2018版高中生物 第三章 植物的激素調(diào)節(jié) 微專(zhuān)題突破 與生長(zhǎng)素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)學(xué)案 新人教版必修3.doc
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2018版高中生物 第三章 植物的激素調(diào)節(jié) 微專(zhuān)題突破 與生長(zhǎng)素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)學(xué)案 新人教版必修3.doc
微專(zhuān)題突破 與生長(zhǎng)素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)1驗(yàn)證生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位在尖端(1)實(shí)驗(yàn)組:取放置過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊,置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)。(2)對(duì)照組:取未放置過(guò)胚芽鞘尖端的空白瓊脂塊,置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)。2驗(yàn)證胚芽鞘生長(zhǎng)部位在尖端下段(1)實(shí)驗(yàn)組:在胚芽鞘尖端與下段間插入云母片。(2)對(duì)照組:胚芽鞘不作處理。3驗(yàn)證生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端(1)實(shí)驗(yàn)操作(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:裝置a中胚芽鞘直立生長(zhǎng);裝置b和c中胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng)。4驗(yàn)證生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端進(jìn)行(1)實(shí)驗(yàn)操作(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A組中去掉尖端的胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng),B組中去掉尖端的胚芽鞘不生長(zhǎng)也不彎曲。5探究單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響實(shí)驗(yàn)操作:如圖所示圖a圖b圖b中A側(cè)比B側(cè)生長(zhǎng)快,說(shuō)明A側(cè)生長(zhǎng)素多于B側(cè),充分說(shuō)明了在單側(cè)光的影響下生長(zhǎng)素由向光的一側(cè)(B側(cè))移向了背光的一側(cè)(A側(cè))。6探究生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程(2)實(shí)驗(yàn)分析由如圖曲線可知,促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度是A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度,在A點(diǎn)兩側(cè),存在促進(jìn)生根效果相同的兩個(gè)不同生長(zhǎng)素濃度。1某生物興趣小組利用玉米胚芽鞘做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。對(duì)該實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述正確的是()A該實(shí)驗(yàn)在黑暗中完成,為防止單側(cè)光照射引起生長(zhǎng)素向背光一側(cè)運(yùn)輸B若將中的胚芽鞘進(jìn)行單側(cè)光照,則都會(huì)彎曲生長(zhǎng)C實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了尖端產(chǎn)生的某種物質(zhì)具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)D實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)能促進(jìn)尖端以下部分的生長(zhǎng)【解析】該實(shí)驗(yàn)在黑暗中完成是為了保證實(shí)驗(yàn)的單一變量原則,故A錯(cuò)誤。中的胚芽鞘都去掉了尖端,單側(cè)光照也不會(huì)引起彎曲生長(zhǎng),故B錯(cuò)誤。極性運(yùn)輸是從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸,該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有涉及,故C錯(cuò)誤。瓊脂塊中含有生長(zhǎng)素的會(huì)導(dǎo)致尖端以下部分生長(zhǎng)或是彎曲生長(zhǎng),瓊脂塊中不含生長(zhǎng)素的尖端以下部分無(wú)變化,實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)能促進(jìn)尖端以下部分的生長(zhǎng),故D正確?!敬鸢浮緿2生長(zhǎng)素在胚芽鞘內(nèi)的運(yùn)輸與自身的載體分布有關(guān),也受光照、重力等外界因素的影響。在如圖所示的胚芽鞘中,生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向不會(huì)發(fā)生的是()AabBbdCcaDac【解析】生長(zhǎng)素在單側(cè)光照射下,在尖端可由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸,即ab,A正確;生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸,即ac,bd,B、D正確,C錯(cuò)誤。【答案】C3根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷,下列說(shuō)法正確的是()A若探究胚芽鞘的感光部位,應(yīng)設(shè)置進(jìn)行對(duì)照B若探究植物產(chǎn)生向光性的外因,應(yīng)設(shè)置進(jìn)行對(duì)照C若探究植物產(chǎn)生向光性的內(nèi)因,應(yīng)設(shè)置進(jìn)行對(duì)照D圖中向光彎曲生長(zhǎng)的是【解析】胚芽鞘的感光部位在胚芽鞘的尖端,設(shè)置探究思路時(shí),可對(duì)尖端進(jìn)行遮光處理,設(shè)置進(jìn)行對(duì)照;探究向光性的外因即彎曲生長(zhǎng)與單側(cè)光有關(guān),可設(shè)置進(jìn)行對(duì)照;探究向光性的內(nèi)因即橫向運(yùn)輸時(shí)可運(yùn)用圖,再設(shè)置一個(gè)尖端插入云母片的胚芽鞘,其他條件相同,進(jìn)行對(duì)照;直立生長(zhǎng),彎向光源生長(zhǎng)?!敬鸢浮緼4某校生物興趣小組探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物2,4D對(duì)月季插條生根的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是()A該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有插條的狀況、芽的數(shù)量、2,4D的濃度等B該實(shí)驗(yàn)還可用生根的平均長(zhǎng)度作為觀察指標(biāo)C生長(zhǎng)素類(lèi)似物2,4D濃度為800 mg/L時(shí),抑制插條生根D該實(shí)驗(yàn)可確定400 mg/L是促進(jìn)插條生根的最適濃度【解析】2,4D的濃度屬于自變量;月季插條生根的情況可用生根數(shù)或生根的平均長(zhǎng)度來(lái)表示;由圖可知,2,4D濃度為800 mg/L時(shí)的插條生根數(shù)比濃度為0時(shí)的插條生根數(shù)多,所以該濃度促進(jìn)生根;由于該實(shí)驗(yàn)分組較少,所以不能確定促進(jìn)月季插條生根的最適濃度?!敬鸢浮緽