詩，12歲開始寫劇本，1878年赴英國學(xué)習(xí)。1880年回國，專門從事文學(xué)創(chuàng)作。代表作有長詩野花、短篇小說女乞丐和詩集吉檀迦利。希姆博爾斯卡，波蘭著名詩人。1925年生，1996年諾貝爾文學(xué)獎獲得者。她的詩“通過精確的嘲諷將生物法則和歷史活動展示在人類現(xiàn)實的片段中”。她的作品對世界既全力投入，又保持適當(dāng)距離，清楚地印證了她的基本理念：“看似單純的問題，其實最富有意義。”代表作品主要有詩集我們?yōu)榇硕钪蜃约禾釂栴}呼喚雪人鹽一百種樂趣各種情況大數(shù)字橋上的人們和結(jié)束和開始等。瑞典皇家文學(xué)院在授予她諾貝爾獎時說：“維斯瓦娃·希姆博爾斯卡從事詩歌創(chuàng)作，她的詩歌以精確的諷喻揭示了人類現(xiàn)實中若干方面的歷史背景和生態(tài)規(guī)律。”沃爾柯特(1930)，圣盧西亞詩人。主要作品有海灘余生(1965)、海葡萄(1976)、星蘋果王國(1976)、幸運的旅客(1984)、仲夏(1986)、長詩另一生、長詩荷馬(1990)。1992年獲諾貝爾文學(xué)獎。2寫作背景致大海寫于1824年。1820年，普希金因創(chuàng)作了大量的政治詩而引起沙皇的驚恐，被沙皇政府放逐到高加索。由于他熱愛自由，不愿阿諛奉承敖德薩總督，于1824年又被革職遣返回鄉(xiāng)(第二次流放)。臨別前夕，詩人登上高加索海邊的巖石，面對波濤洶涌的大海，想起與大海有關(guān)的英雄，不禁思緒起伏，寫下了這首詩。我一無所求作為第一位榮獲諾貝爾文學(xué)獎的東方作家，泰戈爾的影響是全球性的。他的創(chuàng)作更帶有東方詩人對人生、對自然、對愛的領(lǐng)悟的特點。他早期的詩以寫“愛”為主題。他的詩帶有民歌的色彩，單純、寧靜、和諧。他善于選擇小景小物，如黃鳥、羔羊、麥田、蜜蜂、溪流、擠奶的女人等，當(dāng)他將這些鄉(xiāng)村小景零零星星地擺在一起的時候，一種純真、和諧的鄉(xiāng)間愛情便呈現(xiàn)在人們的眼前。底片以1956年為界，希姆博爾斯卡的詩歌創(chuàng)作分為前后兩個時期，前期的詩歌主要揭露了法西斯戰(zhàn)爭的殘暴和罪行，熱情歌頌祖國波蘭的復(fù)興和建設(shè)。后期的詩歌無論是題材、主題，還是形式和風(fēng)格都發(fā)生了較大的變化，呈現(xiàn)出多姿多彩的態(tài)勢，想象力更為豐富，也更富于哲理性和思辨性。其詩歌主題大多涉及人的生存環(huán)境和人與歷史的關(guān)系、人在歷史上和自然環(huán)境中的位置等重要問題。黑八月沃爾柯特是一個富有愛心的詩人，盡管異化主題和“海難”主題貫穿在他詩中，但他詩中同時又有一種生活的厚實感和有韌性的生命力，使人得以“海難余生”。1注音(1)迷惘wn喑啞yn倔強jiàn啜飲chuò 溢出yì 釧鐲chuàn柔嫩róu_nèn 撒著s 黑圈qun腫脹zhàn 泛濫làn(2)悄看冠2寫對字形(1)(2)3解釋詞義(1)喑啞：嗓子干澀，不能說話。(2)喋喋不休：喋喋：形容說話多；休：停止。嘮嘮叨叨，說個沒完沒了。(3)汗牛充棟：用牛運書，牛要累出汗來；用屋子放書，要堆滿屋子。形容藏書很多。4近義詞辨析(1)充滿·充溢辨析同為動詞，指某空間由不滿(或空)到滿的變化，填滿、裝滿。“充滿”：中性詞，泛指填滿或充分具有，對象較廣，可指人、具體或抽象事物。“充溢”：比“充滿”程度重，裝得滿滿的，或指充分流露出來，具有形象色彩，像水裝得很滿或過滿那樣，常用于文學(xué)語體。奧運圣火來到了廣東，廣東這片充滿活力和希望的熱土變成了歡樂的海洋。這個消息，無異于一聲驚雷，回蕩在中國的大地上，網(wǎng)友們的神經(jīng)一下子被刺激得十分興奮，贊揚之聲充溢網(wǎng)絡(luò)媒體。(2)報怨·抱怨辨析兩詞都有“怨”的意思，“報怨”指對所怨恨的人做出反應(yīng)，是動詞；“抱怨”指心中不滿，數(shù)說別人不對，即埋怨，可作動詞，也可作名詞。雖然由于經(jīng)常加班加點，家里人對她有過多多少少的不理解，也有過抱怨和擔(dān)憂，但她對工作的執(zhí)著和激情，更增添了家里人對她的敬重和疼愛。長期以來，“理賠難”一直是保險客戶報怨最多的問題。一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1下面加點字的注音，全都正確的一項是(C)A閃爍(shuò)絮(xù)語迷惘(mn) 喑(yn)啞B峭(qiào)壁 倔(jué)強喋(dié)喋 薄(bó)霧C柔嫩(nèn) 嗡(wn)嗡濕(sh)婆天 釧(chuàn)鐲D體諒(liàn) 寂(jì)靜一摞(luó) 啜(chuò)飲解析：A項，惘wn；B項，薄báo；D項，摞luò。2對下列詩句的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?C)A“最后一次了，我聽著你的喧聲呼喚，你的沉郁的吐訴”這幾句詩用擬人手法寫出了“我”被流放，大海也為“我”發(fā)出悲哀的呼聲。B“你在期待，呼喚我卻被縛住”暗指當(dāng)時的沙皇俄國黑暗的統(tǒng)治，人民沒有自由。C“是更強烈的感情把我迷住”這句詩中的“強烈的感情”，指大海洶涌的波濤、美麗的浪花。D“我將要把你的山巖，你的海灣，你的光和影，你的浪花的喋喋，帶到森林，帶到寂靜的荒原”這些詩句中作者用一系列的意象，贊美了自由奔放的大海。解析：C項，“強烈的感情”應(yīng)指“對自由的向往之情”。3下面對本單元詩歌的解說，有誤的一項是(A)A致大海的詩人獨自徘徊于大海的岸上，領(lǐng)略她的“黃昏時分的幽靜”、“任性的脾氣的發(fā)作”、時而庇護漁人時而讓漁船覆沒的“喜怒無?！彼械囊磺?，都是詩人的奔放自由性格的折射。B我一無所求用優(yōu)美的文筆寫鄉(xiāng)間的生活小景，詩中呈現(xiàn)著各種美麗而恬靜的畫面。富有畫面感和色彩感是泰戈爾抒情詩的一大特點。C黑八月描寫的雨季應(yīng)該是非常漫長、晦暗的，但是詩人卻以一種非常生動有趣的語言來敘說，表達了詩人對生活、對人生寬厚的接納，反映出一種生活的厚實感和有韌性的生命力。D底片在內(nèi)容和形式、現(xiàn)象和本質(zhì)、單一和多樣等方面形成了一種張力，因此富于哲理性和思辨性。在表現(xiàn)方法上，本詩采用了白描、獨白的方式。解析：A項，“詩人的奔放自由性格的折射”一語不準(zhǔn)確，應(yīng)為“大海的奔放自由性格的寫照”，“喜怒無常”采用擬人手法，寫活了大海的變幻無窮，但此詞用在詩人身上，則有了貶義，因此，詞句有誤。4下列句子中，加點熟語運用正確的一項是(D)A我不是籠統(tǒng)地反對在文學(xué)作品中使用方言，因為適當(dāng)?shù)厥褂梅窖?，能夠使人物形象鮮活，鄉(xiāng)土氣息濃郁；我只是反對不分青紅皂白地在文學(xué)作品中濫用方言，因為方言過多在一定程度上會影響讀者對作品的理解。B昨天早晨，我和多年失去聯(lián)系的小劉在街上不期而遇，開始都覺得面熟，卻不敢相認(rèn)。“這可真是大水沖了龍王廟，一家人不認(rèn)一家人??！”當(dāng)彼此叫出名字后，他笑著說。C老王和老李曾非常要好，20多年前，兩人產(chǎn)生了矛盾，一直互不理睬。退休后，一件偶然的事，消除了他們多年的隔閡，兩人和好如初，白頭如新，大家也為之高興。D他們常年在惡劣的環(huán)境中從事科學(xué)研究工作，盡管如此，他們從未退縮，仍然堅苦卓絕地奮斗著，并樂此不疲。這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。解析：A項，不分青紅皂白：不分是非，不分情由。此處不合語境。B項，大水沖了龍王廟，一家人不認(rèn)一家人：多指自己人發(fā)生了誤會。此處不合語意。C項，白頭如新：指有的人相處到老而不相知，像剛見面的人一樣。此處對象誤用。5下列各句中，沒有語病的一項是(D)A哺乳期婦女如果僅僅依靠服用補品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及時添加含碘食品，則有可能導(dǎo)致嬰兒腦神經(jīng)損傷或智力低下。B在這部作品中，并沒有給人們多少正面的鼓勵和積極的啟示，相反，其中一些情節(jié)的負(fù)面作用倒是不少。C當(dāng)今世界，自主知識產(chǎn)權(quán)所占比重是衡量一個國家科學(xué)發(fā)展水平的標(biāo)志，而科學(xué)技術(shù)進步與否是國家富強的標(biāo)志。D如何體會企業(yè)文化的深刻內(nèi)涵，認(rèn)識用優(yōu)秀文化提升企業(yè)競爭力的重要性，是擺在每一位中國企業(yè)家面前的重要課題。解析：A項，搭配不當(dāng)。謂語“依靠”和賓語“含碘量”不搭配，應(yīng)為“依靠服用補品中所含的碘”。B項，缺少主語。應(yīng)去掉“在”“中”。C項，兩面對一面?！翱茖W(xué)進步與否”是雙面，和后面單面不搭配，應(yīng)改為“而科學(xué)技術(shù)進步是國家富強的標(biāo)志”。二、課內(nèi)閱讀(一)閱讀下面的詩歌，完成67題。我一無所求泰戈爾我一無所求，只站在林邊樹后。倦意還逗留在黎明的眼上，露潤在空氣里。濕草的懶味懸垂在地面的薄霧中。在榕樹下你用乳油般柔嫩的手?jǐn)D著牛奶。我沉靜地站立著。我沒有說出一個字。那是藏起的鳥兒在密葉中歌唱。芒果樹在村徑上撒著繁花，蜜蜂一只一只地嗡嗡飛來。池塘邊濕婆天的廟門開了，朝拜者開始誦經(jīng)。你把罐兒放在膝上擠著牛奶。我提著空桶站立著。我沒有走近你。天空和廟里的鑼聲一同醒起。街塵在驅(qū)走的牛蹄下飛揚。把汩汩發(fā)響的水瓶摟在腰上，女人們從河邊走來。你的釧鐲丁當(dāng)，乳沫溢出罐沿。晨光漸逝而我沒有走近你。6“倦意還逗留在黎明的眼上，露潤在空氣里。/濕草的懶味懸垂在地面的薄霧中”幾句詩用了什么修辭方法？效果如何？答案：用了擬人的修辭方法?！熬胍狻薄袄杳鞯难邸薄皾癫莸膽形丁钡仍~語，不僅真切呈現(xiàn)了黎明時的情景，且把無情的自然萬物變得富有人情味，很好折射出了“我”的內(nèi)在情感。7“我沒有走近你”在詩歌中重復(fù)兩次，請分析其“重復(fù)”的原因。答案：泰戈爾的詩歌著重刻畫人與自然、人與人、自然與自然的和諧相處的景觀?！拔覜]有走近你”兩次在詩中重復(fù)，更是凸顯了人與自然、人與人、自然與自然的和諧相處的主題。(二)閱讀下面的詩歌，完成89題。再見吧，自由的原素！最后一次了，在我眼前你的藍色的浪頭翻滾起伏，你的驕傲的美閃爍壯觀。仿佛友人的憂郁的絮語，仿佛他別離一刻的招呼，最后一次了，我聽著你的喧聲呼喚，你的沉郁的吐訴。一面峭壁，一座光榮的墳?zāi)鼓抢铮N種偉大的回憶已在寒冷的夢里沉沒，啊，是拿破侖熄滅在那里。再見吧，大海！你壯觀的美色將永遠(yuǎn)不會被我遺忘；我將久久地，久久地聽著你在黃昏時分的轟響。心里充滿了你，我將要把你的山巖，你的海灣，你的光和影，你的浪花的喋喋，帶到森林，帶到寂靜的荒原。8詩人為什么如此熱愛大海？大海有什么象征意義？答案：因為大海有廣闊的胸懷、驚人的威力、壯麗的景色。更為重要的是大海是自由精神的象征。詩歌第一句“再見吧，自由的原素！”即揭示了這種象征意義。9詩人由大海而想起與大海有關(guān)的英雄拿破侖和偉大詩人拜倫，這反映了詩人什么樣的思想感情？答案：詩人極力贊頌?zāi)闷苼龊驮娙税輦?，一方面表現(xiàn)了詩人對自由精神不懈的追求，另一方面反映了詩人對前程渺茫、壯志難酬的悲哀。三、課外閱讀(一)閱讀下面的詩歌，完成1012題。鄉(xiāng)愁余光中小時候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來呵鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭10這首詩每一節(jié)都有一個重疊的形容詞，對它們的作用的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?D)A增強了被修飾的詞語的形象性。B增強了詩歌的節(jié)律、韻味。C表現(xiàn)了詩人感情的細(xì)膩、深沉。D帶上了兒歌的色彩，便于青少年閱讀。解析：D項，將作者深沉的情感理解成淺薄。11對全詩的理解，錯誤的一項是(B)A全詩按時間順序安排結(jié)構(gòu)，抒發(fā)感情。B“鄉(xiāng)愁”在不同的生活階段，有著不同的內(nèi)容，說明“鄉(xiāng)愁”是一種很難具體把握的感情。C四個小節(jié)的詩文，從結(jié)構(gòu)上看，是并列式結(jié)構(gòu)；從抒發(fā)感情的角度看，卻是逐層推進的。D“一灣淺淺的海峽”，在朗讀時，重音要落在“淺淺”上，以表現(xiàn)出詩人思念家鄉(xiāng)，思念大陸親人，卻難以跨越海峽的愁苦。解析：B項，雖然鄉(xiāng)愁的具體內(nèi)容不同，但都是對故鄉(xiāng)的深切懷念之情。12這首詩的主題是什么？答案：抒發(fā)對故鄉(xiāng)的深切懷念之情。(二)閱讀下面一首唐詩，然后完成1314題。登岳陽樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。13作者登樓為什么會流淚？可看出作者怎樣的思想感情？答案：因為作者在岳陽樓上憑欄遠(yuǎn)眺北方，想到長年不息的戰(zhàn)火，想到飽受戰(zhàn)亂之苦的百姓，所以才涕淚縱橫，難以抑制；表現(xiàn)了作者憂國憂民的高尚精神。14頷聯(lián)寫的是在岳陽樓上看到的洞庭湖廣闊無邊、水勢浩瀚、雄奇壯觀的景象，而頸聯(lián)寫的卻是作者身世的孤苦和處境的凄涼，兩者對于表達中心思想分別有什么作用？答案：頷聯(lián)寫洞庭湖的壯闊景象，襯托了作者心憂天下的博大胸襟，洞庭湖的闊大與作者胸襟的博大，可謂相得益彰；頸聯(lián)寫個人的不幸遭遇，但是在個人遭遇與國家命運之間，作者卻置個人于度外，從而更加突出了作者“位卑未敢忘憂國”的思想感情。四、語言運用15將下面句子畫線的部分變換成四個“是”字句。(可適當(dāng)增減詞語，保留全部信息，語意連貫)書齋外面是陽臺，陽臺外面有碧湛湛的海和青郁郁的山。答：書齋外面是陽臺，陽臺外面解析：要注意題干要求，要語意連貫，也就是說前后文要銜接自然。答案：示例：是海，是山；海是碧湛湛的，山是青郁郁的。16(2015·河南開封一模)仿照畫線句補寫兩個句子，構(gòu)成一組排比句，并保持語意連貫。一年四季，語文相伴。語文是一位畫家，_；語文是一位音樂家，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，她用輕快的旋律奏響夏季農(nóng)家豐年曲；語文是一位詩人，“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，她用豪放的才情吟誦秋的壯闊；語文是一位攝影家，_。解析：解答時要根據(jù)題干的要求，結(jié)合畫線句子的特點，選用一個詩句，然后用擬人的手法、抒情的筆調(diào)加以描摹，最后還要注意語意的連貫。答案：示例：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，她用柔和的筆觸勾勒出生機盎然的春柳圖。“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，她用奇妙的鏡頭捕捉到詩意寒冬的美好。對月賈平凹月，夜愈黑，你愈亮，煙火熏不臟你，灰塵也不能污染你，你是浩浩天地間的一面高懸的鏡子嗎？你夜夜出來，夜夜卻不盡相同；過幾天圓了，過幾天又虧了；圓得那么豐滿，虧得又如此缺陷！我明白了，月，大千世界，有了得意有了悲哀，你就全然會照了出來的。你照出來了，悲哀的盼你豐滿，雙眼欲穿；你豐滿了，卻使得意的大為遺憾，因為你立即又要缺陷去了。你就是如此千年萬年，陪伴了多少人啊，不管是帝王，不管是布衣，還是學(xué)士，還是村孺，得意者得意，悲哀者悲哀，先得意后悲哀，悲哀了而又得意于是，便在這無窮無盡的變化之中統(tǒng)統(tǒng)消失了，而你卻依然如此，得到了永恒！你對于人就是那砍不斷的桂樹，人對于你就是那不能歇息的吳剛？而吳剛是仙，可以長久，而人卻要以短暫的生命付之于這種工作嗎？這是一個多么奇妙的謎語！從古至今，多少人萬般思想，卻如何不得其解，或是執(zhí)迷，將便為戰(zhàn)而死，相便為諫而亡，悲、歡、離、合，歸結(jié)于天命；或是自以為覺悟，求仙問道，放縱山水，遁入空門；或是勃然而起，將你罵殺起來，說是徒為亮月，虛有朗光，只是得意時錦上添花，悲哀時火上加油，是一個面慈心狠的陰婆，是一泊平平靜靜而溺死人命的淵潭。月，我知道這是冤枉了你，是曲解了你。你出現(xiàn)在世界，明明白白，光光亮亮。你的存在，你的本身就是說明這個世界，就是在向世人作著啟示：萬事萬物，就是你的形狀，一個圓，一個圓地完成??！試想，繞太陽而運行的地球是圓的，運行的軌道也是圓的，在小孩手中玩弄的彈球是圓的，彈動起來也是圓的旋轉(zhuǎn)。圓就是運動，所以車輪能跑，浪渦能旋。人何嘗不是這樣呢？人再小，要長老；人老了，卻有和小孩一般的特性。老和少是圓的接筍。冬過去了是春，春種秋收后又是冬。老虎可以吃雞，雞可以吃蟲，蟲可以蝕杠子，杠子又可以打老虎。就是這么不斷的否定之否定，周而復(fù)始，一次不盡然一次，一次又一次地歸復(fù)著一個新的圓。所以，我再不被失敗所惑了，再不被成功所狂了，再不為老死而悲了，再不為生兒而喜了。我能知道我前生是何物所托嗎？能知道我死后變成何物嗎？活著就是一切，活著就有樂，活著也有苦，苦里也有樂；猶如一片樹葉，我該生的時候，我生氣勃勃地來，長我的綠，現(xiàn)我的形，到該落的時候了，我痛痛快快地去，讓別的葉子又從我的落疤里新生。我不求生命的長壽，我卻要深深地祝福我美麗的工作，踏踏實實地走完我的半圓，而為完成這個天地萬物運動規(guī)律的大圓盡我的力量。月，對著你，我還能說些什么呢？你真是一面浩浩天地間高懸的明鏡，讓我看見了這個世界，看見了我自己，但愿你在天地間長久，但愿我的事業(yè)永存。