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1、. 等級 : 課程設(shè)計 課程名稱 電氣工程制圖課程設(shè)計 課題名稱 CZ0-40/20 直流接觸器 專 業(yè) 電氣工程及其自動化 班 級 學(xué) 號 姓 名 指導(dǎo)老師 彭磊，張軼，李春菊，趙亮 2015年 10月 23日 課程設(shè)計任務(wù)書 課題名稱 發(fā)電機(jī)裝配圖 ..頁

2、腳 . . 姓 名 專業(yè) 電氣工程及其自動化 班級 學(xué)號 指導(dǎo)老師 彭磊，張軼，李春菊，趙亮 課程設(shè)計時間 2015 年 10 月 19 日-2015 年 10 月 23 日（7 周） 教研室意見 意見：同意 審核人：許志偉 一、任務(wù)及要求 采用 AutoCAD設(shè)計軟件繪制一種電氣產(chǎn)品的裝配圖。具體要求如下： 1. 能正確無誤地讀懂所給圖紙，進(jìn)一步熟悉機(jī)械標(biāo)準(zhǔn)； 2. 熟悉 AutoCAD命令，靈活并綜合運(yùn)用 CAD命令繪圖，進(jìn)一步加深對 CAD軟件的熟練程度； 3. 對圖紙所表現(xiàn)的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)有一個初步的認(rèn)識。 二

3、、進(jìn)度安排 時間：1周 周一上午：集中布置課程設(shè)計相關(guān)事宜，分發(fā)圖紙；周一下午～周四：繪圖，記錄繪圖過程；周五上午：準(zhǔn)備說明書； 周五下午：交課程設(shè)計說明書，答辯； 三、參考資料 1．《 AutoCAD2007 中文版實(shí)用教程》，機(jī)械工業(yè)出版社，周健主編， 2007 年。 2．《中文版 AutoCAD 2008基礎(chǔ)教程》，薛焱主編，清華大學(xué)出版社， 2010 年。 目 錄 一、課程設(shè)計的任務(wù)要求 ···················

4、···· 3 二、概述 ······························ 4 三、繪圖過程 ···························· 4 ..頁腳 . . 3.1 設(shè)置繪圖環(huán)境 ························· 4 3.2 主視圖繪制 ·························· 6 3.3 畫側(cè)視圖和俯視圖 ······················· 8 3.4 尺寸標(biāo)注 ··························· 8 3.5. 明

5、細(xì)欄制作 ·························· 9 四 . 總結(jié) ······························ 10 一、課程設(shè)計的任務(wù)要求 采用 AutoCAD設(shè)計軟件繪制一種電氣產(chǎn)品的裝配圖。具體要求如下： 1. 能正確無誤地讀懂所給圖紙，進(jìn)一步熟悉機(jī)械標(biāo)

6、準(zhǔn)； 2. 熟悉 AutoCAD命令，靈活并綜合運(yùn)用 CAD命令繪圖，進(jìn)一步加深對 CAD軟件的熟練程度； 3. 對圖紙所表現(xiàn)的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)有一個初步的認(rèn)識。 ..頁腳 . . 二、概述 隨著計算機(jī)的迅速發(fā)展，計算機(jī)繪圖技術(shù)已廣泛應(yīng)用于機(jī)械、建筑、電子等許多 領(lǐng)域，并發(fā)揮著強(qiáng)大的作用，其中 AutoCAD 是當(dāng)前最為流行的計算機(jī)繪圖軟件之一。 CAD(Computer Aided Design) 是計 算機(jī) 輔助 設(shè)計 的簡 稱 ， MicroStation 、 CAXA、

7、 MAPGIS、AutoCAD等都屬于 CAD軟件，其中 AutoCAD是目前用戶最多、應(yīng)用范圍最廣的CAD軟件。 AutoCAD是美國 Autodesk 公司推出的一個軟件包，自從 1982 年推出第一個版本以來，共推出了 21 個版本，運(yùn)行平臺也從 DOS轉(zhuǎn)到了 Windows。隨著版本的升級，其界面越來越豐富、功能越來越強(qiáng)大、操作越來越方便、系統(tǒng)越來越開放，在機(jī) 械、建筑、測繪等行業(yè)得到了廣泛的應(yīng)用。 AutoCAD的基本功能包括繪圖、編輯、二次開發(fā)等。 本設(shè)計通過對發(fā)電機(jī)裝配圖的主視圖、側(cè)視圖的簡單繪圖，幫助學(xué)生快速、全面 地掌握 AutoCAD的使用方法和繪圖

8、技巧，達(dá)到融會貫通、靈活運(yùn)用的目的。 本設(shè)計采用 A3 工程制圖模式，涉及到邊框表格的更改，在對發(fā)電機(jī)裝配圖的基 本外形上繪圖比較簡單，運(yùn)用簡單的直線根據(jù)相關(guān)距離便能描繪出。在對發(fā)電機(jī)零部 件的描繪上，對小型零件的繪制比較復(fù)雜，需要對尺寸，距離進(jìn)行很好的把握并按照 一定比例進(jìn)行繪制。部分零部件具有對稱性，可以通過鏡像、偏移、矩陣等方法來快 速繪制。 三、繪圖過程 3.1 設(shè)置繪圖環(huán)境 1. 選用圖幅 在圖形的新建時，選用 A3 工程制圖模式，即在新建繪圖中做下圖所示選折

9、 , 如下圖 ..頁腳 . . 2. 設(shè)置圖層：在模型空間點(diǎn)擊圖層工具，打開圖層管理器，然后按新建按鈕，新建所需的如圖所示的圖層，然后點(diǎn)擊所需更改的圖層的顏色、線型、線寬依次按需要改，若找不到所需線型，

10、則點(diǎn)擊加載，選中確定后再選中該線型，選中并選擇應(yīng)用既可以確定。 ..頁腳 . . 3.2 主視圖繪制 首先，根據(jù)尺寸設(shè)置好中心線。仔細(xì)觀察所給圖紙，先將大致框架畫出來 , 經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)主視圖是由 6 個部分組成 , 有一部分圖可以利用鏡像對稱畫出 , 得到所需的線段 , 然后剪切刪掉多余的線段 ,

11、修改完得到圖后，根據(jù)左右的不同修改線段長度和繪畫一些小細(xì) 節(jié)即可 , 下圖為利用鏡像原理所畫的。 有的部分可以利用陣列口令繪制可以節(jié)約很多時間和精力，注意根據(jù)圖紙設(shè)置好行距和行數(shù)選定對象（行偏移方向默認(rèn)從下往上進(jìn)行），例如下圖的長方形就是通過偏移得出。 ..頁腳 . .

12、 填充好陰影部分，至此，主視圖的繪畫就完成了，如下圖： ..頁腳 . . 3.3 畫側(cè)視圖和俯視圖 首先畫出大致框架，量好尺寸，根據(jù)倒圓角、鏡像等一系列口令，得到草圖后再 進(jìn) 行 細(xì) 節(jié) 修 剪

13、 ， 得 到 側(cè) 視 圖 如 下 ： 俯 視 圖 如 下 ： ..頁腳 . . 3.4 尺寸標(biāo)注 根據(jù)圖紙所給條件，先在標(biāo)注樣式里面設(shè)置引線所需條件，

14、注意公差的設(shè)置和一些特殊字符的運(yùn) 用，如圖 3.5. 明細(xì)欄制作 按照所給的圖紙?zhí)顚憳?biāo)題欄和繪制明細(xì)表。在標(biāo)題欄當(dāng)中填入課題名稱“ CZ0-40/20 直 流接觸器”以及自己的學(xué)號，姓名和學(xué)校。而繪制明細(xì)表時主要用了“偏移”等命令 繪制明細(xì)表的表格，再用“陣列”和“單行文字”等命令填寫表格內(nèi)容。其中，文字 字體設(shè)置為 standard ，

15、字高為 4。完成之后如下圖所示。 ..頁腳 . . 四. 總結(jié) 在一個星期的電氣制圖實(shí)習(xí)中，我完成了直流接觸器的繪制。通過這次課程設(shè)計，感受很深。我明白了一切理論知識都是需要實(shí)踐去感受，才能真正弄懂那個知識，也真正知道了當(dāng)你運(yùn)用知識

16、真正動手畫圖到時候，一切都不像你想象那么簡單， 所以，這種課程設(shè)計我覺得在我們的學(xué)習(xí)過程中是必不可少的。這可以加深我們對 CAD 的理解。在制圖過程中，我發(fā)現(xiàn)“偏移”、“鏡像”、“修剪”、“復(fù)制”、“旋轉(zhuǎn)”、“陣列”等的這些命令真的都非常好用，可以節(jié)省很多時間。一開始畫圖是會 有覺得有一些困難，比如對于 CAD使用不熟練，一些部件的繪制方法不太清楚等。但是，我通過請教老師和同學(xué)，這些困難最后得到了解決。隨著自己的適應(yīng)與學(xué)習(xí)，我的作圖效率慢慢得到了提高。在畫圖過程中，也會經(jīng)常因?yàn)樽约旱牟患?xì)心，導(dǎo)致尺寸量錯，畫圖畫錯，浪費(fèi)了精力與時間。這也給我自己敲響了警鐘，無論做什么事情，都必須走心

17、，不能夠敷衍了事，都得認(rèn)真去做，對于什么事情也必須得有耐心，不能夠心煩意亂，每件事都要沉下心來做，沒有什么做不好的。這次電氣工程制圖課程設(shè)計讓我熟悉了 AutoCAD2007的基本操作，受益頗深。也十分感謝在這個過程中老師及同學(xué)給予我的幫助，總而言之 ，在本周的 CAD實(shí)訓(xùn)中，我感覺我學(xué)到的東西比一個學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會，這一周感覺過的很充實(shí)，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，一切都還不 ..頁腳 . . 錯，感覺在達(dá)到了我自己的預(yù)期目標(biāo)和要求的同時也收獲到了很多東西！ ..頁腳 .