2019-2020年新人教版生物必修三生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)名校導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】A：以碳循環(huán)為例分析生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；說(shuō)明能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系；B：關(guān)注碳循環(huán)平衡失調(diào)與溫室效應(yīng)的關(guān)系【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)循環(huán)的概念；說(shuō)明物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的關(guān)系?！就瓿蓵r(shí)間】15分鐘生物群落中：_無(wú)機(jī)環(huán)境中：CO2，碳酸鹽等1.碳的存在形式 二碳循環(huán) 2._特點(diǎn)：物質(zhì)：組成生物體的_一物質(zhì)循環(huán)的概念生物地球化學(xué)循環(huán)范圍：無(wú)機(jī)環(huán)境和_之間1._2.碳的循環(huán)形式_具體過(guò)程CO2：通過(guò)_作用、_作用碳在生物群落中碳進(jìn)入生物群落碳酸鹽：根的主動(dòng)運(yùn)輸流動(dòng)形式：_流動(dòng)渠道：_碳流出生物群落：以CO2形式通過(guò)_作用流出3.碳循環(huán)圖解ADBC微生物的分解作用光合作用呼吸作用呼吸作用燃燒捕食植物動(dòng)物寫出ABCD的名稱化石燃料遺體、排遺物大氣中的CO24溫室效應(yīng)（1）概念：大氣中的CO2越多，對(duì)地球上的散逸到外城空進(jìn)的熱量的阻礙作用就越大，即大氣中的CO2相當(dāng)于保溫層，從而使地球上的溫度升高的越快，這種現(xiàn)象叫溫室效應(yīng)（2）溫室效應(yīng)形成的原因：植被遭到破壞，不能有效地吸收大氣中的CO2；人類不合理開發(fā)利用資源，使儲(chǔ)存在地層中的碳元素在很短時(shí)間內(nèi)被釋放出來(lái)，打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡。（3）危害：溫室效應(yīng)會(huì)加快極地和高山冰川的融化，導(dǎo)致海平面上升，進(jìn)而對(duì)人類和其他許多生物的生存構(gòu)成威脅。大氣中CO2含量持續(xù)增長(zhǎng)，還將給地球的生態(tài)帶來(lái)其他的后果。（4）緩解措施：減少CO2排放量，減少化石燃料的燃燒，選用替代能源 增加CO2吸收量，保護(hù)森林、草原生態(tài)系統(tǒng)等。三富集作用17. 概念：環(huán)境中的污染物如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等沿食物鏈的延長(zhǎng)而不斷積累的過(guò)程。18. 原因：污染物的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解，一旦被吸收，不易排出體外。19. 特點(diǎn)：營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高富集作用就越強(qiáng)。四能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的比較項(xiàng)目能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)形式以有機(jī)物的形式以基本元素的形式過(guò)程沿食物鏈（網(wǎng)）單向流動(dòng)在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間反復(fù)循環(huán)范圍生態(tài)系統(tǒng)的各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)具有全球性（生物圈）特點(diǎn)聯(lián)系1. 二者是_進(jìn)行的，彼此相互依存，不可分割。2物質(zhì)作為能量的_，使量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動(dòng)；3能量作為_，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)返。