詞別是一家虞美人*蝶戀花雨霖鈴聲聲慢一、課外閱讀(一)閱讀下面這首唐詩(shī),完成12題。題宣州開元寺水閣,閣下宛溪,夾溪居人杜牧六朝文物草連空,天淡云閑今古同。鳥去鳥來山色里,人歌人哭水聲中。深秋簾幕千家雨,落日樓臺(tái)一笛風(fēng)。惆悵無因見范蠡,參差煙樹五湖東?！咀ⅰ?此詩(shī)作于詩(shī)人任宣州團(tuán)練判官時(shí)。春秋時(shí)范蠡曾輔佐越王勾踐打敗吳王夫差,功成之后,為了避免越王的猜忌,乘扁舟歸隱于五湖。1.本詩(shī)尾聯(lián)用了春秋時(shí)范蠡的典故,以下對(duì)此進(jìn)行的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.詩(shī)人登閣遠(yuǎn)眺,由五湖的美景,聯(lián)想到隱居于此的范蠡,表現(xiàn)出對(duì)范蠡的艷羨之情。B.從范蠡的故事推斷,如果杜牧能夠建功立業(yè),也會(huì)像范蠡一樣功成身退,歸隱山水。C.宣州美麗的江南景致并不能帶走詩(shī)人內(nèi)心的憂傷,只能徒勞地懷想著范蠡的逍遙。D.詩(shī)歌借范蠡的故事和六朝舊痕,抒寫人世變易的感慨,為全詩(shī)渲染出濃重的滄桑感。解析:B“也會(huì)像范蠡一樣功成身退,歸隱山水”理解錯(cuò)誤,杜牧慨嘆的是沒有范蠡的機(jī)遇。2.古人認(rèn)為杜牧的律詩(shī)有豪邁之氣,請(qǐng)結(jié)合首聯(lián),分析此特點(diǎn)。 解析:注意結(jié)合“草連空”“今古同”等詩(shī)句從今昔對(duì)比,營(yíng)造出一種濃重的人世變易的滄桑感;時(shí)空結(jié)合,在無限的時(shí)空中體現(xiàn)了懷古的滿腔豪情的角度分析。答案:(1)今昔對(duì)比,昔日六朝的文物盡成今日“連空”的荒草,在對(duì)比中,營(yíng)造出一種濃重的人世變易的滄桑感;(2)時(shí)空結(jié)合,“草連空”與“今古同”相對(duì),將闊大的空間與悠長(zhǎng)的時(shí)間融為一體,在無限的時(shí)空中體現(xiàn)了懷古的滿腔豪情。(二)閱讀下面的清詩(shī),完成34題。黑林吳兆騫黑林天險(xiǎn)削難平,唐將曾傳此駐兵。形勝萬年雄北極,勛名異代想東征。廢營(yíng)秋郁風(fēng)云氣,大磧宵聞劍戟聲。歷歷山川攻戰(zhàn)地,只今旌甲偃邊城?！咀ⅰ?黑林,黑松林,在長(zhǎng)白山一帶。吳兆騫(1631-1684),清初詩(shī)人,遣戍黑龍江寧古塔二十三年,詩(shī)作慷慨悲涼。3.下列對(duì)詩(shī)歌有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.首聯(lián)起句看似突兀,實(shí)則氣勢(shì)雄渾?！跋麟y平”三字以比喻手法寫出此處地勢(shì)險(xiǎn)要,堪稱天險(xiǎn),也為下句蓄勢(shì)鋪墊。B.黑林險(xiǎn)峻,而“唐將”卻可駐兵于此,則唐將英武可想而知。此句追懷古人,點(diǎn)出此地歷來為兵家必爭(zhēng)之地,英雄建勛之場(chǎng)。C.頷聯(lián)緊承首聯(lián),角度不同,“形勝”言其地理形勢(shì)優(yōu)越,“萬年”言其歷史之久,“雄北極”言其雄峙于北方邊境。D.尾聯(lián)寫當(dāng)年于此山川松林處攻戰(zhàn)廝殺歷歷在目,而如今這卻只剩偃旗息鼓的寂寂邊城,此聯(lián)以景語收束,含蓄深沉。解析:A“比喻手法”錯(cuò),應(yīng)為夸張。4.頸聯(lián)被譽(yù)為“筆致深折,曲有其妙”,意思是筆術(shù)神巧、意蘊(yùn)精妙,請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析神巧、精妙之處。 解析:應(yīng)從技巧與內(nèi)容的關(guān)系角度來整合答案,因此解答此題不僅要從頸聯(lián)本身尋找答案,還要從頸聯(lián)所表達(dá)意義與其他三聯(lián)的關(guān)系來分析詩(shī)歌的表達(dá)技巧。答案:視聽結(jié)合。視覺上“秋日風(fēng)云”之色,聽覺上“劍戟交接”之聲,寫出塞外邊關(guān)的雄壯蒼涼。虛實(shí)結(jié)合。實(shí)寫如今廢棄軍營(yíng)、舊壘殘存,虛寫沙場(chǎng)當(dāng)年之鏖戰(zhàn)至今似可聽聞。寓情于景。作者融內(nèi)心的悲愁與感慨于眼前的景物之中,“廢營(yíng)”可見其痛心,“秋郁”足顯其郁結(jié),“大磧”“劍戟”可表其欽慕,雄放筆調(diào)有復(fù)雜情緒。對(duì)比反襯。以“廢營(yíng)秋郁”與頷聯(lián)“形勝萬年”形成了鮮明對(duì)比,反襯出如今的蕭瑟凄涼。二、語言運(yùn)用5.仿照下面示例,另選話題仿寫。要求合乎事理并使用比喻的修辭方法,句式與示例相同。示例:生活如海,寬容作舟,泛舟于海,方知海之寬闊。 解析:這是一道考查仿寫能力的題目。答題時(shí)先要仔細(xì)閱讀示例,分析示例所用的修辭方法和句式特點(diǎn),然后按照題目要求仿寫。此題中,示例的頭兩句用的是比喻手法,喻詞依次為“如”和“作”;后兩句按照前面的比喻以“(二字動(dòng)賓短語)于(一字名詞),方知(上文的一字名詞)之(二字形容詞)”的句式寫出。仿寫答案應(yīng)該照此格式。答案:人生如山,信念為杖,舉杖于山,方知山的堅(jiān)定。6.下面文字有三處推斷存在問題,請(qǐng)參照的方式,說明另外兩處問題。腐敗問題已經(jīng)對(duì)黨、對(duì)國(guó)家和社會(huì)構(gòu)成了潛在的威脅。反腐敗要靠法治,十八大以后反腐已經(jīng)取得了重大成果?？梢?近階段反腐工作可以不作為國(guó)家工作的重點(diǎn)去抓,反腐要依靠法制,政府各級(jí)官員要自律,不需要進(jìn)行道德品質(zhì)修養(yǎng)方面的教化。腐敗問題對(duì)國(guó)家和社會(huì)構(gòu)成的潛在的威脅已經(jīng)解除。近階段反腐工作仍然作為國(guó)家工作的重點(diǎn)去抓。 。 。解析:注意題干“參照的方式”,內(nèi)容出現(xiàn)在句后,寫出正確推斷即可。答案:反腐工作仍然需要對(duì)政府各級(jí)官員進(jìn)行道德品質(zhì)修養(yǎng)方面的教化腐敗問題仍然對(duì)國(guó)家和社會(huì)構(gòu)成潛在的威脅